中学化学高级教师述职报告范文(最新3篇)

中学化学高级教师述职报告范文 篇一

尊敬的领导、各位评委:

大家好!我是XX中学的化学高级教师,今天非常荣幸向各位领导和评委们汇报过去一年来我的工作情况。

首先,我要感谢学校领导们对我的大力支持和信任,使我能够在教学岗位上充分施展才华。在过去的一年里,我始终把教育教学工作作为我的首要任务,以培养学生的综合素质为目标,积极投入到教学工作中。

在教学方面,我坚持以学生为中心的教学理念,注重培养学生的实践能力和创新思维。我通过设计多样化的实验教学活动,激发学生的学习兴趣,提高他们的实验操作能力和科学探究能力。同时,我还注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神,通过小组合作学习等方式,培养学生的合作意识和沟通能力。在教学过程中,我也积极引导学生进行自主学习,鼓励他们提出问题、思考和探索,培养他们的自主学习能力和独立思考能力。

在教研方面,我积极参加学校组织的各类教研活动,并与同事们积极交流和分享教学心得。我还主动参加市级和区级的教研活动,通过与其他学校的交流合作,不断提高自己的教学水平和教学能力。同时,我还参与了学校的课题研究工作,通过深入研究和探索,不断改进和创新教学方法,提高教学效果。

在学科建设方面,我积极参与学校的学科建设工作,担任学科组长的职务。我带领学科组成员制定了科学合理的教学计划和教学方案,组织开展了多次学科研讨会和教学观摩活动,促进了学科教学的改进和提高。我还积极参与学校的教材评审工作,不断推动学校教材的更新和优化。

在学生管理方面,我注重学生的全面发展,积极参与学生的德育教育工作。我通过开展班会活动、个别辅导等方式,关心学生的成长和发展,引导他们树立正确的人生观和价值观。同时,我还积极参与学校的学生活动组织工作,组织丰富多彩的课外活动,丰富学生的课外生活,培养他们的兴趣爱好和综合素质。

总之,过去一年,我在教育教学工作中取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。下一阶段,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和教学质量,为学校的发展贡献自己的力量。

谢谢大家!

中学化学高级教师述职报告范文 篇二

尊敬的领导、各位评委:

大家好!我是XX中学的化学高级教师,今天非常荣幸向各位领导和评委们汇报过去一年来我的工作情况。

首先,我要感谢学校领导们对我的大力支持和信任,使我能够在教学岗位上充分施展才华。在过去的一年里,我始终把教育教学工作作为我的首要任务,以培养学生的综合素质为目标,积极投入到教学工作中。

在教学方面,我坚持以学生为中心的教学理念,注重培养学生的实践能力和创新思维。我通过设计多样化的实验教学活动,激发学生的学习兴趣,提高他们的实验操作能力和科学探究能力。同时,我还注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神,通过小组合作学习等方式,培养学生的合作意识和沟通能力。在教学过程中,我也积极引导学生进行自主学习,鼓励他们提出问题、思考和探索,培养他们的自主学习能力和独立思考能力。

在教研方面,我积极参加学校组织的各类教研活动,并与同事们积极交流和分享教学心得。我还主动参加市级和区级的教研活动,通过与其他学校的交流合作,不断提高自己的教学水平和教学能力。同时,我还参与了学校的课题研究工作,通过深入研究和探索,不断改进和创新教学方法,提高教学效果。

在学科建设方面,我积极参与学校的学科建设工作,担任学科组长的职务。我带领学科组成员制定了科学合理的教学计划和教学方案,组织开展了多次学科研讨会和教学观摩活动,促进了学科教学的改进和提高。我还积极参与学校的教材评审工作,不断推动学校教材的更新和优化。

在学生管理方面,我注重学生的全面发展,积极参与学生的德育教育工作。我通过开展班会活动、个别辅导等方式,关心学生的成长和发展,引导他们树立正确的人生观和价值观。同时,我还积极参与学校的学生活动组织工作,组织丰富多彩的课外活动,丰富学生的课外生活,培养他们的兴趣爱好和综合素质。

总之,过去一年,我在教育教学工作中取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。下一阶段,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和教学质量,为学校的发展贡献自己的力量。

谢谢大家!

中学化学高级教师述职报告范文 篇三

我于xx年被聘为中学化学高级教师,几年来认真参加学校组

织的政治理论学习,保持政治上的坚定与清醒,在思想上政治上行动上自觉与党中央保持一致。忠诚党的教育事业,积极投身学校改革与发展,发扬无私奉献精神,不计较个人得失。只要学校需要无论任何时候随叫随到,家里的困难再大也大不过学校的困难。认真学习学校制定的规章制度并严格遵守。

xx年年参加了骨干教师培训,开阔了视野,懂得在课程改革中,教师要转变教学方式,为了发展学生的个性、实现学生个性化的学习权力,必然要求转变传统的慢条斯理的知识授受和被动的信息接收,改变传统的以被动的接受式学习为主导的学习方式,而倡导自主的、探究的和合作的学习方式。

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