计算机应用专业调研报告(最新3篇)
计算机应用专业调研报告 篇一
引言：
本文对计算机应用专业进行了调研，以了解该专业的就业前景、专业课程设置、师资力量以及学生评价等方面的情况。通过调研，我们希望能够对该专业有一个全面的了解，为学生选择专业提供参考。
就业前景：
通过对计算机应用专业的就业前景进行调研，我们发现该专业的就业前景较为广阔。随着信息技术的快速发展，计算机应用专业的毕业生在各个行业都有很好的就业机会。尤其是在互联网、软件开发、数据分析等领域，需求量较大，薪资待遇也较为丰厚。因此，选择计算机应用专业的学生可以对自己的就业前景有一定的信心。
专业课程设置：
在调研过程中，我们了解到计算机应用专业的课程设置相对全面。除了计算机基础课程外，还有软件工程、数据库原理、网络安全等专业课程。这些课程涵盖了计算机应用领域的各个方面，能够培养学生的综合能力和解决问题的能力。同时，学校还提供了丰富的实践教学，通过实验室实训和项目实践等形式，使学生能够将所学知识应用到实际工作中。
师资力量：
在调研中，我们了解到计算机应用专业的师资力量较为雄厚。学校聘请了一批具有丰富实践经验的教授和讲师，他们不仅具备深厚的学术素养，还能够将理论与实践相结合，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。此外，学校还鼓励教师参与科研项目，提高教师的科研水平和教学能力。
学生评价：
在调研中，我们采访了一些计算机应用专业的学生，了解他们对专业的评价。大部分学生认为该专业的课程设置合理，实践教学环节丰富，能够培养学生的实际操作能力。同时，学校还为学生提供了丰富的实习和就业指导资源，帮助学生顺利就业。然而，也有少数学生认为该专业的难度较大，需要付出更多的努力才能取得好成绩。
结论：
通过对计算机应用专业的调研，我们认为该专业的就业前景广阔，课程设置全面，师资力量雄厚。选择计算机应用专业的学生有很好的就业机会，并且能够获得全面的学习培养。然而，该专业的学习难度较大，需要学生付出更多的努力。因此，我们建议有兴趣和适合条件的学生可以选择计算机应用专业作为自己的专业方向。
计算机应用专业调研报告 篇三
调研的目的
此次进行调研的主要目的是了解计算机行业的人才需求目标,能力要求以及行业的工作过程,以此来修改人才培养方案和进行课程建设.
调研的主要方式
要想了解企业对人才的要求,最好的方式我认为就是看招聘启示,一个企业的硬性需求都写在招聘启示中了.所以我首先上网查询本行业相关的大型企业的招聘要求,了解行业所需的前沿知识.
由于计算机学科的特殊性,知识体系翻新速度非常快,了解整个行业的发展动态有助于我们制定我们的人才培养方案和课程建设,所以我又在网上查找行业的最新动态以确定我进行企业调研的方向.
走访兄弟院校,在分院领导的带领下,到大红鹰职业技术学院,浙大软件学院,与他们的计算机应用专业老师进行研讨,了解他们的专业定位,课程设置.
走访企业,利用检查顶岗实习学生机会与多家学生实习企业交谈,邀请周边计算机相关企业到学校进行座谈,多形式,多渠道了解企业的用人需求,
利用自己的人际关系进行电话访谈.
调研的主要内容
计算机行业的发展现状
计算机行业的人才需求状况
宁波及长三角地区的计算机企业现状
我们所培养的学生适合的岗位群
如何根据调研内容提出对人才培养方案的修改建议
调研结果
关于计算机行业
外包企业纷纷落户宁波.同时,由国际著名IT培训机构印度NIIT和宁波职业技术学院联合成立的宁波NIIT服务外包人才培训中心已开始授课运作,为宁波启动经济"绿色引擎"输送高质量的专业人才. 学生存在问题我们的学生在毕业面对就业时普遍存在的问题:
外语水平,由于计算机专业的特殊性,要求学生掌握基本的英文阅读能力,但是
知识体系不完善.由于教学时间的限制以及计算机学科的多样性,所以在校期间不可能学习所有应用知识,学生通常掌握的是比较流行的编程语言,对于周边知识的掌握反倒不够.
缺乏团队精神,独升生子女,不善人际沟通,以自我为中心.
盲目跟随认证,不知如何规划自己的学习生涯.
关于教学改革的一点建议
1.以市场为导向的专业定位
充分了解市场岗位及岗位能力需求,制定满足岗位需求培养放案.
2.课程设置的不断更新
随着计算机产业的发展,所需人才缺口不断加大,除了高校的大量招生之外,社会的职业培训也在不断壮大,所以我们在进行课程设置的同时也应该借鉴职业培训的课程体系,根据行业的发展不断调整课程体系.
3.应加强实践能力的培养
目前宁波的大型企业较少,多数软件企业较小.多数企业希望应聘人员具有较高的实践能力和项目开发能力.
4.综合素质培养
在知识经济快速发展的时代,毕业生紧紧掌握已有的知识是完全不够的,重要的是要有良好的专业素质.所以在传授专业知识的同时也要注重再学习能力和解决问题能力的培养,此外沟通能力和团队合作能力也是用人单位重视的重点.
5.强化学生就业指导
将学生推向社会时候,我们必须对学生进行适当的就业指导以提高学生的综合素质,同时也教会学生如何面对企业的面试.学生的接触面较窄,学校有义务为学生提供一些就业聚到,一方面要建立校企挂钩或校企结合的机制,一方面要形成适合软件专业特点和区域特色的学生就业推荐模式,建立和疏通学生就业渠道.
调研感受
通过本次调研,我感触颇深,原来教育不仅仅是将书本的知识传授给学生就可以,作为一名教师,尤其是计算机教师更应该了解行业的前沿知识,不可以固守书本.同时教育本身是为社会服务的,所以为岗位量身定做学生就是我们高职教育的职责,为学生量身定做人才培养计划更是我们教师的职责.相信通过本次调研,以及调研后的教学
计划改革,我们一定可以使专业培养更贴近社会化.
