助学金自查报告(精彩6篇)
助学金自查报告 篇一
近年来，助学金的发放在我国高校中起到了重要的作用，帮助了许多有困难的学生完成了学业。然而，也有一些学生存在着利用助学金的不当行为，导致助学金的发放不够公平和合理。为了确保助学金的有效发放和使用，我校进行了一次助学金的自查工作，并形成了以下报告。
首先，我们对助学金的申请条件和审核流程进行了全面的审查。我们发现，一些学生在申请助学金时提供了虚假的信息，如家庭收入、个人资产等，以获取更高的助学金额度。这种行为严重违背了助学金的初衷，我们决定加强对申请材料的审核力度，确保申请人提供的信息真实可靠。同时，我们也将加强对家庭经济困难学生的帮扶力度，确保真正有需要的学生能够获得应有的帮助。
其次，我们对助学金的使用情况进行了全面的调查。我们发现，一些学生在获得助学金后并没有按照规定的用途使用，而是将助学金用于其他方面，甚至有的学生将助学金挥霍在不必要的消费上。为了解决这个问题，我们将加强对助学金的监督和管理，确保助学金真正用于帮助学生完成学业。
另外，我们还发现一些学生在获得助学金后并没有按照规定的学业要求去学习，导致助学金的发放形同虚设。为了解决这个问题，我们将加强对助学金获得者的跟踪管理，建立学业进展的监测机制，对于那些没有按照规定要求完成学业的学生，我们将停止发放助学金，并进行相应的处理。
最后，我们将加强对助学金的宣传工作，让更多的学生了解到助学金的政策和申请流程，确保助学金的发放更加公开透明。同时，我们也将加强对助学金的评估工作，定期对助学金的发放和使用进行评估，及时发现问题并加以解决。
通过本次助学金自查工作，我们发现了一些问题并提出了相应的解决方案。我们相信，通过我们的努力，助学金的发放将更加公平合理，真正帮助到有需要的学生，推动他们完成学业，为社会培养更多的人才。
助学金自查报告 篇二
为了确保助学金的使用效果和公平性，我校进行了一次助学金的自查工作，并形成了以下报告。
首先，我们对助学金的使用情况进行了全面的调查。我们发现，一些学生在获得助学金后并没有按照规定的用途使用，而是将助学金用于其他方面，甚至有的学生将助学金挥霍在不必要的消费上。为了解决这个问题，我们将加强对助学金的监督和管理，确保助学金真正用于帮助学生完成学业。
其次，我们对助学金的发放和申请流程进行了全面的审查。我们发现，一些学生在申请助学金时提供了虚假的信息，以获取更高的助学金额度。这种行为严重违背了助学金的初衷，我们决定加强对申请材料的审核力度，确保申请人提供的信息真实可靠。同时，我们也将加强对家庭经济困难学生的帮扶力度，确保真正有需要的学生能够获得应有的帮助。
另外，我们还发现一些学生在获得助学金后并没有按照规定的学业要求去学习，导致助学金的发放形同虚设。为了解决这个问题，我们将加强对助学金获得者的跟踪管理，建立学业进展的监测机制，对于那些没有按照规定要求完成学业的学生，我们将停止发放助学金，并进行相应的处理。
最后，我们还将加强对助学金的宣传工作，让更多的学生了解到助学金的政策和申请流程，确保助学金的发放更加公开透明。同时，我们也将加强对助学金的评估工作，定期对助学金的发放和使用进行评估，及时发现问题并加以解决。
通过本次助学金自查工作，我们发现了一些问题并提出了相应的解决方案。我们相信，通过我们的努力，助学金的发放将更加公平合理，真正帮助到有需要的学生，推动他们完成学业，为社会培养更多的人才。
助学金自查报告 篇三
为加强高中学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《普通高中国家助学金政策落实情况专项检查的通知》精神。重点做好以下五方面：
一、加强组织领导
为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生德育工作的副校长为副组长，学校中层、年级组和学生代表为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中，专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心
为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。
三、建立健全管理体系，规范工作流程
学校根据国家《普通高中国家助学金管理暂行办法》，制定了《普通高中学生资助工作暂行办法》和《普通高中国家助学金管理及发放实施细则》，明确工作流程：
(1)首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比列。
(2)以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审;
(3)各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审;
(4)学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，信息核对无误后，将全部学生资助信息输入工作，提交学生资助管理表中审核;
(5)将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示;
(6)公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正;
(7)以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报
五、自检情况：
我校于4月30日对学生资助工作情况进行检查。
(一)检查方式
以校长为组长，副校长为副组长成立检查小组，深入到学生中调查。
(二)检查内容
1、调查学生的贫困程度及范围
2、调查贫困学生的评定过程
3、资助金的发放管理情况：
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责将国家助学金全部发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
(三) 检查结果：
1、由于资助程度有限，贫困学生多，导致部分贫困学生不能享受资助;
2、根据学生管理手册对违纪学生取消各项资助资格，由另一部分没有享受资助的学生代替;
3、有部分学生年龄太少不能办理银行卡，资助资金只能暂时打到家长或同学的卡上，再通过家长或同学转交。
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
助学金自查报告 篇四
为切实贯彻落实国家、省和学校各项资助政策和措施，我班严格按照国家政策和学校规定，组织班级同学集中认真得实行此项工作，确保学校关于国家奖助学金等资助工作的顺利开展实施，让需要助学金的困难同学能够享受到助学金待遇并能按时足额领取。提请院领导对我班助学金的相关工作进行检查。现将自查工作情况报告如下：我班师生加强了认识，统一了思想，树立良好的社会形象。
我们主要围绕国家奖助学金工作做好了自查自纠工作：
1、成立班级奖助学金评选小组
助学金的意义在于帮助家庭贫困的同学,减轻生活中的困难，助其顺利完成学业。为了切实加强此项工作，我班专门成立了由辅导员、班主任任组长，班长、生活委员及各寝室对于班级情况比较了解且态度认真的学生代表等9位同学为成员的国家奖助学金评议小组。为了使此项工作更加规范有序，我班还结合省国家助学金发放的有关文件精神，认真学习了《运城幼儿师范高等专科学校家庭经济困难学生评定实施细则》，从制度上保证了此项工作的科学化、规范化。评定前将申报同学的信息收集起来，并对信息的真实性进行核实，然后根据申报同学的情况进行推选。为了评选工作的顺利进行，班主任、辅导员也全程参与了，并在评选过程出现问题时及时解决。
2、公正负责地进行评选具体流程如下：
（1）、由班长在班级进行通知：有意向申请的学生先在高校资助管理
系统进行建档，并要求交齐申请所需的所有材料（申请书、贫困证明、家庭情况调查表、认定表，一式两份）。
（2）、召开初次评议会议
会议主持人：评选机构全体组员
会议主题：关于奖助学金的初次评议
会议主要内容：
A，认真学习了关于此次评议的符合条件。
B，强调全体评议人员必须做到：公开、公平、公正的原则
C，会议通过投票的方式选出贫困生，及国家助学金奖学金暂定名单。
D，将通过投票的方式选出贫困生，及国家助学金奖学金暂定名单班上进行公示，无异议后将初审结果和相关材料一并送交学院国家助学金评定工作小组。
在申请之前，班主任组织了班级同学认真学习了国家有关资助政策规定和学校相关文件精神，并在班级里对关于申请的步骤，条件以及申请内容等各种情况予以了说明；在同学进行申报后，组织符合条件的同学填写《高等学校学生及家庭情况调查表》、《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，同时在班级内成立奖助学金评定小组并公开评选小组成员名单。小组成员首先负责核实和汇总申报的学生信息，再根据申报同学不同的家庭经济状况将其分为“特殊困难”、“困难”和“一般困难”三类。信息确认后，小组成员根据申报同学的具体情况，客观公正地进行推选，对家庭生活状况特别困难和单亲家庭的同学予以优先考虑。推选结束后，把确定的名单在班级和群网站进行公示（不少于三天），号召大家共同监督，公示结束无异议后，上报院部。
3、国家助学金发放管理情况
我班认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家奖助学金的情况，从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家奖助学金行为。推选结束后，获得奖助学金、补助的同学均使用个人身份证到银行办理银行卡，并自行保管。目前，20XX-20XX学年所有奖助学金、生活补助等已全部发放到我班学生手中。评选工作的顺利进行，使得奖助学金及时发放，缓解了困难同学的生活问题，减轻了他们的负担，同时让大家对于助学金的意义有了更深的认识。
4、是办好了宣传栏和做好了宣传工作。
我郑重承诺：在以前和今后的奖助学金发放过程中，不以任何名义向奖助学金同学索取费用，截留、平分学生奖助学金，严格按照国家政策和学校规定，足额、公平、公开、及时的将奖助学金评选出和发放。如若在评审发放过程中违规操作，违反规定，本人愿承担一切责任，接受学校的党政纪律处分或处理！
助学金自查报告 篇五
城区职业中学是城区唯一的一所公办职业高中，成立于1986年，现有在校生注册数620人，其中一年级95人，二年级247人，三年级278人。自20xx年秋季国家实行助学金政策以来，我校严格按照中等职业学校国家助学金发放办法，认真落实此项工作。20xx年春季至20xx年秋季共发放国家助学金2457人次，发放资金184.2750万元。发放中，我校严格程序，规范操作，确保国家助学金及时、足额发放到学生手中，将国家的助学政策落到实处。现就本次自查情况汇报如下：
一、发放管理办法
根据国家助学金发放管理规定，我校成立了城区职中国家助学金发放领导小组，出台了《城区职中国家助学金发放实施办法》，明确责任，科学分工，确保了发放工作有序进行。
具体发放管理办法是：学校政教处按照我市助学金全发放的文件要求，结合我校国家助学金实施方案，首先按规定步骤，规定要求在《全国中等职业学校学籍管理系统》中对学生学籍信息进行网上注册，并认真上报受助学生人数。然后在每学期国家助学金文件下达后，对受助学生人数进行认真复查，在确保无误的情况下，形成《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》进行公示，公示无异议后，报至校财务室及上级管理机构审批。同时到指定银行为学生办理资助银行卡。待上级部门审批后，组织班主任为学生发入银行卡并签字确认。
发放结束后，财务室向银行部门索取发放凭证建档备查。对于中途流失的学生学校及时在国家中等职业学校学籍网上进行了学籍注销上报，同时取消其受助资格。因此，我校无冒领、套取、挪用国家助学金等行为。
二、发放人数及金额
20xx年春季发放625人，发放资金46875元；
20xx年秋季发放761人，发放资金570750元；
20xx年春季发放710人，发放资金532500元；
20xx年秋季发放361人，发放资金270750元。
三、存在问题及解决办法
20xx秋季助学金发放过程中，在为学生办理银行卡时，有2名学生因无身份证，银行无法为其办理银行卡，导致不能按时发放助学金。为此，我校多次与学生家长沟通，催促其尽快办理，待银行卡办理后，及时为其发放，如学生家长实在办不出来，我们将考虑同财政部门商议，能否启动现金发放办法为其补发。
助学金自查报告 篇六
根据国家相关政策我校学生享受国家助学金从2007年9月起至今，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据川劳动函（2008）525号《四川省劳动和社会保障厅关于开展国家助学金发放管理自查工作的通知》精神，我校已认真组织自查，现将自查结果汇报如下：
一、在录取新生时，我校将《技工学校国家助学金申请表》和《中等职业学校国家助学金申请指南》与录取通知书一并发给学生，并要求学生如实填写。报到注册时交招办。
二、及时对新生进行电子注册，并将新生的全部信息（姓名、性别、出生年月、家庭住址、家庭联系电话、父亲姓名、报读专业）及时录入并上报。
三、助学金划拨到我校后，我校均按月全额与当月底前发放到学生手中，至今未多报或漏报人数。
四、我校制定了《成都信息技术学校国家助学金管理办法》并认真组织实施，成立了以校长为组长分管到校长、学生科、教务科、财务科、各班班主任为成员的助学金管理小组，并专账、专款专用，为每一位学生办理了储蓄卡（未收取任何费用），按时将该款打入学生卡中。
五、大力宣传，要求学生正确使用好助学金，认真学习专业技能和掌握专业技术，用该款购买书籍及补贴生活，不得乱用，并将该款项及时告知家长。
