班主任老师年终述职报告范文(最新3篇)
班主任老师年终述职报告范文 篇一
尊敬的领导、各位老师、家长和同学们:
大家好!我是XX班的班主任老师,今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我一年来的工作情况和成绩。
一、教学工作
过去一年,我在教学工作中注重培养学生的学习能力和综合素质。我以教材为基础,结合学生的实际情况,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的思维能力和创新意识,引导他们主动思考和解决问题。同时,我也鼓励学生参加各种学科竞赛和活动,提高他们的学科能力和综合素质。
二、班级管理
在班级管理方面,我秉持“以人为本、德育为先”的原则,注重培养学生的品德和习惯。我注重引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养他们的责任感和团队合作精神。我也注重与家长的沟通和合作,及时了解学生的家庭情况,共同关注学生的学习和成长。
三、师德师风
作为一名班主任老师,我时刻以身作则,注重培养学生的道德观念和良好行为习惯。我尊重学生,关心他们的成长,帮助他们解决困难和问题。我也注重教育自己,提高自己的专业素养和能力,不断学习和进步。
四、成绩评价
在过去一年的工作中,我注重对学生的成绩进行全面评价。我采用多种评价方式,如考试评价、作业评价、课堂表现评价等,全面了解学生的学习情况和成绩。在评价中,我注重激励学生积极向上,鼓励他们发挥潜力,提高学习成绩。
总结起来,过去一年,我在教学工作、班级管理和师德师风方面做了大量的工作,取得了一定的成绩。但我也意识到自己的不足之处,需要进一步提高自己的专业水平和工作能力。未来,我将继续努力工作,不断学习和进步,为学生的学习和成长贡献自己的力量。
谢谢大家!
班主任老师年终述职报告范文 篇二
尊敬的领导、各位老师、家长和同学们:
大家好!我是XX班的班主任老师,今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我一年来的工作情况和成绩。
一、教学工作
过去一年,我在教学工作中注重培养学生的学习能力和综合素质。我注重启发学生的思维,激发他们的学习兴趣和创新精神。我注重培养学生的学习方法和学习习惯,引导他们主动学习和探究。同时,我也鼓励学生参与各类学科竞赛和社会实践活动,提高他们的学科能力和综合素质。
二、班级管理
在班级管理方面,我注重培养学生的自律能力和团队合作精神。我注重引导学生树立正确的价值观和行为准则,培养他们的责任感和集体荣誉感。我注重与家长的沟通和合作,共同关注学生的学习和成长。
三、师德师风
作为一名班主任老师,我注重言传身教,以身作则。我注重培养学生的道德品质和良好行为习惯,关心他们的心理健康和成长。我也注重自身的教育和提高,不断学习和进步。
四、成绩评价
在过去一年的工作中,我注重对学生的成绩进行综合评价。我采用多种评价方式,如考试评价、作业评价、课堂表现评价等,全面了解学生的学习情况和成绩。在评价中,我注重激励学生积极向上,鼓励他们发挥潜力,提高学习成绩。
总结起来,过去一年,我在教学工作、班级管理和师德师风方面做了大量的工作,取得了一定的成绩。但我也意识到自己的不足之处,需要进一步提高自己的专业水平和工作能力。未来,我将继续努力工作,不断学习和进步,为学生的学习和成长贡献自己的力量。
谢谢大家!
班主任老师年终述职报告范文 篇三
一年多来,我政治立场坚定,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,坚持改革开放,同党中央保持一致,积极向党组织靠拢;热爱教育事业,遵纪守法。工作中,我认真学习江总书记 “三个代表”的重要思想,认真学习《公民道德建设实施纲要》,不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!
(1) 关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每
一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。(2)我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。(3)我注重学生社会实践能力的培养,积极开辟第二课堂,把学生从受教育者变成一个自我教育者,如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动,收到了良好的效果。(4)通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。在我的努力下,我们班在各项活动中均获得到较好的成绩,并多次获得五星班级。在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。一年来,我订阅了大量有关教育教学的书籍资料,取其精华,付之实践;积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课,课改示范课等,取别人之长,补自己之短。由于我不断努力,所教语文科成绩a等生人数不断上升,学生的学习进步明显。
一年来,我遵守校纪,不旷教、做到有事请假、服从安排,埋头苦干,任劳任怨,取得了可喜的成绩。200x年荣获第x届语文教师xx写作比赛一等奖;200x年x月论文《xxxxxx》荣获中小学教育教学优秀论文评比二等奖; 200x年被学校评为师德先进个人;我所带的班级多次被评为五星班级。孩子们的不断进步,也博得了家长们的一致好评。
"进无足赤,人无完人",在教育教学工作中难免有缺陷,例如,还尚未完全摆脱旧的教学模式,课堂语言不够生动。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。