最新幼儿教师师德师风自查报告【优质4篇】
最新幼儿教师师德师风自查报告 篇一
自查报告：幼儿教师师德师风的自我反思与提升
近年来，幼儿教师的师德师风问题引起了广泛的关注和讨论。为了进一步提高幼儿教师的职业素养和道德水平，本校开展了一次幼儿教师师德师风自查活动。本文将对此次自查活动的情况进行总结，并提出改进的措施。
首先，本次自查活动主要包括幼儿教师的师德师风自我评估和互评。教师们通过填写问卷和参与座谈会的形式，对自己的师德师风进行了全面的审视和评价。通过自我评估，教师们发现了自己存在的问题和不足之处，例如缺乏耐心、工作态度不端正等。互评环节中，教师们积极地向同事提出了建议和意见，促进了彼此的成长和进步。
其次，自查活动中也发现了一些共性问题。首先，部分教师在工作中缺乏耐心和细心，对待幼儿的态度不够端正。这不仅影响了幼儿的学习和发展，也损害了教师的形象和信誉。其次，部分教师对教学要求不够严格，教育教学质量不高。还有一些教师沉迷于手机等电子产品，影响了工作效率和教学质量。
针对以上问题，我们提出了以下改进措施。首先，加强教师的师德教育，提升教师的职业素养和道德水平。通过组织专题讲座、研讨会等形式，加强对教师的师德师风教育培训，提高教师的教学水平和职业操守。其次，建立健全教师考核和评价机制，通过对教师的日常表现和教学质量进行全面评估，激励教师提升自己的教学水平和师德师风。此外，加强对教师的监督和管理，制定明确的工作规范和纪律，严格执行，确保教师的工作态度和行为规范。
通过这次自查活动，我们深刻认识到了幼儿教师师德师风工作的重要性和紧迫性。只有不断提高师德师风，才能更好地为幼儿的成长和发展提供良好的教育环境。我们将坚持不懈地加强师德师风建设，推动全体教师的职业发展和专业成长。相信在全体教师的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更大的成就！
最新幼儿教师师德师风自查报告 篇二
自查报告：幼儿教师师德师风的自我反思与提升
幼儿教师是培养幼儿健康成长的重要力量，而良好的师德师风是幼儿教师必备的素质。为了提高幼儿教师的师德师风水平，我们进行了一次自查活动，以自我反思和提升为目标。
在本次自查活动中，我们结合自己的工作实际，对自己的师德师风进行了全面的评估。通过填写问卷和参与座谈会的方式，我们对自己的工作态度、教育方法和职业操守等方面进行了深入的反思。通过自查，我们发现了一些问题和不足之处，如在工作中缺乏耐心、教学方法不够灵活等。
在自查活动中，我们也进行了互相评价和指导。通过与同事的交流和互动，我们不仅能够及时发现自己的问题，也能够借鉴其他同事的经验和教育方法。在互评环节中，我们积极地向同事提出建议和意见，共同提高。
通过自查活动，我们发现了幼儿教师师德师风存在的一些共性问题。首先，部分教师在工作中缺乏耐心和细心，对幼儿的教育和照顾不够细致，影响了幼儿的学习和发展。其次，部分教师在教学中过于注重知识传授，忽视了培养幼儿的综合素养和创造力。还有一些教师对待工作态度不端正，缺乏职业操守。
为了解决以上问题，我们提出了一些改进的措施。首先，我们将加强对教师的师德教育，提高教师的职业素养和道德水平。通过组织专题讲座、研讨会等形式，加强对教师的师德师风教育培训，促进教师的自我反思和成长。其次，我们将注重培养教师的教育教学能力，提升教师的教学水平和方法。通过开展教学观摩、教案研讨等活动，提高教师的教育教学质量。此外，我们还将加强对教师的管理和监督，建立健全的考核机制，严格执行工作规范和纪律，确保教师的工作态度和行为规范。
通过这次自查活动，我们深刻认识到了幼儿教师师德师风的重要性和紧迫性。只有不断提高师德师风，才能更好地为幼儿的成长和发展提供良好的教育环境。我们将坚持不懈地加强师德师风建设，推动全体教师的职业发展和专业成长。相信在全体教师的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更大的成就！
最新幼儿教师师德师风自查报告 篇三
新学期开始，我们园组织进行了师德师风学习，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，学习巩固了有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还有距离。
一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有：
学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习态度上。未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。对政策法规只求半解。学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。只是按幼儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合协调幼儿教育方面做得不够好。
二、存在问题的根源
对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的.根源主要是：
1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。
2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工作重点来开展教学工作。
三、今后努力的方向
1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。首先，要多读些马列著作，毛泽东文选，邓小平文选，学习“三个代表”重要思想，树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。认真学习宪法和有关法律法规。用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。其二、要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践履笃行的曲范。忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作，个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。
3、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面发展。
最新幼儿教师师德师风自查报告 篇四
在我们园组织进行的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：
(一)自查情况：
1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。
以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。
(二)努力方向：
1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师!
