乡镇普及九年义务教育复查时的自查报告范文【最新3篇】
乡镇普及九年义务教育复查时的自查报告范文 篇一
自查报告
为了进一步推动乡镇普及九年义务教育工作的落实，提高教育质量和公平性，我乡镇于近期进行了一次全面的复查工作。经过全体教职工的共同努力，我们取得了一定的成绩，但也发现了一些问题和不足。现将自查情况报告如下：
一、教育资源配置方面存在问题：
1.教师队伍建设不够完善。我们发现，乡镇教师队伍中存在一些师资力量不强、教学经验不足的情况。针对这一问题，我们将加强师资培训，提高教师的教学能力和专业素养。
2.学校设施条件有待改善。由于资金有限，一些学校的教学设施比较简陋，影响了学生的学习效果。我们将争取更多的投入，改善学校的硬件设施，为学生提供更好的学习环境。
二、学校管理方面存在问题：
1.学校管理不规范。有些学校的管理制度不够健全，学校管理工作存在一定的混乱和不规范现象。我们将加强学校管理制度的建设，确保学校管理工作的规范化和科学化。
2.师生关系亟待改善。我们发现，乡镇学校中存在一些师生关系紧张的情况，影响了学生的学习积极性和教师的教学质量。我们将加强师生交流，改善师生关系，为学生提供更好的教育环境。
三、家庭教育方面存在问题：
1.家庭教育观念不够重视。由于一些家庭对教育的重视程度不够，导致学生在家庭教育方面存在一些问题。我们将加强家庭教育宣传，提高家长对教育的认识和重视程度。
2.家庭经济条件不足。一些家庭由于经济困难，无法提供良好的学习条件和学习资源。我们将加强教育扶贫工作，帮助贫困家庭提供学习资助和教育资源。
综上所述，我们在乡镇普及九年义务教育工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。我们将进一步加强教育资源的配置，完善学校管理，加强家庭教育工作，努力提高乡镇教育的质量和公平性，确保每个学生都能接受到良好的教育。我们相信，在全体教职工的共同努力下，乡镇教育事业一定会取得更好的发展。
乡镇普及九年义务教育复查时的自查报告范文 篇二
自查报告
为了加强乡镇普及九年义务教育工作的监督和管理，提高教育质量和公平性，我乡镇近期进行了一次全面的复查工作。经过全体教职工的共同努力，我们发现了一些问题和不足，现将自查情况报告如下：
一、招生工作方面存在问题：
1.招生宣传不及时、不全面。我们发现，一些学生及其家长对乡镇普及九年义务教育政策的了解不够，导致一些学生错过了报名和入学的机会。我们将加强招生宣传工作，提高信息的传达和沟通效果。
2.招生过程不公平。我们发现，在招生过程中存在一些不公平现象，如关系户、熟人优先等。我们将加强招生工作的监督和管理，确保招生工作的公平和公正。
二、教育教学方面存在问题：
1.教学质量有待提高。我们发现，一些学校的教学质量不尽如人意，教师的教学方法和教材选择不合理。我们将加强教师培训，提高他们的教学水平和教育教学能力。
2.学生学习积极性不高。我们发现，一些学生对学习缺乏兴趣，学习积极性不高。我们将加强学生的思想教育，培养他们的学习兴趣和学习动力。
三、安全管理方面存在问题：
1.校园安全管理不严格。我们发现，一些学校的安全管理工作不够严格，存在一定的安全隐患。我们将加强校园安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
2.食品安全问题突出。我们发现，一些学校的食堂存在食品安全问题，食品卫生状况不达标。我们将加强食品安全监管，确保学生的饮食安全。
综上所述，我们在乡镇普及九年义务教育工作中发现了一些问题和不足。我们将进一步加强招生工作的公平性和透明度，提高教育教学质量，加强校园安全管理，确保学生的安全和健康成长。我们相信，在全体教职工的共同努力下，乡镇教育事业一定会取得更好的发展。
乡镇普及九年义务教育复查时的自查报告范文 篇三
我镇地处某县政治、经济、文化、教育中心。全镇共有49个行政村，4个街道居委会，总人口9.8万人（其中农业人口4.89万人）。现有中小学29所（含城区），其中初中6所，小学23所，在校初中生5889人，小学生7491人。1998年顺利通过了普九验收，20xx年接受了省政府“普九”“复查”，顺利过关。近年来，我们进一步贯彻执行《义务教育法》，树立“科教兴镇”的战略思想，继续巩固提高“普九”成果，一如既往把教育事业摆在优先发展的地位，全镇教育在快速运行中健康发展。
一、“普九”各项指标情况
（一）普及程度与教育质量
1．普及程度：全镇适龄儿童7258人，已入学7258人，入学率为100；初中适龄少年5342人，已入学5175人，入学率为96.9；其中残疾人口47人，已入学45人，残疾儿童少年入学率达到了95.7;小学生年辍学率为0，初中生年辍学率为0.4；小学毕业率100，初中生毕业率99.8;15周岁人口中文盲率为0，初等教育完成率为100；17周岁人口中初级中等教育完成率99。
2．教育质量：由于我们坚持全面贯彻教育方针，规范办学行为，实施素质教育，推行创新教育，教育教学质量影响到省、市、县。一是一批学校进入示范学校行列，长冲中学、温泉镇小学、莲花小学三所学校获黄冈市示范学校称号，占全县的3/8。二是中考成绩全县领先。优秀率、上线率、合格率连年稳中有升。三是教育科研，成绩斐然。长冲中学的“初中创新教育研究与实践”已取得阶段成果，两次在市教科院会议发言。五月中旬，全市将在我镇长冲中学召开此项课题总结现场会。温泉镇小学、莲花小学的小学教育教学研究成果饮誉全县。
（二）教师队伍建设与工资
（三）办学条件和教育经费
1．办学条件：满足需要。全镇中小学布局早已调整到位，学校设置符合省定要求。小学、初中校舍无危房，小学教学用房砖混结构的学校占72，初中教学用房砖混结构的学校为100;初中、小学校园生均占有面积分别达到31.6平方米和31.5平方米;初中、小学校舍生均面积分别为11.2平方米和7.6平方米;全镇中小学生均图书分别达到24.8册和14.2册;图书资料、文化器材、劳技教育实施以及各项装备均达标的学校，小学为100，初中为100。
2．教育经费：以县财政拨款为主，20xx年教育总支出1332.5万元，财政对教育拨款892万元，比上年增长23.7，财政对教育的拨款占教育总支出的66.9;生均教育事业费，小学为1143元，初中为1293元。教职工工资全额发放，按月兑现。
二、巩固提高“普九”成果的主要作法
一是组织保障，全员重教；二是确保程度，全程治教；三是加大投入，全力扶教；四是优化队伍，全心促教；五是改革创新，全面兴教。
（一）组织保障，全员重教。镇班子换了好几届，但党政重教的传统没有丢。为了迎复查，一是成立了“普九”复查领导专班。镇政府成立以镇长为组长，分管教育副镇长为副组长，教育辅导员、财政所、工商所、派出所等部门负责人为成员的温泉镇“普九”复查工作领导小组。办公室设在镇政府办公室，教育辅导员兼任办公室主任。二是建立党委、政府管理教育的网络，实行主要领导分片负责和联系学校制度。三是建立党委政府定期议教制度。每月至少专题研究教育工作一次。四是实行问责制度。全镇实行了层层签订“普九”复查工作责任状，一级替一级负责，对于工作不力，行动不快，效果不佳造成负面影响的，实施行政纪律追究。五是实行督办检查制度。我们提出了要用抓税改革督查的力度来抓“普九”复查的督办，每半月督办一次。六是实行重大教育事情现场办公制度，及时发现问题及时解决问题。
（二）确保程度，全程治教。提高普及程度水平是“普九”复查的重点之一，也是巩固“普九”成果的难点。我们继续坚持和完善了“几项措施”和“几种制度”，确保该入学的儿童少年一个也不少。“几项措施”：一是落实责任制抓控流。在人头问题上，全镇层层签订责任状。镇干部包片包村，村干部包组，学校校长包校，主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。由于措施硬，小学生无一流失，初中生严格控制了流失。二是捐资助学抓截流。全镇实行了对贫困学生学杂费缓收、少收、免收制度，教育内部发动广大师生伸出援助之手，托起一片蓝天。仅20xx年春季，全镇中小学师生共捐款31231.210元，对口救助了292名特困学生，如长冲中学师生为精神分裂症学生董春凤一次捐款4800多元。此举全镇已向社会通报。三是多方劝学抓堵流。假前假后家访忙，年外辍学年内防。要求教师普遍家访一次，并且实行“家访卡”制度。四是培优防差抓防流。中小学坚持全面开课，面向全体学生，减轻学生课业负担。严禁教师体罚或变相体罚学生。长冲中学转差防差面向全体的教育经验得到了县教育局的肯定。“几项制度”：一是宣传月里，通过广播、致家长一封信、大幅标语等家喻户晓地宣传“普九”工作。二是入学制度，在秋季开学前半个月及时通知适龄新生入学。三是流失报告制度，全镇中小学分春秋两季及时向镇、村报告学校流失情况。四是中小学交接入学制度，小学校长、主任、六年级毕业班班主任集中送毕业生到初中入学。五是强制返校通知书制度。
（三）加大教育投入，全力扶教。依照分级办学、分级管理原则，我镇中小学的校园校舍建设、危房改造以及“普九”债务等，镇政府统筹规划，有序安排，为迎接“普九”复查，我们除借助危改项目，改造了长冲中学、彭畈中学、柳林河小学等学校男女生宿舍、生活用房外，近年来我们还做了件实一是延续长冲中学、温泉三中占地租用以粮价代补政策；二是完成了长冲中学的校舍改造、校园修整任务；三是实施绿化评奖制度；四是（辅导员补充）维护教师合法权益，落实了公办教师待遇，一次性解决了民办教师遗留问题；六是加大了整治校园周边环境力度，取缔了校门前摊点个，关闭了游戏厅个，公安机关打掉偷盗勒索团体个。
（四）优化队伍，全心促教。为实现教育大镇向教育强镇的跨越，我们始终抓住深化教育改革，优化教师队伍这个关键环节。一是进一步调整中小学布局结构，使小学由原来的所调整到所，优化了教育资源；二是精减富余人员，辞退民办、代课教师余人。三是合理分流城区内的富余教师，按照自愿报名，组织介绍，学校聘用的原则，全镇名城区教师自愿到边远小学任教。四是实行校内结构工资制，各校都制订并交教代会通过的结构工资管理方案，产行奖勤罚劣，使教师人人都有危机感，年终结算教师工资，不再是档案工资，好差相距三四千元的大有人在。五是狠抓教师业务培训，尤其是新课程培训，要求人人有新理念、新思想、新方法、新变化。县教育局两次在我镇进行人事制度改革。六是加强校长队伍建设，加强干部交流，竞争上岗等，提高校长素质。
（五）改革创新，全面兴教。在近几年的教学管理实践中，我们全镇始终坚持改革创新。一是注重模式创新。20xx年，教育站撤销后，结合我镇实际，提出并实施了义务教育阶段九年一体化的管理方案。二是注重理念创新。
1、在思维上创新。学校能否与时俱进，办学理念很关键。理念是思维的结果，行为是理念的实施。学校如何在新形势下与时俱进？关键在于创新。如长冲中学将办学理念创新为与教育方针紧密吻合的十六个字：修德为先、启智为要、强体为本、成才为上。
2、在运行中创新。再好的办学理念不付诸实践不行，必须在实践中去应用办学理念。如长冲中学主要采用了“三合一”的办法来强化师生的理念。
一是“天天看”，二是“时时唱”，三是“周周讲。三是管理过程中创新。一是统一常规规程，二是统一常规督查，加大检查的力度，重点又是学科组自查。全镇每学期检查三次，学校每月检查一次，学科组每周都要查，周周有记载。比如备课，重点看教师的教学后记，看个性化教案；三是统一常规质量监测，每学期全镇搞一次质量监测，以此促进教师扎实钻教材，提高业务能力。四是统一办公。全镇狠抓了教师集中办公，要求达到集体备课、资源共享。五是创设和谐环境搞好服务。为保障学校正常的教学秩序，治理周边环境，我们在温泉镇小学搞了共建警民学校。六是保证正确舆论导向搞好宣传服务。为了宣传学校的教书育人业绩，我们全镇一盘棋有组织通过下规媒体宣传，避免了宣传上的互相碰撞和不实之词。七是领导深入课堂，取得指导教学的主动权。我们规定，教育辅导员每学期要有和二分之一的时间深入到学校，每周听课不少于2节，每月参加教研活动不少于1次。我们要求，中学的校长要兼一门课，中层领导要带一门主科，蹲点一个年级或学科组，负责一个课题研究题目。“普九”这一造福子孙后代的增强国力后劲的福利、实惠事业，我们要一如既往地抓住不放，一直抓到普及高中教育为止，为发展当在经济和致富千家万户作出应用的贡献。
