副校长师德师风自查报告【精彩3篇】
副校长师德师风自查报告 篇一
近年来，教育事业的发展迅猛，教师队伍的建设也成为各级教育主管部门关注的重点。作为学校的副校长，我深感自身的责任重大，不仅要承担教学管理的任务，更要带头践行良好的师德师风。为了及时发现自身存在的问题，促进自身的成长与进步，我进行了一次师德师风自查。现将自查结果报告如下：
自查过程中，我主要从以下几个方面进行了评估和反思：
首先是教学内容与方式。我仔细回顾了自己近期的备课和教学情况，发现自己偶尔会出现对教材内容的理解不够深入，导致教学效果不佳的情况。为此，我决定加强对教材的研读，提高自己的教学水平。
其次是与学生的沟通与关系。我意识到在与学生的交流中，有时候会显得过于严肃和冷漠，缺乏亲和力。因此，我计划加强与学生的沟通，关心他们的成长和困惑，主动与他们建立良好的师生关系。
再次是师德师风的践行。我发现自己在日常工作中，有时会出现不够严谨和认真负责的情况。为此，我决定加强自己的职业操守，严格要求自己，以身作则，做到言传身教。
最后是对学校管理的反思。在自查中，我发现自己在学校管理方面有所欠缺，对教师的指导和管理不够到位。因此，我计划加强对教师的培训和辅导，提高他们的教学水平和工作效能。
通过这次自查，我深刻认识到自身存在的不足和问题，也明确了下一步的改进方向。我将立即行动起来，通过自我学习和反思，不断提高自己的师德师风，为学校的发展做出更大的贡献。
副校长师德师风自查报告 篇二
作为学校的副校长，我时刻牢记着自己的职责与使命，要以身作则，带头践行良好的师德师风。为了更好地发现和解决自身存在的问题，我进行了一次师德师风的自查。现将自查结果报告如下：
在教学内容与方式方面，我发现自己在备课和教学中存在着一些问题。有时候我过于依赖教材，缺乏创新和启发性的教学方法，导致学生的学习兴趣不高。为此，我决定加强对教学方法的研究和探索，提高自己的教学水平，让学生在我的课堂上能够获得更多的启发和收获。
与学生的沟通与关系方面，我意识到自己在与学生交流中有时会显得过于严肃和冷漠，缺乏亲和力。为了改善这种情况，我计划加强与学生的沟通，关心他们的成长和困惑，建立良好的师生关系，让学生在我这里感受到温暖和关怀。
在师德师风的践行方面，我发现自己有时会出现不够严谨和认真负责的情况。为了改善这种情况，我决定加强自己的职业操守，严格要求自己，做到言传身教，以良好的师德树立起自己的榜样形象。
在学校管理方面，我深感自己的不足。我发现自己在教师指导和管理方面有所欠缺，没有给予教师足够的关注和指导。为此，我计划加强对教师的培训和辅导，提高他们的教学水平和工作效能，为学校的发展贡献更大的力量。
通过这次自查，我深刻认识到自身存在的问题和不足，也明确了下一步的改进方向。我将立即行动起来，通过自我学习和反思，不断提高自己的师德师风，为学校的发展做出积极的贡献。
副校长师德师风自查报告 篇三
通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真回头看，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：
一、在办学方面：能全面贯彻国家的教育方针，深入推进素质教育，明确办学方向和办学目标。
二、在管理方面：
1、作为副校长，我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有一定的差距，在深入课堂检查督促指导方面还做得够。
2、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如有的事在追究责任上，不够大胆处理影响了制度执行的严肃性。
三、在收费方面：
各项收费都严格按照收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理。
四、在示范方面：
在实际工作中，我树立了领导者就是榜样领导者就是旗帜的这一观念。事事处处以身作则，给教职工做榜样。作为副校长，工作量比较大，给其他领导和教师起到榜样的作用。
五、在个人修养方面：
1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
六、在评价方面：
对教师的评价能做到客观、公正、合理，善于团结广大教职员工，调动他们的积极性。
七、在教育教学方面：
1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。
2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)， 整改措施
找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以三个代表重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表 重要思想，扎实提高实践三个代表重要思想的本领
2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。
3、重建和完善学校的各项制度，增强执行制度的严肃性。首先在制定中，勤钻研，细推敲，便于操作，同时加强制度的宣传，加强对有关问题的解释，虚心听取各方的意见和建议，便于操作过程中合理公正，其次增强对不良现象斗争的勇气，切实树立党员的良好形象。
4、坚持理想信念， 坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持两个务必，永葆共产党人的政治本色。
5、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
6、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。
7、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切， 树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
