学校常规管理回头看自查报告(通用3篇)

莫闲迟分享2012-06-04 04:40:14 次阅读

学校常规管理回头看自查报告篇一

近年来，学校常规管理工作日益重要，对学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。为了确保学校常规管理工作的有效性和稳定性，我们学校决定进行一次回头看自查，以发现问题、总结经验、改进管理。以下是自查报告的主要内容和结论。

首先，我们对学校的常规管理制度和规章制度进行了全面的审查。在这方面，我们发现了一些问题。首先，一些制度和规章制度的制定不够科学、规范和全面，导致执行过程中存在一些瑕疵。其次，一些制度和规章制度的宣传和普及不到位，学生和教职员工对这些制度和规章制度的认知度不高，执行情况也不够理想。最后，一些制度和规章制度的执行监督和反馈机制不够完善，导致一些问题得不到及时解决和整改。

接着，我们对学校的常规管理工作的执行情况进行了全面的梳理和分析。在这方面，我们也发现了一些问题。首先，一些常规管理工作的执行人员的责任心和执行能力不够强，导致工作质量和效果不尽如人意。其次，一些常规管理工作的执行过程中存在一些环节不够流畅和顺畅，影响了工作的进度和效率。最后，一些常规管理工作的执行过程中存在一些流于形式、办事不公和不公正的现象，影响了工作的公信力和权威性。

最后，我们对学校的常规管理工作的效果和影响进行了综合评估。在这方面，我们也得出了一些结论。首先，学校的常规管理工作在一定程度上起到了预防和管理学校问题的作用，为学校的发展和学生的成长提供了稳定和有序的环境。其次，学校的常规管理工作仍有改进的空间，需要进一步完善和优化管理制度和执行机制，提高工作的科学性和有效性。最后，学校的常规管理工作需要加强与学生、家长和社会的沟通和合作，形成共同关注和共同参与的机制，提高工作的公众认同和社会影响力。

综上所述，学校常规管理回头看自查报告揭示了学校常规管理工作存在的问题和不足，提出了改进和优化的方向和措施。相信通过学校的努力和改进，学校的常规管理工作将更加科学、规范和有效，为学校的发展和学生的成长提供更好的保障和支持。

学校常规管理回头看自查报告篇二

学校常规管理作为学校管理工作的重要组成部分，对学校的正常运行和学生的全面发展起着至关重要的作用。为了进一步提高学校常规管理工作的效果和质量，我校进行了一次回头看自查。以下是自查报告的主要内容和结论。

首先，我们对学校的常规管理制度进行了全面的检查和评估。在这方面，我们发现了一些问题。首先，一些常规管理制度的制定不够科学、规范和全面，导致执行过程中存在一些困难和问题。其次，一些常规管理制度的宣传和普及不到位，学生和教职员工对这些制度的认知度不高，执行情况也不够理想。最后，一些常规管理制度的执行监督和反馈机制不够完善，导致一些问题得不到及时解决和整改。

学校常规管理回头看自查报告篇三

我校XX镇中心小学下辖XX所村完小校，X个教学点，开设XX个教学班级，现有在校生XXXX人，教师XXX人，其中有中级职称教师XX人，初级职称教师XXX人。开展创建义务教育学校常规管理达标学校工作以来，我校按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》积极制定方案，措施，切实开展相关工作，取得了可喜成绩。在迎检阶段，我校认真开展自查自评自纠，现将自查情况汇报如下：

(一)学校行政管理

1.严格执行教育法律法规，做到依法治校。我校按照党和国家教育放方针政策，法律法规，结合本校具体情况建章立制，依法治校。校级领导、各部门分工明确，按照规章制度制订好本部门工作计划，做好工作总结。

2.学校坚持例会制度。即每周星期一上午8:00是领导班子例会，总结上周工作，研究下周工作。周一下午第三节是教职工会议，组织教师政治、业务学习，布置当周中心工作任务。隔周进行年级例会和教研组活动，认真探讨和总结学校工作的完成情况，交流和沟通教育教学工作信息，提出下一步教研教改方案。

3.抓好学校的档案管理。按照常规管理资料归档要求，我校把常规管理七大项四十二小项的收集、整理任务落实到人，按时完成，保证了常规管理资料的及时归档。

4.成立了学校进校书刊管理领导小组，加强进校书刊的管理和检查力度，进校书刊规范，没有违规订书现象。

(二)学校教职工管理

围绕教职工管理常规，我校制定了《XX镇中心小学教师岗位目标责任制》《XX镇中心小学班主任岗位目标责任制》《XX镇中心小学教职工激励机制条例》《XX镇中心小学年度考核工作方案》等制度，规范了教职工的管理，以此调动了广大教职工的工作积极性和主动性。

一年来，我校以党支部为龙头，具体组织教师学习《中小学教师职业道德规范》及有关法律法规，每学期组织师生对全体教师的师德师风进行民主测评，促进教师自觉履行教师职责、为人师表的自觉性。保证教师没有违法违纪、体罚侮辱学生的现象发生。

(三) 学校学生管理

建立健全学生的各项管理制度，加强学生的学籍管理，落实控辍保学责任制，学校和教师签订控辍保学责任状，做好学生的入学、转学等手续，严格控制学生的流失，对家庭困难的学生采取帮困助学的办法，保证学生入学率、巩固率均达100%。通过采取切实有效的办法，有力地巩固和发展了我校的两基成果。

在严格做好控辍保学的同时，我校严格规范学生编班工作，不设有重点班和快慢班，不存在大班额现象，使学生能够公平地接受教育。学校加强学生考勤管理，设有课堂纪律登记表，加强学生在校纪律的管理，并注意和家长联系，了解缺课和请假学生的情况，并认真做好记录。

存在问题：由于有相当一部分学生属于留守儿童，在家没有

家长管教，把一些坏的习惯带到学校，组织纪律有些散漫，老师屡教不改。部分学生因文化基础太差，对学习缺乏信心，经常旷课，给学校管理带来一定的困难。

(四)、教育教学管理

学校严格按照上级有关规定，开齐课程开足课时。完善学校教育教学工作管理制度，教师的听课评课制度。开学初做好学校教学工作计划，期末做好教学工作总结。每个月对教师备课及批改作业情况进行检查，并且记录在案。

学校坚持以质量求生存，以科研促发展，坚持走科研兴校之路。20XX至20XX年下学期，我校的科研课题《信息技术与学科整合研究》得到市级批准立项，校级的课题研究也紧锣密鼓地进行中。同时学校每月定期召开教研组会议，研究和安排教研活动，精心安排听课评课活动，促进教师教学的交流。每学期组织教师撰写论文，认真总结教学经验和心得。改正和完善师生的评价制度，对学生评价采取即时评价和终结评价相结合，评价以激励为主，不以考试成绩作为评价师生工作学习的依据。

学校始终把德育工作放在工作的首位，注意培养学生的德、智、体、美、劳的全面发展。成立德育工作领导小组，党支部、少先队、班主任齐抓共管，共同抓好学生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同时学校制定了《家访工作制度》《家长学校制度》，强调了家访工作的重要性。有针对性地进行爱国主义、集体主义、文明礼貌等方面教育。学校还从南宁请专家来给学生做感恩立志等内容的报告会，教育学生知恩图报，孝顺父母，敬爱老师，树立远大的志向。通过开展活动，学生的思想得到了震撼，得到了教育，行为习惯得到明显的改观。

为了丰富学生的精神文化生活，为学生施展才华提供机会，学校每年都要举行一届校运会、一届艺术节。通过开展各种活动，推动了学校体育艺术工作的开展。几年来，学校体育工作蓬勃发展，连年被评为右江区学校体育工作先进单位。学生在活动中自己的个性得到了张扬，身心得到了愉悦，激发他们爱学校爱学习的热情。

存在问题：学校和家庭联系还不够紧密，学生的课外活动还做不到丰富多彩，还没有完全满足学生的需要。

(五)、学校安全管理工作

学校的安全工作关系到社会的稳定大局，关系到学校的形象，因此学校领导非常重视安全工作。为了搞好此项工作，学校建立健全了安全工作机构和工作制度，强化安全工作的检查和落实。每学期开学初，学校领导都和教师签订了安全管理责任状。同时利用班会、晨会、墙报、标语、红领巾广播等方式进行安全教育和宣传。并且经常邀请派出所给学生上法制课;邀请卫生院医生给学生上急救知识课。还积极订阅安全知识书籍，经常组织学生进行防震防灾逃生演练，使师生都增加了安全意识，获得了安全防范的知识和技能。此外，学校做好安全防范工作，加强门卫值班和校园巡逻，坚决制止和打击校外人员对学生的滋扰。学校还聘请镇派出所所长作为校外法制副校长，经常邀请他来校进行个人防卫和个人自救知识辅导。由于工作开展富有成效，学校获得防震减灾示范学校等荣誉。取得安全事故为零的良好成绩。

在卫生工作方面，学校坚持贯彻执行《学校卫生工作条例》，建立健全学校卫生工作制度，加大学校卫生管理和检查力度。学校清洁区、学生宿舍内务卫生由学校总务处负总责，将校园分成若干个清洁区，把清洁区的责任分解到班，落实到班主任个人。坚持做到每天一小扫，五天一大扫。同时，学校注重标本兼治，着力培养学生良好的卫生习惯。在创建义务教育学校常规管理达标学校活动中，学校的清洁卫生得到了很大的改观，基本消除了脏乱差的现象。学校还建立了食品卫生管理制度，加强对食堂食品卫生的检查。积极作好常见病、传染病和食物中毒的预防工作。建立了学生健康档案，学生的健康水平得到不断的提高。