学校四德教育社会实践报告【实用5篇】

学校四德教育社会实践报告 篇一

四德教育实践活动——参观红色教育基地

近日，我校组织了一次四德教育实践活动，让我们深入到红色教育基地，亲身感受革命先辈的英勇事迹，进一步培养我们的爱国情怀和家国情怀。

这次实践活动，我们去到了位于附近的红色教育基地。一到达目的地，我们便被基地的宏伟气势所震撼。在导游的带领下，我们先参观了红军长征会议旧址。站在会议厅里，我仿佛看到了当年毛泽东主席和其他革命先烈们的身影，他们在这里召开了重要的军事会议，为革命胜利打下了坚实的基础。导游生动地向我们讲述了会议的历史背景和重要意义，让我们深刻理解到了革命先辈们的艰辛和牺牲。

接着，我们参观了红军长征纪念馆。馆内陈列了大量的照片、实物和文献，让我们更加直观地了解了长征的过程和艰难。在观看影片《我从延安来》时，我不禁为当年的革命战士们所遭受的困苦和艰辛而感动落泪。他们在严寒酷暑、饥饿疾病的折磨下，始终坚持着信仰和理想，为了民族独立和人民解放而奋斗。他们的英勇事迹让我们深受鼓舞，也让我们明白了革命的艰辛和可贵。

参观结束后，我们进行了座谈交流。同学们纷纷发表了自己的感受和思考。有的同学表示，通过这次实践活动，他们更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。有的同学表示，红色教育基地的参观让他们深刻体会到了爱国主义的伟大力量，他们决心将来为国家和人民做出更多的贡献。

通过这次四德教育实践活动，我们不仅在课堂上学到了知识，更在实践中接受了熏陶和磨砺。我们深刻感受到了革命先辈们的伟大精神和无私奉献，明白了自己肩负的责任和使命。我们将继续发扬四德精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

学校四德教育社会实践报告 篇二

四德教育实践活动——志愿服务社区

近日，我们学校开展了一次四德教育实践活动，让我们学生深入社区，参与志愿服务，提高我们的社会责任感和奉献精神。

这次实践活动，我们分成了几个小组，每个小组负责一项志愿服务。我所在的小组负责为社区的老人们提供帮助。我们提前联系了社区工作人员，了解到许多老人们生活上的困难和需求。于是，我们决定为他们清扫卫生、购买生活用品等。

在社区的指导下，我们走进了老人们的家中。看到他们那慈祥的笑容，我们的心里充满了温暖和喜悦。我们帮助他们打扫卫生、整理房间，同时还陪他们聊天，倾听他们的故事。老人们对我们的关心和爱心表示非常感激，有的老人还给我们讲述了他们年轻时的奋斗故事，让我们受益匪浅。

除了为老人们提供帮助，我们还参与了社区的环境整治工作。我们帮助清理了垃圾、修剪了花草，并且向居民宣传环保知识。通过这些活动，我们不仅提高了自己的动手能力和团队合作能力，还培养了我们的环保意识和责任感。

参与这次志愿服务活动，让我们深刻体会到了奉献的快乐和成就感。通过与社区居民的交流与互动，我们不仅了解到了社会的多样性和复杂性，还懂得了为他人着想、关心他人的重要性。这次实践活动不仅让我们学到了知识，更让我们明白了四德教育的深刻内涵。

通过这次四德教育实践活动，我们不仅提高了自己的社会责任感和奉献精神，更培养了我们的合作意识和团队精神。我们将继续发扬四德精神，积极参与社会实践，为社会的发展和进步做出应有的贡献。

学校四德教育社会实践报告 篇三

　　为认真学习贯彻落实党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，根据市、县教育局要求在街道学校深入开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为内容的“四德”教育活动，扎实推进“四德工程”，提高广大在校师生的道德素质和文明程度，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的十八大精神，以建设社会主义核心价值体系为目标，以全面提高公民道德素质为目的，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造“劳动光荣、创造伟大”的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚，进一步提升教育系统文明程度，为促进教育事业科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。

　　二、目标任务

　　(一)社会公德建设，要以形成互爱互助的社会风尚为目标，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程，突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范，鼓励人们在社会上做一个好公民。

　　(二)职业道德建设，要以构建诚信体系为目标，以培育个人信誉为切入点，组织实施诚德工程，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，鼓励人们在工作中做一个好员工。

　　(三)家庭美德建设，要以建设和睦家庭为目标，以孝老爱亲为切入点，组织实施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，鼓励人们在家庭里做一个好成员。

　　(四)个人品德建设，要以做一个有道德的人为目标，以履行责任为切入点，组织实施仁德工程，突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态，鼓励人们在生活中做一个品德高尚的人。

　　三、工作重点

　　(一)加大宣传力度，着力营造良好活动氛围

　　1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及图文专栏。积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。

　　2、通过国旗下讲话以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。要结合师生实际，组织编排创作一批反映“四德工程”内容的文艺节目、美术作品、儿歌童谣以及优秀网络文化产品，广泛传唱;积极总结和宣传“四德工程”建设的经验做法，充分发挥正确的导向作用。

　　3、根据上级要求，对开展“四德工程”宣传教育活动富有创意、富有成效的学校，将确定为公民道德建设示范点。同时，开展争创职业道德教育先进集体和职业道德标兵活动，以“讲诚信、讲责任、讲效率、讲奉献”为主题，加强教师职业道德建设。

　　(二)深入开展“五爱”主题教育活动

　　1、“爱我祖国、共创新辉煌”教育实践活动

　　通过文艺演出、征文、演讲等多种形式，积极营造浓厚氛围，教育引导师生增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝心聚力，共创新辉煌。

　　2、“爱我家乡、共育社会公德”教育实践活动

　　积极组织开展文明市民、文明家庭、文明班级、文明个人创建活动，从小处做起，从细微处做起，夯实文明创建根基。

　　3、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动

　　以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设年活动，全面提高师德建设水平。

　　4、“爱我家庭、共倡家庭美德”教育实践活动

　　深入开展“感恩父母”行动。广泛开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读，提高师生的孝行意识;结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人办好事、办实事。

　　5、“爱我荣誉、共塑个人品德”教育实践活动

　　(1)社会心理健康教育行动。进一步加强心理健康教师队伍培训，广泛开展心理健康教育咨询辅导，定期组织开展心理疏导活动，稳定干部师生情绪，化解心理问题，促进工作和学习。

　　(2)未成年人思想道德创建活动。进一步强化学生法制教育，深化“做一个有道德的人”活动，牵头科室负责制定活动实施方案，积极组织开展丰富多彩的道德实践活动，促进未成年人思想道德建设活动深入开展。加大红色经典文艺作品推介力度，促进适合未成年人精神文化需求的优秀文化产品的传播。

学校四德教育社会实践报告 篇四

　　为认真学习贯彻落实党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，全面提高师生道德素质，按照区党工委管委会及教体局要求，决定深入开展四德工程建设，现制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻落实党的`十八大和十八届二中、三中全会精神，以建设社会主义核心价值体系和全面提升师生道德素质为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导广大师生自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，为促进学校健康和谐发展提供强大的精神动力。

　　二、目标任务

　　1、社会公德建设。要以形成互爱互助的社会风尚为目标，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程，突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范，教育引导师生在社会上做一个好公民。

　　2、职业道德建设。要以构建诚信体系为目标，以培育个人信誉为切入点，组织实施诚德工程，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，引导教师在工作中做一个好员工。

　　3、家庭美德建设。要以建设和睦家庭为目标，以孝老爱亲为切入点，组织实施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，教育引导师生在家庭里做一个好成员。

　　4、个人品德建设。要以做一个有道德的人为目标，以履行责任为切入点，组织实施仁德工程，突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态，

教育引导师生在生活中做一个品德高尚的人。

　　三、工作重点

　　(一)加强组织领导

　　1、学校领导高度重视“四德”工程建设，将其纳入重点工作，每季度召开一次会议，专题研究“四德”工程建设工作。

　　2、成立“四德”工程建设领导小组，校长兼任组长，下设办公室。

　　3、建立工作制度，制定工作计划和工作配档表;建立“四德”工程建设工作档案，将文件、材料及各项活动资料存档;将“四德”工程建设情况纳入对班级和科室的工作考核内容。

　　4、学校与教职工签订“四德”工程责任状。

　　(二)加强舆论引导

　　1、在校园网上设立“四德”建设专栏和善行义举“四德”榜，在每个教室或走廊设置“四德”宣传园地，通过宣传标语、经典格言上墙、张贴“四德”建设宣传画等形式，使广大师生时刻接受“四德”工程熏陶教育。

　　2、在教职员工中开展“师德标兵”评选活动，掀起比学习、比服务、比奉献的师德建设热潮，20XX年教师节进行表彰;在学生中每学期开展一次“孝星”、“助人为乐模范”、“环境保护小卫士”等践行“四德”先进典型评选表彰活动。

　　(三)健全评价机制

　　1、为每名教职员工建立“四德”档案，对加强自身个人品德、职业道德、家庭美德、社会公德建设做出承诺，每半年对落实情况进行检查公示;将教职员工“四德”建设情况与师德考核、年度考核相结合，作为评选先进、评聘职称的重要依据。

　　2、把“四德”教育放在首位，促进学生的全面发展，将学生个人品德建设情况纳入学生综合评定的重要内容，纳入学期表彰内容，作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀少先队员”等的重要依据。

　　(四)提升道德素养

　　1、按照流程设立道德讲堂，定期邀请相关专家、学者为教职员工举办师德建设讲座。

　　2、在教职员工中开展“读书富脑”工程，每名教职员工每月阅读1本好书，并撰写读书笔记。

　　3、组织教职工、学生传唱《四德之歌》及各类红色歌曲，组织学生深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》;每月召开1次“四德”教育主题班会。

　　(五)丰富主题活动

　　1、以班级为单位成立志愿者服务队，定期为镇敬老院及贫困老人家庭义务劳动。

　　2、每学期组织学生参加1次社会实践公益活动，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

　　3、在学生和家长中开展“经典诵读一带一”，诵读经典书籍，搜集健康励志格言。

　　4、开展“我向父母献孝心”活动，引导广大青少年自觉为父母尽孝心;举办“我和我的父(母)亲”、“我的孝道故事”等主题演讲比赛;结合学校实际，组织开展“热爱大自然”环境保护行动、做一个有道德的人、少年“中国梦”主题实践活动等，教育引导青少年懂感恩、尽责任，提高青少年道德素质的系列主题活动。

　　(六)建设文明和谐校风

　　1、积极组织参与“感动朱芦”道德模范和身边好人、“四德”工程建设示范点、爱心公益道德品牌、道德建设优秀案例、践行道德公约先进单位等申报评选工作，并做好本单位先进典型的培养、推荐、宣传工作。

　　2、落实校内治安责任制，综治工作网络健全，安全保卫措施、人员到位，配合有关部门搞好校园周边治安综合治理。

学校四德教育社会实践报告 篇五

　　为认真贯彻落实省委宣传部《关于开展全省四德工程示范市建设工作的通知》(鲁宣发〔20XX〕26号)文件精神，大力加强学校精神文明建设和道德文化建设，扎实推进“四德”工程建设，提高全校师生的道德素质和文明程度，制定本实施方案。

　　一、目标要求

　　在全校范围内广泛开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德”工程建设，加强学校师生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导广大师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，养成良好的道德素养和行为习惯，形成家庭更和睦、事业更兴旺、品格更高尚、社会更和谐的良好局面，促进我校各项工作科学和谐发展。

　　二、重点工作

　　(一)完善四德工程建设体制机制。

　　1、健全领导体制。成立由高桂荣校长为组长的四德工程建设领导小组，明确专人负责，加强对本地本部门四德工程建设工作的组织领导。

　　组长：高桂荣

　　副组长：郭晓军

　　组员：田德银、赵学军、曹立星、王荣峥、梅路芳、侯新华、商福芝、刘强、孙洪亮、孙金平

　　2、完善推进机制。结合本校实际，研究制定四德工程建设规划，制定方案;召开创建专题会议;细化道德标准，层层签订责任状，责任状签订率100%;制定品德考核考察评价办法、评先树优标准。

　　(二)创新普及道德宣传教育

　　1、营造浓厚舆论氛围。在网站、电子屏、宣传栏、黑板报等，制播公益广告、四德小故事，开展道德宣传，形成道德建设的舆论强势。

　　2、开展四德主题班会。各班级针对四德核心内容，组织全班学生进行主题班会，通过唱道德歌曲、讲道德故事、演道德节目等活动，真正将道德建设融入师生的学习生活中。

　　3、开展“三心四德”公益广告宣传语征集活动。

　　1)以“孝心、爱心、责任心”建设为主题，反映社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的深刻内涵和丰富外延;主题鲜明、创意新颖、内容健康，富有感染力和号召力，增强群众对思想道德建设的认同感，提高“三心四德”思想道德建设工程的知晓率、支持率和参与率。

　　2)立足滨州(学校)实际，体现滨州(学校)特色，阐述滨州人核心价值观，语言让人感到贴近生活、贴近实际、贴近群众，能对“三心四德”建设起到正面引导和激励作用。

　　3)文字精练准确、优美生动、温馨文明、响亮有力、琅琅上口、简明易记，提倡原创，严禁下载抄袭。每条字数不超过20字。

　　4)作品投稿以班级为单位，5月5日前上交。投稿人请务必写清班级、姓名。电子邮箱发至：

　　5)设立一、二、三等奖。

　　(三)在学生中广泛开展道德主题教育实践活动

　　1、以“爱”为核心，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育活动。

　　1)开展“爱心传递”行动。

　　结合学雷锋活动、献爱心活动等，倡导全体学生乐于助人、无私奉献，献出自己的一份爱心，付诸个人行动。

　　2)开展“爱我校园”行动。

　　积极推行“节约环保爱我校园”专项活动，倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，按时清扫公共卫生区，共同保持学校个人卫生和环境卫生整洁。

　　3)开展“环保小卫士”行动。

　　通过植树节、地球一小时等活动，开展“爱绿护绿”、“我是环保小卫士”“蓝天自造，对抗雾霾”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，并通过自己的行动为我们的环境和家园贡献自己的一份力量。

　　2、以“诚”为核心，围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育活动。

　　1)开展“诚信考场”活动。

　　通过开展“诚信考场”活动，充分发挥学生的自觉性，不作弊、不喧哗，能自觉遵守考场规则，端正学习态度，提高学习信誉。

　　2)开展“争创十好学生”活动。

　　根据学校的评价体系，进一步做好“十好学生”争创工作，以十好学生为榜样，比学赶超，争创十好。

　　3、以“孝”为核心，围绕“孝老爱亲、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育活动。

　　1)开展“孝老爱亲”活动。

　　将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。通过开展感恩主题班会、感恩主题板报、等形式，在广大师生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。

　　2)开展“五个一”活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动让父母切实感受到子女的孝敬之情。

　　3)开展“送温暖”活动。广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织青少年学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。

　　4。以“仁”为核心，围绕“修身向善，励学精进”的校风，深入开展“仁德”主题教育活动。

　　1)构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《小学德育纲要》要求，制定小学习惯教育、初中责任教育规划，引导学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　2)开展“四风活动”。积极开展校风、班风、家风、个人风格提炼活动，在提炼中形成个人、集体的良好风貌，促进个人勤劳善良、勇于担当、乐学乐教的良好品质。

　　3)开展“五节”活动。通过读书节、艺术节、体育节、科技节、英语节等实践载体，在自我教育、自我管理、自我约束中充分展现自身特长，增强自信心、自主性，促进自主发展，多元成才。

　　(四)在全体教职工中深入开展“五爱”主题教育实践活动

　　1、开展““爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育活动。做好关爱困难教师工作，通过探望、资助等形式，走进困难职工，让他们感受到组织的温暖，形成良好风尚。组织全校教职工积极帮扶困难家庭和学困生。实施“全员育人”护导活动，提倡每名教职工帮扶一名贫困学生或护导几名学生。加大教师家访力度，掌握学生家庭状况，密切家校联系。召开家长会，架起家校桥梁。进一步加强学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制。组织党员志愿者开展“志愿者爱心”活动，进行生活帮助和情感关怀，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务，充分展示我校教师的良好风尚。

　　2、“爱我滨州，共育社会公德”。开展“爱我滨州，做文明市民”精神文明建设活动，倡导文明礼仪，引导广大教职工模范遵守社会道德规范，立足自己工作岗位，加强自身修养，提升道德水平，树立正确的人生观和价值观，为建设生态美丽幸福新滨州贡献自己的力量。

　　3、开展“爱我学校，共创事业辉煌”教育实践活动，。牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，深入开展“怀感恩心，做诚信人”、“我为学校添光彩”、“我为学校发展献计策”等主题活动，组织开展优秀教师、教科研先进个人、教学能手、优秀班主任等评选活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感，引导教职工感恩组织信任、学校培养、同事帮助，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造具有系统特色的诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境。

　　4、开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。深入推进“做幸福教师，谱幸福人生”主题实践活动，组织开展“读书工程”活动。组织学校教师每人读一本书和“四德”教育的格言警句，结合工作实际，撰写心得体会。继续开展学生家长满意度测评、民主评议学校、学生评议等活动，进一步增强教书育人责任感和使命感，树立崭新教育形象。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，引导广大教职工模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德基本行为规范六十条》的要求，加强师德行风建设，进一步规范教师教育行为，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生、以职务之便谋取利益现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。

　　5、开展“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动。开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，提高教师孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。倡导“七个一”活动，即每周帮父母至少做一次家务，每月和父母至少吃一次团圆饭，每周至少打一次电话问候父母，每年为父母至少查体一次、每年陪父母至少参加一次文体活动，每年至少给父母生活费用不少于一个月的工资收入，每年至少给父母添置一身新衣服。自觉自愿孝敬父母，用实际行动教育和引导子女孝老敬老，以感谢老人养育之恩，关爱老人生活及身心健康。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

　　(五)加强四德榜建设，选树道德典型。学校建立善行义举四德榜，对涌现出的道德典型、先进事迹进行张榜公示和宣传表彰，抑恶扬善，激浊扬清，传递正能量。

　　1、教师四德榜：以年级为单位，根据教师在活动中的表现，制作善行义举四德榜，张贴在办公室走廊文化墙。

　　2、四风建设榜：以班级为单位，提炼收集校风、班风、学生家风、个人风格，制作四风建设榜，张贴在班级对面走廊文化墙。