学校规范办学行为自查报告【实用3篇】

学校规范办学行为自查报告 篇一

近年来，随着社会对教育的要求越来越高，学校在办学过程中面临着许多挑战和压力。为了确保学校的办学行为规范，我校积极开展了自查工作，并将自查结果进行报告，以便与社会各界分享我们的办学经验和取得的成果。

首先，对于师资队伍的规范管理，我校提出了一系列措施，以确保教师的专业素养和职业道德。我们注重教师的培训和提升，定期组织教师参加教育教学研讨会和专业培训课程，提高他们的教学水平和教学质量。同时，我们还建立了一套完善的教师考核制度，对教师的教学效果、师德表现进行评估，从而激励优秀教师，督促其他教师不断提高。

其次，对于学生的管理，我们坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的综合素质和社会责任感。我们积极开展学生干部选拔和培养工作，让学生在实践中锻炼自己的能力和领导才能。同时，我们还加强了对学生行为的规范，制定了一系列学生行为规范和管理制度，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们良好的道德品质和行为习惯。

此外，在教育教学过程中，我们注重教育质量的提升。我们加强了对教学内容和教学方法的研究和改进，不断更新教材和教学资源，以适应社会发展和学生需求的变化。我们还注重教学评估和反馈，定期组织教师进行课堂观摩和教学反思，提高教师的教学水平和教学效果。

最后，我们还注重与家长和社会的沟通和合作。我们定期组织家长会和社会开放日，邀请家长和社会人士参观学校，了解学校的办学情况和教育教学成果。我们还建立了家校合作机制，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。

总之，我校在规范办学行为方面取得了一系列成果。我们将继续努力，不断改进和提高我们的办学工作，为社会培养更多优秀的人才，为教育事业的发展做出更大的贡献。

学校规范办学行为自查报告 篇二

随着教育的不断发展，学校在规范办学行为方面面临着越来越多的挑战。为了确保学校的办学行为规范，我校积极进行了自查工作，并将自查结果进行报告，以便与社会各界分享我们的办学经验和取得的成果。

首先，我们高度重视师德师风建设。教师是学校的灵魂和核心力量，他们的言行举止直接影响着学生的成长和发展。我们注重对教师的师德进行教育和培养，加强对教师的考核和评估，对违反师德的行为进行严肃处理。同时，我们还加强了对教师的培训和提升，提高他们的教学能力和素质，使他们成为具有高度职业道德和专业精神的教师。

其次，我们注重学生的全面发展。教育的目的是培养学生的综合素质和社会责任感，我们通过开展各种丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长，提高他们的综合素质和创新能力。我们还注重学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和问题，提供必要的帮助和支持。

此外，在教育教学方面，我们注重教学内容的更新和教学方法的改进。我们加强了教师的教学研究和教学反思，提高他们的教学水平和教学效果。我们还建立了一套完善的教学质量监控机制，对教师的教学进行评估和反馈，及时发现和解决教学中的问题，提高教学质量。

最后，我们注重与家长和社会的沟通和合作。学校与家长和社会的合作是学生发展的重要保障，我们定期组织家长会和社会开放日，邀请家长和社会人士参观学校，了解学校的办学情况和教育教学成果。同时，我们还与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。

总之，我校在规范办学行为方面取得了一些成果，但也面临一些挑战和困难。我们将继续努力，不断改进和提高我们的办学工作，为学生提供更好的教育教学环境，培养更多优秀的人才。

学校规范办学行为自查报告 篇三

学校规范办学行为自查报告

　　为学习、贯彻、落实甬教督[2012] 339号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

　　一、自律机制方面

　　1.成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作 “六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习。学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作计划，定期对照反思。对于落实得好的及有偏的倾向及时反馈。对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改。全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。

　　2.在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。

　　二、招生分班方面

　　3.学校从今年开始实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。

　　4.不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班、班主任抽签的办法进行分班，每班学生不超45人，达到了有关要求。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

　　三、课程计划方面

　　5.严格执行国家课程计划，按规定开齐开足音、体、美课程，尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学

　　6.认真落实大课间活动，在全学年的大多数时间实行“四二”制作息安排，以确保学生每天1小时校园体育活动时间和充分的社团活动时间。推行“一踢两跳”运动，蓬勃开展阳光体育运动，组织好《国家学生体质健康达标》测试和体艺“2+1”测试活动，开好运动会，组织第三届跳长绳比赛，抓好田径队训练。

　　四、作息时间方面

　　7.我校严格执行国家规定的`作息时间，每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间，我校制定了不同季节作息时间表。并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长，并做好相关管理工作。同时学校加强每周的值周值日巡查，严格控制学生放学时间。按照放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

　　8.严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。

　　五、作业考试方面

　　9.严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中，鼓励各班分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。教师对学生书面作业全部批改，并及时反馈。教导处对学生的作业量每学期进行抽查并在网上晒出来，每到期中对学生进行访谈或问卷调查，到目前为止，未发现负担过重情况。

　　10.严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

　　六、教材教辅方面

　　11.严格教学用书管理。我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书。教辅材料是在市教育局指定菜单下的用书。我校未组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生推荐各类教辅材料。

　　七、社会评价方面

　　12.我校每学期开展1次征求家长及不同层次学生意见活动，对于相关意见及时汇总，对有关问题提出改进措施，反馈给相关或全校教师。学生和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。