开设国家课程情况的自查报告(最新3篇)
开设国家课程情况的自查报告 篇一
自查报告的目的是为了全面了解国家课程的开设情况，以便针对问题进行改进和优化。本次自查报告主要涵盖了课程设置、教材选择、教学质量等方面的内容。
一、课程设置情况
根据国家课程的要求，学校应该开设一系列的学科课程，以满足学生的学习需求。经过自查发现，我们学校的课程设置基本符合国家要求，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等主要学科。但是，在一些辅助学科的设置上还存在一些不足，如体育、音乐、美术等课程的开设较为有限。针对这些问题，我们将进一步完善课程设置，确保学生能够全面发展。
二、教材选择情况
教材是国家课程的重要组成部分，对于学生的学习效果有着重要的影响。经过自查发现，我们学校的教材选择比较符合国家要求，基本上采用了国家推荐的教材。但是，在一些学科的教材选择上还存在一些问题，有些教材内容陈旧，与时俱进的教材较少。为了提高教学质量，我们将加强对教材的审查，选择更加适合学生学习的教材。
三、教学质量情况
教学质量是评价一所学校的重要标准之一，也是学生学习成绩的重要保障。经过自查发现，我们学校的教学质量整体较高，教师教学水平较好，学生学习成绩也相对较好。但是，在一些学科的教学中还存在一些问题，如教学方法不够多样化、缺乏实践教学等。为了提高教学质量，我们将加强教师培训，提供更多的教学资源，促进学生的全面发展。
综上所述，通过本次自查，我们对学校的国家课程开设情况有了全面的了解。我们将进一步完善课程设置，选择更加适合学生学习的教材，提高教学质量，为学生提供更好的学习环境。
开设国家课程情况的自查报告 篇二
自查报告是为了了解国家课程的开设情况以及存在的问题，以便进行改进和优化。本次自查报告主要涵盖了课程目标、教师培训、教学资源等方面的内容。
一、课程目标情况
国家课程的目标是培养学生的综合素质和创新能力。经过自查发现，我们学校在课程目标的设定上还存在一些问题，有些目标过于宽泛，难以具体落实到教学实践中。为了提高课程目标的质量，我们将加强教师培训，提高他们对课程目标的理解和把握。
二、教师培训情况
教师是国家课程实施的主体，他们的培训情况直接影响到教学质量。经过自查发现，我们学校的教师培训工作还有待加强，有些教师缺乏教学方法和教学资源的更新。为了提高教师培训的效果，我们将加强对教师的培训，提供更多的教学资源，提高他们的教学能力。
三、教学资源情况
教学资源是支撑国家课程实施的重要保障，对于教学质量的提高有着重要的作用。经过自查发现，我们学校的教学资源相对较少，教学设备不够完善，教材选择有限。为了改善教学资源的状况，我们将加大投入，提供更多的教学设备和教材，为学生提供更好的学习条件。
综上所述，通过本次自查，我们对学校的国家课程开设情况有了全面的了解。我们将进一步明确课程目标，加强教师培训，提供更多的教学资源，为学生提供更好的学习环境。
开设国家课程情况的自查报告 篇三
一、作息时间检查情况
我校能严格按照市教育局作息时间的安排，保证学生每天在校时间不超过7小时，学习时间（包括自习）不超6小时。
二、学校课程设置和课时安排检查情况
1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排，并能按照《高平市义务教育课程设置和课时安排》基本开全课程，保证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐发展。
2.存在的问题
（1）课程表中存在的问题
①学校部分班级不按课程表安排教学，有增减课程上课现象。
（2）实际上课中存在问题
①部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象。
②综合实践活动课开设严重不足，受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程（无微机室），写字学生无教材也不能很好开设。
③学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。
④个别学校部分年级教师家庭作业布置较多，作业总量超时。
三、存在问题的主要原因
1.学校领导认识不到位，没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性。
2.我镇地处东部山区，虽然并校后部分资源得以互补，但教师年龄总体老化，教育者素质有待提高。
3.教师专业素质不高，配备不合理，难以胜任各专业学科的教学，尤其是音乐、体育、美术学科教学，专业人才匮乏，虽然学校尽力依据课程方案设置课程，但有些课程只能是开设，难以达到理想的效果。虽然学校也尝试进行大堂上课，但由于合并前学生各方面知识参差不齐，效果并不如人意。
4.当地的人文、历史、经济特色不明显，较难彰显特色教育。我们的特色教育正处于刚起步阶段。
5.音体美课程和综合实践课程的评价还没有一套成型的科学的评价体系。
四、整改措施
1.针对我校检查中存在的实际问题，我校召开了包年级领导会议，要求领导和教师充分认识加强课程管理的重要意义，并立即行动起来，凡不符合作息时间和课程设置要求的
2.提升教师的专业素质，积极进行课堂教学改革，向四十分钟课堂要质量，严禁加班加点打疲劳战。
3. 注重教师备课，尤其是音体美、综合实践和地方课程，开全开足课程，尽最大努力开好课程。
4.注重实验操作及实验类档案资料的整理归档工作。
