七查七看师德自查报告(优选3篇)
七查七看师德自查报告 篇一
教师是社会的灵魂工程师，肩负着培养未来的责任。为了加强教师队伍的师德建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，学校组织了一次七查七看的师德自查活动。本文将对这次活动进行总结和分析。
在这次活动中，学校制定了严格的自查标准，包括七个方面的内容：政治纪律、教育教学纪律、廉洁纪律、工作纪律、生活纪律、社会公德以及家庭教育纪律。每个教师都要自觉对照这些标准，查找自身存在的问题，并做出改进。
首先，政治纪律是师德建设的基础。教师要坚决贯彻党的教育方针政策，不搞非法组织和活动，不传播违法有害信息，不参与非法聚集和游行示威等。在自查过程中，教师们发现自己有时会在言行上偏离正确的方向，对此他们表示深刻反思，并表示将加强政治学习，增强政治敏感性。
其次，教育教学纪律是教师师德建设的重要内容。教师要依法执教，不得违规补课，不得弄虚作假，不得泄露考试内容。通过这次自查，一些教师发现自己在备课、教学过程中存在不规范的行为，他们将加强自身的专业学习，提高课堂教学质量。
再次，廉洁纪律是教师师德建设的重要内容。教师要廉洁奉公，不收受贿赂，不利用职务之便谋取私利。在自查中，一些教师反思自己在与家长沟通中存在的问题，他们表示将加强自身的廉洁意识，提高自身的道德修养。
此外，工作纪律、生活纪律、社会公德以及家庭教育纪律也是教师师德建设中需要重点关注的方面。教师要按时上下班，不迟到早退，不擅离职守，不将工作问题带到家庭中，不以权谋私，不以权压人。通过自查，教师们发现自己在这些方面存在不足之处，并表示将以身作则，做学生的榜样。
通过这次七查七看的师德自查活动，教师们对自己的师德建设有了更加清晰的认识。他们表示将进一步加强自身的师德修养，提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
七查七看师德自查报告 篇二
教师是社会的楷模，是学生的引路人。为了加强教师的师德建设，提高教师的职业道德和教育教学水平，学校组织了一次七查七看的师德自查活动。本文将对这次活动的开展情况进行分析和总结。
在这次活动中，学校要求教师们从政治纪律、教育教学纪律、廉洁纪律、工作纪律、生活纪律、社会公德以及家庭教育纪律等七个方面进行自查。教师们积极响应，认真对照标准，查找自身存在的问题。
首先，政治纪律是师德建设的基础。教师要时刻维护党的利益和形象，不得参与非法组织和活动，不得传播违法有害信息。通过这次自查，教师们发现自己在言行上偏离正确的方向，他们表示将加强党的理论学习，增强党性修养。
其次，教育教学纪律是教师师德建设的重要内容。教师要依法执教，不得违规补课，不得弄虚作假，不得泄露考试内容。通过自查，教师们发现自己在备课、教学过程中存在的问题，他们将加强自身的专业学习，提高自己的教学水平。
再次，廉洁纪律是教师师德建设的重要内容。教师要廉洁奉公，不收受贿赂，不利用职务之便谋取私利。在自查中，一些教师反思自己在与家长沟通中存在的问题，他们表示将加强自身的廉洁意识，提高自己的道德修养。
此外，工作纪律、生活纪律、社会公德以及家庭教育纪律也是教师师德建设中需要重点关注的方面。教师要按时上下班，不迟到早退，不擅离职守，不将工作问题带到家庭中，不以权谋私，不以权压人。通过自查，教师们发现自己在这些方面存在不足之处，并表示将以身作则，做学生的榜样。
通过这次七查七看的师德自查活动，教师们对自己的师德建设有了更加清晰的认识。他们表示将进一步加强自身的师德修养，提高自己的教育教学水平，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
七查七看师德自查报告 篇三
我国古代大教育家孔子曾说： 其身正，不令而行 , 其身不正 , 虽令不从。作为教师的我们，一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。所以我们要从自我做起，率先垂范，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这样，孩子才会 亲其师，信其道， 乐其道 。
一、 在这次自查活动中，我主要从以下七方面来评析、审视自己。
1 、查是否依法执教
参加工作两年以来我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教，不传播危害学生身心健康的思想和言论。
2 、查是否以德育为首
在工作的第一天，我就本着 心中有目标，眼中有孩子 的原则来进行教学活动，不能只教书不育人，并且随时要注意学生的思想品德的教育，教导他们做一个真诚的人。
3 、查是否认真施教
我坚持认真备课、认真参加集体研讨、认真准备学案和课件，并且在教学过程中注意教学方法的使用，尽可能的引导学生学会自学与合作学习。
4 、查是否坚持严谨治学
坚持在教育科研工作中充分展示自己、发表自己的见解，做到不弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果
5 、查是否廉洁从教
自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼,不叫家长办事，不进行有偿家教。
6 、查是否尊重学生人格
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持 一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子 ，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
7、查是否做到为人师表
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的 权威式人物 。所以，我会时刻铭记 - 从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
二、不足之处
1、对学生的了解不够，不能够及时了解学生的状况而及时采取适当的措施;
2、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究。
3、教研力度不够。教研时大多讨论的都是哪些知识是重点哪些是难点，哪些知识只要简单了解即可，而没有注重在教法上的讨论。
三、整改措施
1、经常找机会跟学生聊天、谈话，通过轻松的方法了解学生的家庭及其自身的想法，进而采取适当的方法对学生进行教育;
2、认真学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。
3、改进教学方法，虚心向其他教师学习。
4、爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。
师爱是师德的灵魂，学生的心灵像一张白纸，需要我们帮他绘出五彩缤纷的人生画面，需要呵护和培养。我要作到情系学生，像母亲一般热情的爱每个孩子。在工作中
