考评自查报告【实用5篇】

考评自查报告 篇一

我司近期进行了一次考评自查，旨在评估公司各部门的绩效和工作效率，发现问题并提出改进建议。以下是本次考评自查的具体情况和总结。

首先，我们对各部门的工作目标和任务进行了详细分析。通过与各部门负责人的沟通和数据的搜集，我们了解到每个部门所承担的工作量和工作难度，并与其对应的绩效目标进行了比对。在这个过程中，我们发现一些部门的目标设定不够具体和明确，导致了工作进展的不顺利。因此，我们建议各部门在设定绩效目标时应更加具体，明确每个目标的时间节点和完成标准，以便更好地推动工作的进展。

其次，我们对各部门的工作流程和协作方式进行了审查。通过与各部门的员工进行访谈和观察，我们发现一些部门的工作流程存在冗余和不必要的环节，导致了工作效率的降低。另外，一些部门之间的协作存在沟通不畅和信息共享不及时的问题，影响了整体工作的协调性。因此，我们建议各部门应对工作流程进行优化，简化繁琐的环节，提高工作效率。同时，加强部门之间的沟通和协作，确保信息的及时传递和共享，避免出现信息孤岛的情况。

再次，我们对各部门的绩效评估和人员培训进行了考察。我们发现一些部门在绩效评估中缺乏客观性和公正性，存在主观因素的干扰。同时，一些员工的培训需求没有得到及时满足，导致了技能水平的滞后。因此，我们建议各部门应建立科学客观的绩效评估机制，充分考虑员工的实际工作情况和业绩表现。另外，加强员工的培训计划，提供有针对性的培训课程，帮助员工不断提升自身的专业能力。

最后，我们总结了本次考评自查的结果，并制定了相应的改进方案。我们将与各部门负责人进行深入的沟通和讨论，明确改进的重点和措施，并设立相应的时间节点和责任人，以确保改进措施的顺利实施和效果的可持续性。

考评自查报告 篇二

在最近的一次考评自查中，我们公司对各部门的绩效和工作效率进行了全面的评估，并发现了一些问题和改进的空间。以下是本次考评自查的具体内容和反思。

首先，我们发现一些部门的工作目标过于宽泛和模糊，导致了工作的执行力不足。这主要是由于目标设定过程中，缺乏对具体指标和完成标准的明确要求。为了解决这个问题，我们建议各部门在设定工作目标时要更加具体，明确每个目标的关键指标和完成标准，以便员工能够更好地理解和执行。

其次，我们发现一些部门的工作流程存在着冗余和重复的环节，导致了工作效率的低下。这不仅浪费了时间和资源，还增加了员工的工作负担。为了提高工作效率，我们建议各部门应对工作流程进行优化，消除冗余的环节，确保每个环节都能够切实地推动工作的进展。

另外，我们也发现了一些部门之间的协作存在问题。部门之间的沟通不畅和信息共享不及时，导致了工作进展的阻碍。为了改进这个问题，我们建议各部门加强沟通和协作，建立起信息畅通的渠道，确保部门之间能够及时地交流工作进展和需求，避免出现信息孤岛的情况。

最后，我们也进行了对员工的绩效评估和培训情况的考察。我们发现一些部门在绩效评估中存在主观性较强的问题，导致了评估结果的不公正。同时，一些员工的培训需求没有得到及时满足，影响了员工的专业能力提升。为了解决这些问题，我们建议各部门应建立科学客观的绩效评估机制，充分考虑员工的实际工作情况和业绩表现。另外，加强员工的培训计划，提供有针对性的培训课程，帮助员工不断提升自身的专业能力。

通过本次考评自查，我们深刻认识到了各部门存在的问题和改进的方向。我们将与各部门负责人共同制定改进方案，并确保改进措施的顺利实施和效果的可持续性。相信通过我们的努力，公司的绩效和工作效率将会得到进一步提升。

考评自查报告 篇三

区卫生局：

　　根据《区卫生局关于转发省卫生厅、市卫生局对医德考评工作开展督导检查的通知》的文件要求，我院为进一步推进医德考评制度的落实，加强医疗行业作风建设，做好迎检准备工作。8月6日，院医德医风考评领导小组就医德医风考评工作召开了专题会，开展了自查，现将情况报告如下：

　　（一）成立组织，加强领导。

　　我院成立了以院长为第一责任人，业务副院长为直接负责人，各医疗科室负责人为成员的领导小组。负责制定具体的考评工作方案，以及医务人员的考评工作。领导小组下设办公室，由医务科负责人兼任，负责考评的组织协调和日常工作。

　　（二）结合实际，健全制度。

　　根据上级医德考评的有关规定，结合我院实际，我院将医德医风考评纳入《医师百分制考核标准》、《护理人员百分制考核标准》、将医德医风要求规定细化、量化，日常考核结果纳入年终综合考核。

　　（三）加强监管，认真落实。

　　医德日常考评主要由医务科、护理部等职能科室实施，对医务人员日常工作表现，以及病人投诉情况，要求及时准确如实记入考评记录，并依照医院相关规定打出成绩，作为年终考核依据。

　　（四）建立档案管理，实行考试考核

　　医院将医德医风教育纳入职工培训计划，每年不少于20课时，年终根据培训内容，组织一次考试，确保学习效果。院医德考评领导小组每年组织2次医德考核，采取社会问卷调查和民主评议相结合的方式，实行三级考核。首先由个人撰写自我鉴定，进行自评；然后由科室民主评议，进行他评；最后由院考

评领导小组进行定评，考核结果收入职工个人医德医风档案。

　　（五）建立长效机制和约束机制

　　我院采取日常考评和定期考核相结合的方式，已作为一项制度，长期实施下来，把职工的医德考核成绩作为评先评优，定期绩效工资的一项重要指标，形式约束机制，促进行业作风的根本好转。同时，医院还积极开展“文明单位”等精神文明的'创建活动，加强医德医风建设和行业作风建设，并取得了良好的效果，医院连年被授予“文明单位”称号。

　　根据《卫生部纠风办关于医德考评工作开展督导检查的通知》的检查内容，特将自查情况报告如上。

考评自查报告 篇四

　　为了贯彻落实潼南县教委xx年度学校督导考评文件精神，我校本着对社会、对师生负责的态度，对学校各方面的工作进行了回顾和总结，紧紧围绕《潼南县xx年度学校办学水平综合督导评估量标》，我校于xx年12月5日前组织了相关人员，从学校管理、办学效益、办学条件等方面对学校工作进行了科学合理的自评，现总结如下

　　一、高度重视、职责明确

　　在塘坝教办开了学校督导考评会后，我校庚即召开班子会议，成立了学校xx年度学校办学水平综合督导评估的通知，让全体教职工明白了此次督导考评的意义及作用，并要求教职工对认真对照督导考评的相关要求进行自我总结，发扬优点，改正缺点。

　　二、自查情况：

　　领导小组各块负责人高度重视，认真收资料，组织考评小组，严格按照要求，经过扎实、客观、科学、合理、全面的自查自评，我校此次自评得分为99.4分。

　　1、成绩：学校在各级领导的关怀下，多年来，大力推行素质教育，深入开展教学科研，不断强化学校管理，全面提升办学品位，不断改善办学条件，学校先后获“三风建设督导考评优良学校”;“常规管理规范学校”等荣誉，得到各级领导及社会各届好评。

　　2、存在问题及整改措施：

　　对照县督导评估的指标，我们取得了不少成绩。但审慎地看，我们发现，学校离上级要求还有距离，在自主发展的道路上还有许多困难和问题横亘在面前，我们必须重视，加速整改，总结了一下，主要有以下几点值得探讨。

　　1、为适应社会发展的需要，学校对教师队伍的培养、整合、提升还要花大力气。学科骨干教师比例不太平衡，部分学科如体育、美术、科学等骨干教师力显相对薄弱。

　　2、个别教师教学无创新意识，并且方法陈旧，教科研氛围不浓，体育设施设备滞后，教学质量不高，有待改进。

　　3、个别教师节约意识不强，主人翁意识有待进一步提高，管理应进一步加强。

　　4、学校生均校园面积和生均占有教育资源显得明显不足，办学条件还不能适应学校快速发展的步伐，这一问题还需全校上下想方设法，开源节流，合力攻关。

　　5、进一步加强学校管理，继续加大教育投入，进一步改善办学条件，增添体育及实验教学设备设施，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。

　　6、学校地处农村，要力争在办学中办出农村教育特色，同时要不断加强教师队伍建设，不断研究、探索、提高教师的教育教学能力，全面推进素质教育。力争把我校打造为潼南县农村教育经典学校。

　　总之，我校在上级政府、教育部门的领导下，各方面都取得了一定的成绩，但根据上级要求对照，还存在一些问题，我们将以这次办学水平督导评估为契机，抓整改，促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，力争使我校的办学水平再上一个台阶。

考评自查报告 篇五

　　为加强学校管理，充分发挥教育服务作用，调动我校人员的积极性。根据山东省教育系统绩效考核标准和《章丘市20xx年度事业单位绩效考核工作实施方案》，我校组织进行了自查自评，现将绩效考核自查情况报告如下：

　　一、考核内容基本情况

　　（一）综合指标

　　登记管理方面：我校按照上级要求注册登记为事业单位法人，于xx年1月及时进行了年度报告公示，所挂单位名称、宗旨和业务范围等与事业单位法人证一致。

　　业务履行情况：按时参加年度校验、于调整事项及时变更。

　　信息公开方面：按规定进行各项登记管理信息公开，公开内容真实有效。

　　印章管理方面：印章安排专人负责，有使用管理制度、有使用登记簿。

　　（二）专项指标

　　1.服务质量。

　　严格执行教学大纲,执行省规范40条、教学管理规范、一日常规及《章丘市义务教育学校教学常规》处置规范等有关法规制度,上课质量、备课质量、学生作业质量、各种业务管理符合要求。

　　2.执行学校管理制度。

　　3.我校严格执行学校的各种管理制度,全面实施素质教育，全面提高教育教学水平，各项工作走在了全镇的前列。

　　4.人事财务管理。

　　（1）人员配备情况。人员岗位设置合理，配备到位,专业技术人员岗位专兼职人员26人，合格率100%；专业技术人员具备相应岗位的资格。

　　（2）财务管理、分配制度建立执行情况。严格执行财务预算制度和会计制度，坚决杜绝各种乱收费现象。

　　5.校内环境与管理。

　　建立健全并落实行政、后勤、进修和培训等制度并落实。校容校貌干净整洁，工作环境及学生的学习环境干净舒适，健康宣传标语、专栏醒目规范，教职工精神饱满,工作热情高涨。

　　（三）创新指标。

　　（四）奖惩指标。

　　二、存在问题

　　自查发现存在许多问题，主要表现在：

　　（一）、教学资源服务情况。

　　1、资料收集完善，人员对课件制作、班班通业务尚不够熟悉。

　　2、由于教师的年龄偏大，某些教学工作开展难度大。如教学课题申报管理方面。

　　3、音体美教学存在人员不足，学校只有一名专业美术教师，没有专业的音乐体育教师，严重影响了相应学科的教学。

　　（二）、教育教学质量情况。

　　1、个别教师的备课书写不规范。

　　2、师生的思想教育工作开展不够；

　　3、教师对学校制度不熟悉，有未能很好的执行教育教学制度的情况；

　　三、整改措施。

　　（一）、加强培训与管理，努力提高学校管理整体水平；

　　（二）、对教学一线加大在资金、物力、人力的投入，要人人动员和参与。

　　（三）加强薄弱学科的管理，特别是要加强音体美教学的力度，加强管理力度。

　　（四）加强进修与培训，加强年轻教师的培训，提高教师素质，提高学校管理水平。