中学生上网情况的调研报告范文(优秀3篇)
中学生上网情况的调研报告范文 篇一
标题：中学生上网情况的调研报告
一、调研目的
本调研旨在了解中学生上网情况，包括上网时间、上网内容、上网方式等方面，以便为学校和家庭提供合理的引导和管理建议。
二、调研方法
本次调研采用问卷调查的方式，共发放了200份问卷，回收有效问卷198份，回收率为99%。
三、调研结果
1. 上网时间
根据调查结果显示，中学生的上网时间集中在晚上，尤其是晚上7点到10点这个时间段，占比达到了68%。其次是下午放学后，占比为25%。仅有7%的学生在课余时间上网。
2. 上网内容
调研发现，中学生上网的主要内容包括娱乐、学习和社交。其中，娱乐类的内容占比最高，达到了55%；学习类的内容占比为35%；社交类的内容占比为10%。
3. 上网方式
在中学生的上网方式中，手机成为了最主要的上网工具，占比为80%。其次是电脑和平板电脑，分别占比15%和5%。
四、调研分析
1. 上网时间集中在晚上，主要原因是学生白天要上课，晚上才有更多的时间可以用于上网娱乐、学习和社交。
2. 中学生上网内容以娱乐为主，这可能是因为他们在学校已经花费了大量时间学习，需要在上网时得到放松和娱乐。
3. 手机成为中学生上网的主要工具，这与手机的普及和便携性有关，也可能是因为手机更容易隐藏和隐蔽。
五、调研建议
根据以上调研结果，我们提出以下建议：
1. 学校应该加强对中学生上网时间的管理，合理安排课后活动，减少晚上上网的时间。
2. 家庭应该关注中学生上网内容，尤其是娱乐类的内容，鼓励他们选择有益的上网内容。
3. 学校和家庭应该共同加强对中学生上网方式的引导，提醒他们合理使用手机和其他上网工具。
中学生上网情况的调研报告范文 篇二
标题：中学生上网情况的调研报告
一、调研目的
本次调研旨在了解中学生上网情况，包括上网频率、上网地点、上网安全等方面，以便为学校和家庭提供合理的引导和管理建议。
二、调研方法
本次调研采用问卷调查的方式，共发放了300份问卷，回收有效问卷285份，回收率为95%。
三、调研结果
1. 上网频率
根据调查结果显示，中学生的上网频率较高，有超过80%的学生每天都上网，其中有近50%的学生上网超过2小时。
2. 上网地点
调研发现，中学生的上网地点主要集中在家里和学校。其中，家里是最主要的上网地点，占比为70%，学校占比为20%，其他地点占比为10%。
3. 上网安全
关于上网安全，调研发现中学生的自我保护意识较弱。有超过60%的学生没有安装杀毒软件，只有不到40%的学生定期更改密码。
四、调研分析
1. 中学生上网频率高主要是因为上网已经成为了他们日常生活的一部分，也可能是因为手机和电脑等上网工具的普及和便利性。
2. 中学生上网地点主要集中在家里和学校，这与他们的生活和学习环境有关，也可能是因为这两个地方提供了更好的上网条件和隐私空间。
3. 中学生上网安全意识较弱，可能是因为他们对网络安全知识的了解不足，也可能是因为他们对网络风险的认识不够清晰。
五、调研建议
根据以上调研结果，我们提出以下建议：
1. 学校应该加强对中学生上网频率的引导和管理，提醒他们合理安排上网时间，避免过度依赖网络。
2. 家庭应该关注中学生的上网地点和上网时间，提供良好的上网环境和条件，同时加强对上网安全的教育和引导。
3. 学校和家庭应该共同加强对中学生上网安全的教育和宣传，提高他们的上网安全意识，培养他们良好的网络行为习惯。
中学生上网情况的调研报告范文 篇三
随着信息网络技术的高速发展，以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网，将人们带入了全新的网络时代，网络的触角已伸向社会的每一个角落，毫无疑问，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。 人们惊奇的发现它无所不能，网络已成为当今人们了解世界、走向世界的一扇快捷的窗户。对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族，首先把电脑引进他们的理想世界，他们痴迷于这虚拟世界，不少学生在玩的过程中无条件的接受网络提供的信息，接受他们的教育，一网情深。然而网络在展现一个五彩缤纷世界的同时，也打开了一扇无限巨大的垃圾场的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓一半是馅饼，一半是陷阱。近日，笔者对本校在读的初三年级学生做了一项调查。
一、学生上网基本情况自我剖析。
二、中学生上网的利弊分析
案例(一)：现担任我校学生会主席的初三(4)班潘静静同学他在谈话中敞开心扉的对我们说了这样的话：我经常上网，但我却没有因上网而影响学习、工作、生活。因为上网，我们能够查找到各种我们所要的资料。学习上碰到了难题，也可以通过在网上查找资料解决。还可以上网浏览各种课外知识，开拓我们的视野，增大我们的知识储备。
因为上网，我们还可以与网友切磋，探讨学习中的问题。在与网友的讨论中，了解自己的不足，不断地完善自己，使自己不断进步。
因为上网，我们还能够接受远程教育，弥补课堂知识的不足和缺陷。远程教育，能够使我们中学生有针对性地选择我们中学生自己喜欢的科目，高高兴兴地自修。例如，我喜欢画画，我可以到中国书画网站，求拜名师，观赏名作，一饱眼福。
因为上网，我们还能够了解国内国际新闻，知晓国内国际大事。真是秀才不出门，便知天下事。
因为上网，我们还能便利地购物。上网购物，足不出户，坐在计算机前即可挑选到自己喜欢的衣服款式及其他物品。
案例(二)：林小维是我校初三(3)班的一名学生，他是一个非常聪明的孩子，他可以在5分钟内记住20多个图例(这是我在教他科学课时亲眼所见，那节课他没有带书，用我的书看了5分钟)，可就是这么一个聪明的孩子现在可以说是完全沉迷于网络游戏，为了玩游戏他想尽一切办法，逃过课，欺骗过家长、老师、偷配过教室电脑的钥匙，甚至冒着被父亲打得鼻青脸肿的风险彻夜不归。为此，家长、老师都做过不少工作，和风细雨的教育不少，暴风骤雨的批评也有，家长甚至对他拳脚相加，没用!现在已面临中考，可他没办法让自己进入角色。从案例(二)中我们也不难看出由于中学生自我控制能力较差，中学生上网存在很多弊端也是显而易见的：
1、从
2、从影响学业方面来讲。中学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有的上网时间过长(甚至通宵达旦)，不能很好地休息，上课无精打采，精神恍惚;有的即使上课时也是身在曹营心在汉，注意力不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学诸如此类的现象日益增多，浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降，影响了学生的美好前途。
3、影响学生的身体健康。一方面迷恋网络世界使他们挤占了体育锻炼时间，不利于青少年健康的成长。同时有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严重影响了学生的健康;有的学生上网时间太长，容易导致眼睛疲劳和神经衰落，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响了身体发育。还有的学生为了上网常常节省午饭费，长此以往，还会导致内分泌失调，引发一系列身体疾病。
4、从影响中学生的心理健康成长方面来看。网络上瘾严重影响了中学生的心理健康成长，一方面大多数中学生是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再沉迷于网络游戏或聊天，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至患上电脑自闭症，处于亚健康状态或直接导致心理障碍，这将给中学生今后的生活和学习带来无法预计的损失。
5、诱发中学生犯罪。一方面网络是色情、暴力等文化垃圾生存和传播的土壤，据对学生的谈话调查，在上网的学生中有近八成的学生访问过色情网站，这也是校园犯罪的主要源头。另一方面上网费用入不敷出时产生邪念欺骗家长钱财或者抢劫弱小学生钱物。这种现象现在时有发生,笔者以前的一个学生打着学校的旗号从家长手里骗取了好多钱。网上不健康的内容，也会导致中学生的行为道德不规范。
三、建议和意见
随着互联网的迅速发展，网吧的数量也逐渐增多，家庭上网的也越来越普及，在家上网已成为一种时尚，因此中学生上网的人数也呈不断增多的趋势。这是他们的权利，学校和社会不可能也不应该禁止。但是网络的两面性也使家长惶恐不安，中学生正处于成长阶段，他们上网弊端远远大于利，特别是上不健康上网给中学生带来了严重危害，因此我们必须加强家庭教育，帮助、辅导家长掌握网络基础知识，要求家长对学生的上网行为给予关心、引导和教育，使互联网成为传播先进文化的阵地。为此，提出如下建议：
1、要加快教育网络建设。作为学校，如果只是强行禁止学生上网，容易引起学生的逆反心理，不能达到预期效果。因此，应该变堵为疏，采取多种形式，运用典型事例，加强法制教育、网德教育、责任意识教育和自我保护意识教育，使学生彻底认清不健康上网的危害，注重引导学生健康上网。作为社会，通过各种媒体普及中学生心理健康知识，开设中学生心理咨询热线。作为家长，不要只关注孩子的衣食住行，更要关心孩子的心理成长，不要对孩子放任自流或者强加干涉，配合好学校、社会做好孩子的思想工作。
2、加强政府管理。政府要加强对网吧审批的手续 ，继续加大对网吧的检查力度和管理力度，尤其是对网站内容、上网时间和身份证等方面要细心检查、严格管理，阻止不健康的进口游戏泛滥，杜绝不健康上网情况的发生，保护中学生的身心健康。不能对非法网吧只是罚款了事，更不能就知道伸手向网吧收钱而疏于管理，使网吧经营出现秩序混乱的情况，影响青少年的健康成长。
3、加强网络管理，加大法制力度。首先应当加强对网络信息的监控和管理。面对网络上良莠参杂的信息流有必要建立相关的监控机制，控制不良信息源头，为中学生输送科学、正确、健康的信息软件。其次对于境内境外一些非法网站也要加强监控力度，对境内非法网站坚决取缔，对于境外网站进行严格过滤;制定专门法律，继续加强对网络犯罪的打击力度，保护中学生健康上网。
