英语学科整改措施【实用3篇】
英语学科整改措施 篇一
随着社会的发展和全球化的趋势，英语作为一门国际语言，对我们的学生来说变得越来越重要。然而，当前我校英语学科存在一些问题，如学生的英语口语能力较弱，阅读理解能力不足等。为了提高学生的英语综合素质，我们需要采取一些整改措施。
首先，我们应注重英语口语的培养。英语口语是英语学习的基础，也是学生日常交流的主要方式。我们可以通过增加英语口语课程的时间，组织英语角、演讲比赛等活动，让学生有更多的机会进行口语练习。此外，可以鼓励学生多参加英语角、英语沙龙等英语交流活动，提高他们的英语口语表达能力。
其次，我们应加强阅读理解能力的培养。阅读是提高语言水平的重要途径，能够帮助学生扩大词汇量、提高阅读速度和理解能力。我们可以通过选用一些有趣且适合学生水平的英语原版读物，如英语小说、科普读物等，让学生通过阅读来提高自己的英语能力。同时，我们还可以组织一些阅读讨论会，让学生在交流中提高自己的阅读理解能力。
另外，我们还应注重听力和写作能力的培养。听力是学生学习英语的重要环节，可以通过听英语新闻、英语歌曲等提高学生的听力水平。而写作是学生表达自己思想的方式，可以通过写英语作文、参加写作比赛等活动来提高学生的写作能力。我们可以在英语课堂上增加听力和写作的训练，给予学生更多的机会来练习和展示自己的听力和写作技能。
最后，我们还需要加强英语学科教师的培训与更新。英语学科教师是学生英语学习的引领者，他们的教学水平和教学方法直接影响学生的学习效果。因此，学校应加大对英语教师的培训力度，提高他们的教学水平。同时，学校还应鼓励教师参加国内外英语教学研讨会，了解最新的教学方法和教材，为学生提供更好的教学资源。
综上所述，为了提高学生的英语综合素质，我们应注重口语、阅读、听力和写作的培养，并加强英语教师的培训与更新。只有这样，我们才能够使学生在英语学科中取得更好的成绩，为他们的未来打下坚实的英语基础。
英语学科整改措施 篇二
随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要工具。然而，目前我校英语学科存在一些问题，如学生的英语口语能力较弱，学习兴趣不高等。为了提高学生的英语学习效果，我们需要采取一些整改措施。
首先，我们应注重英语学科的趣味性。学生对于学习的兴趣是学习效果的重要保证。我们可以通过创设英语学习的游戏化环境，如英语角、英语晚会等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，我们还可以引入一些有趣的英语学习资源，如英语歌曲、英语电影等，激发学生的学习兴趣。
其次，我们应注重英语学科的实践性。英语是一门实践性很强的学科，需要学生通过实践运用来提高自己的语言能力。我们可以增加英语实践活动的时间，如英语演讲比赛、英语读书会等，让学生有更多的机会来实践和运用英语。此外，我们还可以组织一些英语交流活动，如与国外学生的交流、英语角等，让学生在实践中提高自己的英语能力。
另外，我们还应注重英语学科的个性化教学。每个学生的英语学习能力和学习方式都不同，因此，我们应根据学生的不同特点和需求，采取个性化的教学方法。我们可以通过分层次、分水平的教学方式，给予每个学生更适合他们的学习内容和学习方式，提高他们的学习效果。
最后，我们还需要加强英语学科教师的专业能力。英语学科教师是学生英语学习的指导者，他们的教学水平和教学方法直接影响学生的学习效果。因此，学校应加大对英语教师的培训与更新力度，提高他们的教学水平。同时，学校还应鼓励教师参加英语教学研讨会、参与教学研究，不断提高自己的专业能力，为学生提供更好的教学资源。
综上所述，为了提高学生的英语学习效果，我们应注重英语学科的趣味性、实践性和个性化教学，并加强英语教师的专业能力。只有这样，我们才能够使学生在英语学科中取得更好的成绩，为他们的未来打下坚实的英语基础。
英语学科整改措施 篇三
英语期中考试后教学反思及整改措施 本学期我担任八、九年级的英语教学工作，针对这次考试，我反思如下：
一、几点失误
1.没能很好地处理好宽与严的关系。我现在一向比较注意和同学们沟通交流，所以开学后师生关系还是很融洽的。但也正是因为处得有些近吧，导致在布置某些任务的时候，学生有意无意地就打折扣
2.自己讲得太多。我上课的时候，一般是先提问，然后根据学生的回答情况进行讲解。但往往学生对有些问题反应太慢，或出错较多，这时我就忍不住进行提示。有时没把握好分寸，讲得太多太细，无形当中就等于替学生回答了问题，导致学生思考的范围受限。
3. 作业督导力度有待加强。每一次布置作业，我都做了认真的统计，派课代表去督促，但仍有部分同学迟迟不交作业或不做作业。我现在一般以说服为主，但一般情况下都是面对全班，重点不太突出，导致有些学生蒙混过关，或知道自己没交作业仍不思悔改。
二、整改措施 针对上述问题，本人在后半学期做以下整改
1.处理好宽与严的关系。在以后的教学活动中，我将充分考虑这一问题，和学生做到亲密有间，学习任务一定要求按质按量完成。
2.精讲多练，提高课堂效率，尽可能地用课堂时间解决更多的问题。
3.加强督导，采取多种措施处理好学生的作业问题。
4.加强后进生的教育和转化工作，及时有针对性地进行指导，争取在后半期取得满意的成绩。
5.利用晚自习时间，争取一节课后时间，多做辅导，为学生取得好成绩做好时间准备。
6.对作业严格检查，加强识记作业的检查，利用小组长的优势，加强督导。
7. 努力里做到教师教的活，学生会运用，建构新的教学方式。教师首先要多学习，通过读书、与同事研讨等方式，加强自己对学生阅读能力的指导水平，并专门安排时间对学生尽心辅导，努力提高学生的阅读能力。
8.多留心、学习身边优秀教师的先进经验。 自己本身能力、思维是有限的，平时的工作中，应留心观察别的老师的做法，学习人家的先进经验和有效的做法，努力提高自己的教学水平和教学质量。
9、放松了教学的**常管理，导致学生对这门课没有引起重视，由于本人带两个级加上其它班主任工作，工作量达到超负荷，本学期我重点抓了初三，放松了初二，再加上学生自觉学习的习惯较差。导致本次考试成绩不理想。
10、学生课后巩固时间较少，也在一定程度上影响了考试成绩。八年级由于课程最多，平时时间又都做了安排照顾薄弱学科，辅导自习只有一节还需要完成书写作业，识记作业无暇完成。
