开展两学一做学习教育调研报告范文(推荐3篇)
开展两学一做学习教育调研报告范文 篇一：探索高校两学一做学习教育的有效路径
摘要：两学一做学习教育是中国共产党在党内开展的一项重要教育活动，旨在培养党员干部的理论素养和实践能力。本调研报告通过对某高校两学一做学习教育的情况进行调查和分析，探讨了高校开展两学一做学习教育的有效路径，提出了一些具体的建议。
一、调研背景与目的
1. 调研背景
近年来，中国共产党高度重视两学一做学习教育的开展，各级党组织纷纷组织开展了相关活动。然而，对于高校来说，由于教学任务繁重、学生特点等原因，两学一做学习教育的开展面临一些困难和挑战。因此，有必要对高校两学一做学习教育的情况进行调研，探索有效的开展路径。
2. 调研目的
本次调研的目的是了解某高校两学一做学习教育的开展情况，探讨高校开展两学一做学习教育的有效路径，为其他高校的开展提供借鉴和参考。
二、调研方法与过程
1. 调研方法
本次调研采用了问卷调查和访谈相结合的方法。通过向教师和学生发放问卷，了解他们对两学一做学习教育的认知和参与情况。同时，对高校相关部门负责人进行访谈，了解他们对两学一做学习教育的看法和实施情况。
2. 调研过程
首先，研究团队制定了调研方案，确定了调研的内容和目标。然后，通过问卷调查和访谈，收集了大量的数据和信息。最后，对数据和信息进行整理和分析，形成调研报告。
三、调研结果与分析
1. 调研结果
通过对问卷和访谈数据的分析，我们得出了以下主要结果：
（1）高校师生对两学一做学习教育的认知度较高，但参与度不够；
（2）高校在两学一做学习教育的组织管理上存在一些问题，如缺乏有效的工作机制和评估体系；
（3）高校在两学一做学习教育的实施过程中，存在一些困难和挑战，如时间安排紧张、学生积极性不高等。
2. 分析与讨论
通过对调研结果的分析与讨论，我们认为高校开展两学一做学习教育应注意以下几个方面：
（1）加强组织领导，明确责任分工；
（2）完善工作机制和评估体系，提高工作效率和质量；
（3）注重激发学生的积极性，提供多样化的学习教育形式。
四、建议与展望
基于以上分析和讨论，我们提出了以下几点建议：
（1）高校应加强对两学一做学习教育的宣传，提高师生的认知度和参与度；
（2）高校应加强对两学一做学习教育的组织管理，建立健全的工作机制和评估体系；
（3）高校应积极探索多样化的学习教育形式，激发学生的积极性和创造力。
展望未来，我们相信高校通过不断探索和实践，一定能够找到适合自身的两学一做学习教育开展路径，为培养优秀的党员干部做出积极贡献。
开展两学一做学习教育调研报告范文 篇二：探索企业两学一做学习教育的实施效果与问题
摘要：两学一做学习教育是中国共产党在党内开展的一项重要教育活动，旨在培养党员干部的理论素养和实践能力。本调研报告通过对某企业两学一做学习教育的情况进行调查和分析，探讨了企业开展两学一做学习教育的实施效果与问题，并提出了一些建议。
一、调研背景与目的
1. 调研背景
近年来，中国共产党高度重视两学一做学习教育的开展，各级党组织纷纷组织开展了相关活动。企业作为社会主义事业的重要组成部分，也积极参与两学一做学习教育的开展。然而，企业在开展两学一做学习教育过程中，存在一些问题和挑战。因此，有必要对企业两学一做学习教育的实施效果与问题进行调研，为企业的开展提供借鉴和参考。
2. 调研目的
本次调研的目的是了解某企业两学一做学习教育的实施情况，探讨企业开展两学一做学习教育的实施效果与问题，为其他企业的开展提供经验和启示。
二、调研方法与过程
1. 调研方法
本次调研采用了问卷调查和访谈相结合的方法。通过向企业员工发放问卷，了解他们对两学一做学习教育的认知和参与情况。同时，对企业相关部门负责人进行访谈，了解他们对两学一做学习教育的看法和实施情况。
2. 调研过程
首先，研究团队制定了调研方案，确定了调研的内容和目标。然后，通过问卷调查和访谈，收集了大量的数据和信息。最后，对数据和信息进行整理和分析，形成调研报告。
三、调研结果与分析
1. 调研结果
通过对问卷和访谈数据的分析，我们得出了以下主要结果：
（1）企业员工对两学一做学习教育的认知度较高，但参与度不够；
（2）企业在两学一做学习教育的组织管理上存在一些问题，如缺乏有效的工作机制和评估体系；
（3）企业在两学一做学习教育的实施过程中，存在一些困难和挑战，如时间安排紧张、员工积极性不高等。
2. 分析与讨论
通过对调研结果的分析与讨论，我们认为企业开展两学一做学习教育应注意以下几个方面：
（1）加强组织领导，明确责任分工；
（2）完善工作机制和评估体系，提高工作效率和质量；
（3）注重激发员工的积极性，提供多样化的学习教育形式。
四、建议与展望
基于以上分析和讨论，我们提出了以下几点建议：
（1）企业应加强对两学一做学习教育的宣传，提高员工的认知度和参与度；
（2）企业应加强对两学一做学习教育的组织管理，建立健全的工作机制和评估体系；
（3）企业应积极探索多样化的学习教育形式，激发员工的积极性和创造力。
展望未来，我们相信企业通过不断探索和实践，一定能够取得更好的两学一做学习教育实施效果，为社会主义事业的发展做出积极贡献。
开展两学一做学习教育调研报告范文 篇三
随着两学一做教育活动的开展，广大党员干部要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。下面是两学一做学习教育调研报告，欢迎参考。
两学一做学习教育调研报告(一)
中央决定，今年将在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，这是深化党内教育的又一次重要实践。基层通过调研发现，当前存在几个方面问题，亟需通过两学一做学习教育予以解决：
一是思想政治观念转变不够。党的十八大以来，全面从严治党的新常态已经形成，但是一些基层党员干部由于思想观念转变得不到位、不彻底，出现了知识恐慌、本领恐慌、办法恐慌和精神恐慌等问题。特别是对五大发展理念研究得不深不透、措施不多，感觉无处发力。工作思路、方法措施难以适应新形势下工作的需要，怕出问题、怕担责任，工作放不开手脚，谨慎有余，而大胆工作不够。二是先锋模范作用发挥不强。全面从严治党的最后一公里问题没有深入到一般党员干部，呈现出上紧下松的态势，一些党员还混同于一般群众，先锋模范作用发挥不明显，党性修养滑坡，理想信念动摇，宗旨意识不强，与合格党员的标准相比还有较大差距。三是党内政治生活要求不严。随着党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育的开展，各级民主生活会批评与自我批评达到了团结批评团结的目的，但是一些支部三会一课等党内政治生活坚持得仍然不好、成效不够显著。如何通过学习教育的开展，进一步规范党内政治生活，实现学习教育的经常化、规范化，还需要深入地探索和研究。
为此，基层建议通过两学一做学习教育，采取以下措施加以解决：
1、注重 实，开展好两学一做学习教育。要深入开展调查研究，全面摸清不同行业、不同层次、不同类型党员的现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药，制定出切实可行的学、做推进方案。学上要有针对性、实效性，做上要与实际岗位、身份、工作相结合，谨防一刀切，上行下效，千篇一律，影响了两学一做学习教育的效果。
2、注重做，以督导考核正学习教育的导向。两学一做学习教育，学是基础，关键在 做。要充分发挥考核指挥棒的作用，在制定考核方案时要有所侧重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不仅仅是查档案资料、看活动现场，了解开了几次会议、编了多少资料、写了多少读书笔记等表象的东西，关键要把考核督导的重点放在做上，看党员政治品质和道德品行是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看党员业绩和奉献精神是否变化等等。
3、注重严，进一步规范党员队伍管理。要严把党员的入口关，保证党员质量，对于先锋作用发挥不好的党员，要及时采取一定措施予以纠正。特别是对于入党动机不纯、不服从管理、违反纪律规矩的党员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破党员身份终身制管理，畅通党员出口，保持党员队伍的纯洁性。
4、注重促，以学习教育促基层党组织建设。要结合学习教育的开展，对一些党内政治生活不规范、工作相对薄弱的基层党组织，要采取派员指导、一对一包扶等措施，实行重点管理，不断促进基层党组织建设，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，让党员拥有更多的归属感和依附感。
两学一做学习教育调研报告(二)
全国组织部长会议近期召开，会上提出：广大党员要深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身两学一做教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个忠诚、干净、担当的合格党员。
对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
现在的社会比较浮躁，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多。党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格按规则、按程序、按制度办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能信得过、过得硬。要从小事做起，从衣食住行做起，不为金钱所诱，不为美色所迷，不为物欲所累，慎独慎初，自警自省，树立党员干部的良好形象。
当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。随着三严三实
