暑期三下乡支教实践报告【优质3篇】
暑期三下乡支教实践报告 篇一
暑期三下乡支教实践报告
近年来，社会对于教育的重视程度不断提高，各种教育公益活动也纷纷涌现。作为一名大学生，我有幸参加了暑期三下乡支教实践活动，这是一次难得的机会，让我深刻体会到教育的重要性和支教的意义。
在支教前，我对于乡村教育的现状有一定的了解，但是实地走访之后，我才真正意识到乡村教育的困境和挑战。我所去的乡村学校位于一个偏远山区，学校条件简陋，教学设备有限，师资力量不足。学生们大多来自贫困家庭，他们缺乏基础教育资源，面临着辍学的风险。
在支教的过程中，我主要负责教授数学和英语两门课程。一开始，我面临着许多困难，比如学生们的学习积极性不高，基础知识掌握不牢固等。然而，我并没有气馁，而是通过与学生们的交流和互动，找到了适合他们的学习方法和教学策略。我结合实际生活中的例子，将抽象的数学和英语知识与学生的实际情况联系起来，激发了他们的学习兴趣。我还组织了一些小组活动和游戏，增加了课堂的趣味性和互动性。通过这些努力，我发现学生们的学习积极性逐渐提高，他们的成绩也有了明显的提升。
除了教学工作，我还积极参与了一些社区活动和文化交流活动。我组织了一次乡村图书馆的建设活动，募集了一批教育类图书，并组织学生们一起整理和分类图书。这不仅为学生们提供了更多的阅读资源，也培养了他们的阅读兴趣和阅读能力。此外，我还组织了一次英语角活动，邀请了一些外教来学校与学生们进行交流和互动，让学生们亲身感受到了外语的魅力。
通过这次支教实践，我深刻体会到了教育的力量和支教的重要性。教育是改变人们命运的关键，每一个孩子都应该有平等接受教育的权利。支教不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感。在支教的过程中，我不仅教会了学生们知识，也学到了很多东西。我学会了倾听，学会了耐心，学会了与人沟通和合作。这次支教实践不仅拓宽了我的视野，也锻炼了我的能力。
尽管这次支教实践只是短短的一个暑假，但是我相信，通过我们的共同努力，我们能够改变乡村教育的现状，让更多的孩子接受到优质的教育。作为一名大学生，我将继续关注乡村教育问题，积极参与相关公益活动，为教育事业贡献自己的力量。
暑期三下乡支教实践报告 篇二
暑期三下乡支教实践报告
在暑假期间，我参加了一次三下乡支教实践活动，这是我人生中一次难忘的经历。通过这次实践，我深刻认识到了支教的重要性和意义。
我所去的乡村学校位于一个山区偏远的小村庄，学校条件简陋，教学设备有限。学生们大多来自贫困家庭，他们面临着许多困境和挑战。在支教的过程中，我主要负责教授语文和音乐两门课程。一开始，我面临着许多困难，比如学生们的学习积极性不高，基础知识掌握不牢固等。然而，我并没有气馁，而是通过与学生们的交流和互动，找到了适合他们的学习方法和教学策略。我充分利用音乐教学的特点，通过唱歌、跳舞等活动吸引学生们的注意力，激发了他们的学习兴趣。我还组织了一些小组活动和游戏，增加了课堂的趣味性和互动性。通过这些努力，我发现学生们的学习积极性逐渐提高，他们的成绩也有了明显的提升。
除了教学工作，我还积极参与了一些社区活动和文化交流活动。我带领学生们组织了一次诗歌朗诵比赛，让他们有机会展示自己的才艺和表达能力。此外，我还组织了一次艺术展览活动，让学生们亲身参与艺术创作和展示，培养他们的艺术素养和审美能力。
通过这次支教实践，我深刻体会到了教育的力量和支教的重要性。教育是改变人们命运的关键，每一个孩子都应该有平等接受教育的权利。支教不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感。在支教的过程中，我不仅教会了学生们知识，也学到了很多东西。我学会了倾听，学会了耐心，学会了与人沟通和合作。这次支教实践不仅拓宽了我的视野，也锻炼了我的能力。
尽管这次支教实践只是短短的一个暑假，但是我相信，通过我们的共同努力，我们能够改变乡村教育的现状，让更多的孩子接受到优质的教育。作为一名大学生，我将继续关注乡村教育问题，积极参与相关公益活动，为教育事业贡献自己的力量。
暑期三下乡支教实践报告 篇三
初期准备
很高兴，我再次担任广外艺启铭支教队的队长，这一次是第二次去支教，我们也比较有经验了，我们几名老队员很早开始就讨论我们支教队的事情，我们经过讨论，把支教前期的工作流程以及时间初步定下来之后，也开始准备行动了。我们首先配合系领导的安排，在系组织的宣讲会上，先对我们支教队下乡进行了宣讲，支教准备从这里拉开帷幕。紧接着，我们自己制作宣讲会海报，将准备面向全院进行第二次宣讲会，让更多的同学了解我们的队伍，宣讲会结束，也伴随着报名面试的开始，根据报名的人的意向，性格，服务的内容，经过重重考察，我们的队伍加入了8名新队员，我们的队伍也组建完毕了。接下来我们就开始讨论安排募捐活动和义卖活动，募捐活动中，募捐到的物资先挑选，接着把募捐到的中小学生却用不到书籍，课本，拿去义卖，筹集到更多的钱帮助下乡支教地区贫困的学生，又可以让买书的同学用比较低的价格买到实用的书。整个过程中，虽然很累，很辛苦，但队员们都很积极，她们也知道，支教的准备和过程，都是很辛苦的。 但是，大家为了那些孩子们，大家非常乐意，不怕辛苦，只想着为孩子们多做一点事。
支教过程
广外艺启铭支教队全体队员穿着蓝色的队服，大家没有空闲的手，都背着拉着我们广外艺全体师生的爱心向XX学校出发。坐上五个小时的车，抵达陆丰的车站；我们很幸运，到达陆丰车站后，还有校长主任专车载我们到XX学校，我们一路顺风，无风无雨。
到了XX学校，马主任帮我们一起张罗了我们的寝室，我们的寝室就是把课桌移走的课室，对于支教，我们不感到艰辛，反倒觉得很满足。当晚学校的招待，我们吃香喝足了，就去准备我们接下来支教要用到的厨房用具等，最后返回XX学校准备第二天的上课内容。第一个晚上，我是一点多才睡觉，把一切都准备好了之后才能放心睡觉，因为我是第二次来到这里支教，对于这里的环境有了了解，我跟队员们都是很放心入睡的。
第二天六点左右就起床了，开始进行这一天的任务了。有的学生不到七点就已经来学校了，跟我们一起布置上课的课室，接着越来越多的学生到了，我们一起有序的打扫安排课室，学校很快由一片寂静变得富有生机活力了。接下来就是班会课的开始，我们安排好了各班的班主任，所以由班主任先发言，随后班里同学的自我介绍，接着就是我们老师的自我介绍了，通过介绍，我们先初步相互认识。班会结束，我们进行了心理互动活动和课外活动，通过游戏，让我们进一步增强师生的相互认识。随着活动的结束，我们早上的课程也随之将要结束了。下午开始，就是正式上课了，我们老师，在每节课之前，我们都很充分认真的备好了每节课要讲的内容，我们的课程安排有语文，数学，英语，信息技术，美术，心理，音乐，体育社团，跨文化。通过各方面提升孩子们的学习兴趣，启发他们的梦想，问问他们，并且一边给他们建议，告诉他们，我们自己要拥有梦想，并且朝着梦想坚持努力奋斗，那样我们才活得更有意义。阿·安·普罗克特也说过：“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣”。在上课期间，我们每节课不但有上课的老师，还专门安排了没有课没有其他安排的老师负责默默地巡逻，还有负责拍照摄像的老师。学生们专心认真上课的样子，我们历历在目，而且学生下课后有的依旧继续学习，不懂的找老师辅导，学生们也很热爱运动，在小操场打羽毛球，乒乓球，踢毽子，跳绳。
我除了作为孩子们的信息科技老师之外，因为我是懂得当地方言的，所以我也光荣地成为调研组的一员，我发挥我当地的地方语言，去采访当地的空巢老人和留守儿童，空巢老人是养育我们上一代人的风云人物，留守儿童更是祖国下一代的命根，我们两者都不可忽视，我们作为大学生学有所成了，本应该回报社会，更应该多多关心老人和儿童，更应该走进农村多多慰问我们共同的爷爷奶奶和孩子们，这一次的三下乡使
随着时间的流逝，我们的支教很快到了最后一天了，我们大家的心情都非常的不舍，学生们在几天前得知我们很快就要离开了，有的学生还特地给我们煮糖水，作为感谢，我们非常的感动。散学典礼，一起展示学生这些天的学习成果和进步，有书画展示，好听的演唱，有趣的话剧等，结束后，我们还进行了集体大合照。最后一次放学了，学生们都不舍得回家，在那里跟老师拥抱聊天，期盼老师们下一次的到来，有的学生还由于不舍之情流泪了。学生不停的问我们明天几点的车回去，我们只好告诉他们了。第二天，他们六点多就来到了学校，担心错过来送我们，我们又一次被感动了，我们收拾好东西，搬上车，我们依依不舍的拥抱，最后，随着车的慢慢开动，我们虽然很潇洒的挥手告别，但我们知道，我们心里却还是有非常多的不舍。
后期感悟
三下乡我看到孩子们读书热情，是那种读起书来脸上脖子上的静脉血管都清晰暴露出来；调研中，我看到老人家满脸沧桑，手上布满岁月的痕迹，牙齿也没剩下几个了，他们尽管多委屈也要坚强生活的顽强生命力量。支教，让我懂得每件事情都是需要准备的，而且机会是留给有准备的人的。支教过程，我们通过传授知识，私下交谈，让学生们知道我们必须有梦，必须追梦的重要性。然而在我们这个团队里面，让我学习到了，一个团队，首先要团结，这是必须的，然后就是各自尽其所能，一心一意为团队做贡献，还有在团队里面，各项工作任务，必须进过开会讨论，细分，让每个任务都能最有效率的完成，而且每个人都要有一份执着的心对待每一件事情。这一次经历锻炼了我们考虑事情的能力和应变能力。在这次支教，也让我们跟学生结下了深刻的师生友谊。三下乡中每天的感动是我在剩下的人生中的一大财富！
