公务员工作作风情况自查报告(推荐3篇)

公务员工作作风情况自查报告 篇一

近年来，我国公务员队伍在党中央的坚强领导下，不断加强作风建设，取得了显著成效。然而，作为公务员队伍的一员，我在工作作风方面仍存在一些问题。经过反思和自查，我认为主要存在以下几个方面的不足之处。

首先，我在工作中存在着急功近利的倾向。由于工作任务繁重，我常常以完成任务为唯一目标，忽略了过程中的细节和问题。在这样的情况下，我往往会采取一些简单粗暴的方式来解决问题，而不去思考更为长远和细致的解决方案。这种做法不仅容易导致工作质量下降，还会给他人带来困扰和不满。

其次，我在与他人沟通合作方面还存在一些问题。有时候，我在工作中缺乏耐心和细心，容易对他人的意见和建议置之不理。我也常常在与同事合作时，过于强调自己的观点和想法，不愿意妥协和接受其他人的意见。这样的做法不利于团队的合作和发展，也容易引发矛盾和冲突。

此外，我还存在工作态度不端正的问题。有时候，我对一些琐碎的工作不够重视，容易出现敷衍了事的情况。我也常常对待工作持有消极的态度，缺乏责任心和主动性。这样的做法不仅影响了工作效率，也容易给单位带来负面影响。

针对以上问题，我将采取以下措施来改进自己的工作作风。首先，我将加强对工作的认识和理解，明确工作的重要性和意义。我会更加注重工作过程中的细节和问题，努力寻求更为长远和细致的解决方案。其次，我将积极倾听他人的意见和建议，在与他人沟通合作时更加耐心和细心。我也会主动寻求和接受其他人的意见，做到真正地团结合作。最后，我将调整自己的工作态度，树立正确的工作观念。我会对每一项工作都持有积极的态度，认真负责地完成。我也会主动承担责任，提高工作效率，为单位的发展做出更大的贡献。

公务员工作作风情况自查报告 篇二

在党中央的坚强领导下，我国公务员队伍的工作作风得到了有效改善和提升。然而，作为公务员队伍的一员，我发现在自己的工作中依然存在一些问题。通过反思和自查，我总结了以下几个方面的不足。

首先，我在工作中存在着疏于学习和提升自我的问题。随着时代的发展和社会的变化，工作领域也在不断更新和演变。我意识到自己在学习新知识和技能方面存在一定的滞后。我还发现自己对一些重要的政策和法规不够了解和掌握。这样的情况影响了我对工作的把握和处理能力，也限制了我在工作中的发展空间。

其次，我在工作中存在一些不规范和不严谨的问题。有时候，我在处理工作事务时不够细致和认真，容易出现疏漏和错误。我还发现自己在工作纪律和规定方面存在一定的松懈。这样的做法不仅会影响工作质量，也容易给他人带来麻烦和困扰。

此外，我还存在一些与公众沟通不畅的问题。有时候，我在与公众交流时缺乏耐心和细心，容易给公众一种不友善和不负责任的印象。我也发现自己在解答问题和提供服务时，表达能力和沟通能力还有待提高。这样的做法影响了公众对政府工作的信任和满意度。

针对以上问题，我将采取以下措施来改进自己的工作作风。首先，我会加强学习和提升自己的知识和技能。我会主动关注国家政策和法规的更新，及时学习和掌握。我也会加强对本职工作的学习和研究，不断提高自己的专业能力。其次，我将严格要求自己，提高工作的规范性和严谨性。我会更加细致和认真地处理工作事务，确保工作质量和效率。最后，我将加强与公众的沟通和交流。我会更加耐心和细致地解答公众的问题，提供优质的服务。我也会不断提升自己的表达能力和沟通技巧，与公众建立良好的互动关系。

公务员工作作风情况自查报告 篇三

加强学习 找准问题 不断改进自身作风建设

自开展干部作风整顿建设以来，我按照农业局党委关于干部作风建设教育活动的要求，认真学习了中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定、胡锦涛总书记提出的领导干部八个方面的优良作风等文件，通过认真学习区委书记在全市干部作风建设教育动员大会上麒麟区贯彻动员会上的讲话精神，在深化学习提高认识的基础上，在听取单位领导及同志们的意见建议的同时，通过联系和对照自己的思想、工作、纪律、作风等方面的实际，经认真查摆，对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下:

一、存在的问题

1、学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。

2、处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。

3、责任意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷

4、对工作的热情度不够。我的统计工作是一项严谨、单调而又枯燥乏味的工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其它学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。在学习上还存在四个不够：一是业务知识学习不够。自己从事这个岗位工作一年多来，没有系统地进行过业务学习，业务不精，导致工作效率不高。二是政治理论知识学习不够。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱。三是学习与实践结合不够。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。四是学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2、群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我们工作经常直接与下属单位职工和农民接触的机会多，并且出生在农村，在农村生活多年，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化。