最新乡镇两学一做调研报告(精简3篇)
最新乡镇两学一做调研报告 篇一
近年来，乡镇两学一做活动在农村地区取得了显著的成效。为了进一步了解该活动在乡镇的实施情况以及对农村发展的影响，我们进行了一次最新的乡镇两学一做调研。
调研发现，乡镇两学一做活动在农村地区得到了广泛的开展。在乡镇党委和政府的支持下，各村委会和农民组织纷纷开展了学习、教育和实践活动。乡村干部和党员积极参与，发挥了表率作用，引领了农民群众的参与热情。
乡镇两学一做活动的内容主要包括学习党的十九大精神、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神，以及履行党员义务和在农村发展中的实践活动。通过学习和实践，农民群众的思想觉悟得到了提高，党员干部的素质得到了提升。
调研还发现，乡镇两学一做活动对农村发展起到了积极的推动作用。一方面，通过学习和实践，农民群众对农村发展的认识更加深入，意识到了农村发展的重要性和必要性。他们积极参与农村经济建设和农村社会事务，为乡村振兴贡献了力量。另一方面，乡镇两学一做活动也提高了乡村干部的能力和水平，使他们更好地为农村发展服务。他们通过学习和实践，不断提升自己的专业知识和管理能力，为乡村发展提供了有力的支持。
然而，调研也揭示了一些问题和不足。首先，一些乡镇的两学一做活动开展不够深入，在形式上过多，缺乏实质性内容。其次，一些乡村干部参与乡镇两学一做活动的积极性不高，对活动的重要性认识不足。此外，一些农民群众对乡镇两学一做活动的意义和目标理解不够深刻，参与度不高。
为了进一步推动乡镇两学一做活动的开展，我们提出了以下建议。首先，乡镇党委和政府要加大对两学一做活动的支持力度，加强对乡村干部的培训和教育，提高他们的参与意识和能力水平。其次，要加强对农民群众的宣传和教育，让他们深刻认识到乡镇两学一做活动对农村发展的重要作用。最后，要加强对乡镇两学一做活动的组织和管理，确保活动的质量和效果。
通过本次调研，我们深入了解了乡镇两学一做活动的实施情况和对农村发展的影响。我们相信，只要各方面共同努力，乡镇两学一做活动将继续为农村发展做出更大的贡献。
最新乡镇两学一做调研报告 篇二
最新乡镇两学一做调研报告显示，乡镇两学一做活动在农村地区取得了广泛的开展和积极的成效。这一活动的实施对于农村发展起到了重要的推动作用。
调研发现，乡镇两学一做活动在农村地区得到了党委和政府的大力支持。各级党组织积极发挥领导作用，指导和组织乡村干部、党员和农民群众进行学习、教育和实践活动。乡村干部和党员积极参与活动，做到了身体力行，起到了良好的示范作用。
乡镇两学一做活动的内容主要包括学习党的十九大精神、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神，以及履行党员义务和在农村发展中的实践活动。通过学习和实践，农民群众的思想觉悟得到了提高，党员干部的素质得到了提升。
调研还发现，乡镇两学一做活动对农村发展起到了积极的推动作用。一方面，通过学习和实践，农民群众对农村发展的认识更加深入，意识到了农村发展的重要性和必要性。他们积极参与农村经济建设和农村社会事务，推动了农村发展。另一方面，乡镇两学一做活动也提高了乡村干部的能力和水平，使他们更好地为农村发展服务。他们通过学习和实践，不断提升自己的专业知识和管理能力，为乡村发展提供了有力的支持。
然而，调研也发现了一些问题和不足。一些乡镇的两学一做活动开展不够深入，缺乏实质性内容。一些乡村干部对活动的重要性认识不足，参与度不高。此外，一些农民群众对乡镇两学一做活动的意义和目标理解不够深刻，参与度不高。
为了进一步推动乡镇两学一做活动的开展，我们提出了以下建议。一是乡镇党委和政府要加大对两学一做活动的支持力度，加强对乡村干部的培训和教育，提高他们的参与意识和能力水平。二是加强对农民群众的宣传和教育，让他们深刻认识到乡镇两学一做活动对农村发展的重要作用。三是加强对乡镇两学一做活动的组织和管理，确保活动的质量和效果。
通过本次调研，我们深入了解了乡镇两学一做活动的实施情况和对农村发展的影响。我们相信，在各方的共同努力下，乡镇两学一做活动将继续为农村发展做出更大的贡献。
最新乡镇两学一做调研报告 篇三
乡镇是最贴近人民群众，必须时时刻刻严格要求自己，接下来是小编为大家搜集的两学一做调研报告，供大家参考，希望可以帮助到大家。
随着两学一做教育活动的开展，广大党员干部要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。自2月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕两学一做学习教育认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下:
一、全县党员在两学一做方面存在的突出问题及表现
在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在两学一做方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与两学一做密切相关的意见建议10条。陈列如下:
1政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于四个全面的大局中，向中央看齐、向省委看齐。
2纪律意识还需增强。
3宗旨意识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。
4担当意识不高。不作为现象等仍存在。
5执行力不高。
6法制意识不强。
7干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程
8有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。
9表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。
10干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。
8.脱离基层群众。有一种官本位的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。
9.重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性。
10.真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在推、拖、绕的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂。
二、开展两学一做专题教育面临的困难和问题
集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展两学一做学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面
1.有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的四风苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展两学一做学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。
2.有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展两学一做学习教育意义不是很大;有的党员认为开展两学一做主题教育只是故伎重演，在严度和广度上不及群教活动，只要随便应付就可以了。
3.有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展两学一做学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。
