教师作风建设自查自纠报告(精选3篇)
教师作风建设自查自纠报告 篇一
自查自纠是每位教师应该具备的一种能力和品质，通过反思和总结自己的工作，及时发现问题并进行改进，可以提高教师的专业素养和工作效能。为了加强教师作风建设，我进行了一次自查自纠，并将相关情况报告如下。
首先，我对自己的教学态度进行了审视。我意识到在一些时候，我可能会对学生的学习态度不够耐心，对待学生的态度不够和蔼。这种态度可能对学生的学习产生负面影响，我对此深感自责。因此，我决定改变自己的教学态度，要更加耐心细致地对待每一位学生，积极引导他们养成良好的学习习惯。
其次，我对自己的教学方法进行了反思。我发现在一些时候，我可能会过分依赖课本，缺乏创新的教学方法。这样会导致学生的学习兴趣不高，对知识的掌握也不够深入。因此，我决定加强自己的教学方法的研究，尝试新的教学策略，以提高学生的学习效果。
再次，我对自己的教学内容进行了检查。我发现在一些时候，我可能会过于注重知识的传授，而忽略了培养学生的综合素质。我意识到培养学生的创新思维和实践能力是教育的重要任务，我决定在课堂中加入更多的实践活动和探究性学习，提供更多的机会让学生动手实践，培养他们的综合能力。
最后，我对自己的师德师风进行了自我反省。我发现在一些时候，我可能会对学生的言行过于苛刻，缺乏耐心和理解。我深知作为一名教师，应该以身作则，做学生的榜样。因此，我决定加强自己的师德修养，更加关心学生的成长和发展，给予他们更多的鼓励和支持。
通过这次自查自纠，我深刻认识到了自己的不足之处，并对此表示了深深的忏悔。我会以此次自查自纠为契机，不断提高自己的教育教学能力，努力培养学生成长。我相信，只有不断自我反省，才能成为一名优秀的教师，为学生的发展贡献更多的力量。
教师作风建设自查自纠报告 篇二
自查自纠是教师作风建设的重要环节，通过自我反思和自我检讨，不断改进自己的工作方式和态度，提高教学质量和教师形象。为了加强教师作风建设，我进行了一次自查自纠，并将相关情况报告如下。
首先，我对自己的教学态度进行了反思。我发现在一些时候，我可能会对学生的问题不够耐心，甚至有时会产生抱怨和不满的情绪。这种态度对学生的学习产生了不良影响，我深感自责。因此，我决定调整自己的教学态度，要更加耐心细致地对待每一位学生，积极引导他们养成良好的学习习惯。
其次，我对自己的教学方法进行了检查。我发现在一些时候，我可能会过于依赖讲授式教学，缺乏多样化的教学策略。这样会导致学生的学习兴趣不高，对知识的掌握也不够深入。因此，我决定加强教学方法的研究，尝试新的教学策略，以提高学生的学习效果。
再次，我对自己的教学内容进行了审视。我发现在一些时候，我可能会过分注重知识的传授，而忽略了培养学生的实践能力和创新思维。我意识到培养学生的综合素质是教育的重要任务，我决定在课堂中加入更多的实践活动和探究性学习，提供更多的机会让学生动手实践，培养他们的综合能力。
最后，我对自己的师德师风进行了自我检查。我发现在一些时候，我可能会对学生的行为过于严厉，缺乏耐心和理解。我深知作为一名教师，应该以身作则，做学生的榜样。因此，我决定加强自己的师德修养，更加关心学生的成长和发展，给予他们更多的鼓励和支持。
通过这次自查自纠，我认识到了自己的不足之处，并对此表示了深深的忏悔。我会以此次自查自纠为契机，不断提高自己的教育教学能力，努力培养学生成长。我相信，只有不断自我反省，才能成为一名优秀的教师，为学生的发展贡献更多的力量。
教师作风建设自查自纠报告 篇三
为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我尽量做到优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。
一、从教生涯积累的一些经验：
在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家与法律，学习《教育法》《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。
爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
二、在严谨治学方面要认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
三、 在团结协作方面我总是和同事良好合作，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解，我也主动帮助解决。
四、在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。
五、在廉洁从教方面我一直认真做为人民灵魂 
六、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何活动和其他对社造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
七、经过自己的自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：
（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学不尽人意。
（二）业务有待提高，本人从事多年教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实是很肤浅的。
（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，对学校的资源没有充分利用 ，也有个人因素。
当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正！
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
（一）认真学习新的教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
