教师假期实践报告【精简3篇】

醉歌离人分享2015-04-04 04:17:24 次阅读

教师假期实践报告篇一：走进名校，开阔视野

近期，我有幸参加了一次名校教师交流活动，这次经历让我受益匪浅。在这次实践中，我深刻体会到了名校教育的独特魅力，也对自己的教学有了更深的思考和认识。

这次交流活动是在某著名高校举行的，参与的教师来自全国各地，包括一些名校的优秀教师以及一些基层学校的骨干教师。活动内容涵盖了教育理论研究、教育技术应用、课程设计等方面。我参加了一些关于创新教育的讲座和研讨会，并有机会与一些名校的教师进行了深入交流。

在与这些名校教师的交流中，我深刻感受到了他们对教育的热情和责任感。他们不仅在教学上注重培养学生的创新能力和实践能力，还注重培养学生的人文素养和社会责任感。他们通过创设情境、启发思考的方式，引导学生主动学习，培养学生的自主学习能力。他们注重培养学生的团队合作能力，通过小组合作、项目实践等形式，让学生在实际操作中学会合作、交流和解决问题。这些教育理念和教学方法都给了我很大的启发，让我对自己的教学产生了新的思考。

此外，在这次实践中，我还参观了该校的教育科技中心和实验室。这些先进的教育技术设备和资源让我大开眼界。我看到了一些新颖的教学方法和工具，如虚拟实验室、智能教育平台等，这些技术的应用让教学更加生动有趣，也提高了学生的学习效果。我深感自己在教育技术应用方面还有很大的提升空间，我将在今后的教学中更加注重教育技术的应用，提高教学效果。

通过这次实践，我不仅开阔了视野，了解了一些先进的教育理念和教学方法，也对自己的教学有了更明确的思路和目标。我将把这次实践的收获运用到实际教学中，不断提高自己的教学水平，让学生得到更好的教育。

教师假期实践报告篇二：走进社区，与学生共成长

这个假期，我主动参与了社区教育服务，与学生们一起度过了有意义的时光。通过这次实践，我更加深刻地认识到了社区教育的重要性，也体验到了与学生共同成长的喜悦。

我们的社区教育活动主要包括了课后辅导和文化艺术活动。我每天下午都会去社区的学习中心，与学生们一起进行课后辅导。在辅导过程中，我发现一些学生在学习上存在困难，于是我针对他们的问题进行了有针对性的辅导和指导。通过与学生的交流和互动，我了解到了他们的学习情况和需求，也发现了一些潜在的问题。我会根据学生的实际情况，制定合理的学习计划，并与他们一起努力。在这个过程中，我看到了学生们的进步和成长，这让我感到非常欣慰和自豪。

除了课后辅导，我还组织了一些文化艺术活动，如绘画比赛、手工制作等。通过这些活动，我希望激发学生的创造力和想象力，提高他们的艺术修养和审美能力。我发现学生们对这些活动非常感兴趣，他们积极参与，并展示出了自己的才华和创意。这些活动不仅让学生们得到了锻炼和提高，也增强了他们对社区的归属感和认同感。

通过这次实践，我深刻认识到了社区教育的重要性。社区教育不仅可以弥补学校教育的不足，也可以为学生提供更多的学习和发展机会。作为一名教师，我应该积极参与社区教育，为学生提供更多的帮助和支持。我将继续参与社区教育服务，与学生们一起成长，为他们的未来努力奋斗。

教师假期实践报告篇三

愉快而又艰辛的假期实践就要结束了，在这一个月里，我经历了从学生到教师的角色转换。在这一个半月的时间里，我体会到了老师的辛苦，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了一定的经验。一个月的时间不长，但感受颇多。现将在假期补习班中的心得总结如下：

一：初为人师，为人师表

实践开始以前，我在学校听过老师们的无数节课，对老师的讲课有所了解，今日为人师表，我来时领悟了怎么调动同学们的积极性。因为老师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在这次补习班实践中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：

1．投身于知识的全面讲解。虽然，以前听过不同老师的讲课，但是对我来说真正的教学生，这还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在开课前两天，我翻了高一课本的大体框架，为正式上课做了一些必要的准备。

2．在实践中，我不仅仅只限于讲课，我是他们是老师，也是学生的朋友，有大半我都认识，但这两者之间的距离保持适当。我与他们一起开玩笑，下课一起玩他们的小游戏机，与他们打成一片，加强了与他们之间的感情，而在上课和最后的测试时，对他们提出了很高的要求，又有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。

二：做老师容易，做好老师难

做一名老师容易，做一名好老师的确很难。开办这个补习班的目的就是让前来的所有学生都学到知识，要顾及其中的每一名学生，不能让一名学生落伍。我弟弟也在我们这个补习班中学习，但我没用因为他是我弟弟就不关心其他的人，对于有问题的学生我都会一步一步讲到他们懂为止。还要多关心、留意学生，经常与他们进行交流，给予他们帮助。做他们学习上的良师，生活中的益友。实践工作就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实践中获得的经历和体会，对于我今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实践，也让我理解了老师的辛苦。在以后工作后我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。

总之，在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。

创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。

继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。

不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗？在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长；在不断的尝试中，我们的能力将得到提升；在不断的尝试中，我们的人性将得到升华。不断的尝试