中学教师述职报告范例【最新3篇】
中学教师述职报告范例 篇一
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是某中学的语文教师，今天我非常荣幸能够站在这里向大家述职。在过去的一年里，我在教育教学工作中积极努力，取得了一些成绩，同时也面临了一些挑战。下面我将向大家汇报我的工作情况。
首先，我想谈谈我的教学工作。在教学方面，我主要负责初中语文课程的教学工作。我注重培养学生良好的阅读习惯和写作能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。在教学过程中，我积极引导学生进行思考和讨论，注重培养他们的创新思维和批判性思维能力。同时，我也注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，积极与家长共同协作，促进学生全面发展。
除了教学工作，我还积极参与学校的教研活动。我热衷于教育教学研究，不断提升自己的教学水平。我参加了多个教研组，与其他老师进行交流和分享，共同探讨教学方法和教学内容的改进。我也积极参加学校组织的各类教学培训和学术讲座，通过学习和研讨，不断提高自己的教学能力和专业素养。
在学校管理方面，我担任了班主任工作。我尽职尽责地管理班级，关心学生的学习和生活。我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的成长和发展。我积极组织班级活动，提升班级凝聚力和集体荣誉感。同时，我也注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，积极与家长共同协作，促进学生全面发展。
在教育教学成果方面，我带领的班级在学校的各项评比活动中取得了较好的成绩。我的学生在各类竞赛中获得了多个奖项，其中包括省级一等奖。我的班级综合素质评比中始终保持在前列，得到了学校领导和家长的一致好评。
总的来说，过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一些成绩，但也面临了一些挑战。我将继续努力，进一步提升自己的教学能力和专业素养，为学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
中学教师述职报告范例 篇二
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是某中学的数学教师，我非常荣幸能够站在这里向大家述职。在过去的一年里，我在教育教学工作中努力拼搏，取得了一些成绩。下面我将向大家汇报我的工作情况。
首先，我想谈谈我的教学工作。作为数学教师，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。我通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。在教学过程中，我注重培养学生的逻辑思维和创新能力，引导他们主动探索和发现数学的美妙之处。我也注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，积极与家长共同协作，促进学生全面发展。
除了教学工作，我还积极参与学校的教研活动。我热衷于教育教学研究，不断提升自己的教学水平。我参加了多个教研组，与其他老师进行交流和分享，共同探讨教学方法和教学内容的改进。我也积极参加学校组织的各类教学培训和学术讲座，通过学习和研讨，不断提高自己的教学能力和专业素养。
在学校管理方面，我担任了年级主任工作。我尽职尽责地管理年级，关心学生的学习和生活。我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的成长和发展。我积极组织年级活动，提升年级凝聚力和集体荣誉感。同时，我也注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，积极与家长共同协作，促进学生全面发展。
在教育教学成果方面，我带领的学生在各类数学竞赛中取得了优异成绩，其中多人获得了省级一等奖。我的年级在学校的各项评比活动中也取得了较好的成绩，得到了学校领导和家长的一致好评。
总的来说，过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一些成绩。我将继续努力，进一步提升自己的教学能力和专业素养，为学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
中学教师述职报告范例 篇三
出于对教师这一职业的
一、 做一个思想进步的教师。
“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、 做一个有爱心的教师。
在教学工作方面，我主要担任四年级两个班的语文教学工作。虽然工作任务繁重，但是我仍旧经常保持良好的状态，认认真真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。然而，所有的工作中，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、 做一个理念新的教师。
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。在本校的赛课中我所执教的《钓鱼的启示》一课获本校三等奖。这虽然是些小小的荣誉，更重要的是它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路一直走下去的。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。因为我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成功的!
