师德师风自查报告总结(精选3篇)

师德师风自查报告总结 篇一

随着教育事业的发展，师德师风建设日益被重视。为了进一步提高教师的师德水平和职业道德意识，我校开展了一次师德师风自查活动。本次自查活动主要针对教师在教学、管理、服务等方面的表现进行了全面、深入的检查。以下是本次自查的总结。

首先，在教学方面，教师们普遍存在着一些问题。一方面，有些教师在备课不够认真，教学内容和教学方法有待进一步改进。另一方面，有些教师对学生的个性和差异了解不够，缺乏个性化的教学方法。此外，一些教师对学生的评价不客观，存在着偏袒、偏向某些学生的情况。这些问题都需要引起教师们的重视，加强自我学习和提升教学能力。

其次，在管理方面，教师们也存在一些问题。一方面，有些教师对学生的管理不严格，存在着纪律不良、违规行为等现象。另一方面，个别教师在与同事的合作中存在着不和谐的情况，缺乏团队精神。此外，一些教师对学生的辅导不够及时，对学生的发展关注不够。这些问题需要教师们加强自身的管理能力，提高学生的纪律意识，并注重与同事的合作。

最后，在服务方面，教师们也有一些问题需要改进。一方面，有些教师在对待家长和学生的态度上存在着不友善、不耐烦的情况，缺乏亲和力。另一方面，个别教师对学生的心理健康关注不够，对学生的困扰和问题缺乏及时的帮助和支持。此外，一些教师对学生的家庭背景了解不够，缺乏对学生的全面关爱。这些问题需要教师们加强自身的服务意识，改善与家长和学生的关系，并关注学生的心理健康。

总结起来，本次师德师风自查活动取得了一定的成效，但也暴露出了一些问题。教师们应该增强自我反思的意识，积极改进自身的不足之处。同时，学校也应该加强对教师的培训和管理，提供更好的支持和指导。只有全体教师共同努力，才能不断提高师德师风水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

师德师风自查报告总结 篇二

师德师风是教师职业道德的重要组成部分，关系到教师职业形象和教育教学质量。为了加强我校教师师德师风建设，提高教育教学质量，我校进行了一次师德师风自查活动。本次自查活动主要围绕教师在教学、管理、服务等方面的表现展开，以下是本次自查的总结。

首先，在教学方面，教师们整体表现较好，但仍存在一些问题。一方面，个别教师在备课上存在不够认真的情况，教学内容和教学方法有待进一步改进。另一方面，有些教师对学生的个性和差异了解不够，缺乏个性化的教学方法。此外，个别教师对学生的评价不够客观，存在着偏袒、偏向某些学生的情况。针对这些问题，教师们应该加强自身的学习和提高教学能力，关注学生的个性差异，提供个性化的教学服务。

其次，在管理方面，教师们整体表现较好，但也存在一些问题。一方面，个别教师对学生的管理不够严格，存在纪律不良、违规行为等现象。另一方面，个别教师在与同事的合作中存在不和谐的情况，缺乏团队精神。此外，个别教师对学生的辅导不够及时，对学生的发展关注不够。解决这些问题，教师们应该加强自身的管理能力，提高学生的纪律意识，并注重与同事的合作，加强学生的辅导工作。

最后，在服务方面，教师们整体表现较好，但也存在一些问题。一方面，个别教师在对待家长和学生的态度上存在不友善、不耐烦的情况，缺乏亲和力。另一方面，个别教师对学生的心理健康关注不够，对学生的困扰和问题缺乏及时的帮助和支持。此外，个别教师对学生的家庭背景了解不够，缺乏对学生的全面关爱。为了解决这些问题，教师们应该加强自身的服务意识，改善与家长和学生的关系，并关注学生的心理健康，提供全面关爱。

总结起来，本次师德师风自查活动取得了一定的成效，但仍存在一些问题需要解决。教师们应该加强自我反思，积极改进自身的不足之处。同时，学校也应该加强对教师的培训和管理，提供更好的支持和指导。只有全体教师共同努力，才能不断提高师德师风水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

师德师风自查报告总结 篇三

最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析

一、查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌的教师应该具备的起码要求。。

二、查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

三、查自己在为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。。

四、查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

不足之处：关心集体还不够。

五、查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每天四问》中写道：一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。。

六、查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。

今后努力的方向：

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面

5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

下阶段工作思路：

1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，使自己很好地依法执教。

2、提高工作热情，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想。

3、在学生管理方面，方法要丰富，充满热情，感情投入。

4、加强协作精神，课余时间注意与同事和学生进行交流，利于教学工作地正常开展。

5、在对待同事或者学生方面，要热情和耐心。

具体举措：

1、加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习内容，约束自己，认真整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。

2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗。

3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，及时了解他们的学习、生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着想。工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。

4、认真总结经验，不断优化管理教师及学生的办法。坚持课余学习《学校管理学》，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，做到管理育人、服务育人。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。