高级教师的述职报告范文(精选3篇)
高级教师的述职报告范文 篇一
尊敬的校领导、各位评审专家：
大家好！我是XX学校的高级教师XX。今天，我非常荣幸地站在这里，向大家汇报过去一年来我的工作情况和成绩。
过去一年，我在教学工作中注重创新和提高教学质量。我积极参加学校组织的各种教学研讨会和培训课程，不断学习教育教学理论和新的教学方法。通过这些学习，我深入了解了学生的学习特点和需求，并根据这些特点和需求，调整了我的教学内容和方式。我采用了多媒体教学、案例教学等现代化教学手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，我还积极参与学校教研活动，与同事们分享教学心得和经验，促进了教学水平的提高。
在学生管理方面，我注重培养学生的综合素质和道德品质。我通过班会、心理辅导等活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的自信心和责任感。我还积极参与学生社团和社会实践活动，帮助学生拓展视野，提高社交能力和组织能力。通过这些努力，我得到了学生和家长的认可和赞赏。
此外，我还积极参与学校的各项工作，并担任了学校的一些职务。我参与了学校的教研组织，参与了学校的课程改革和教材选用工作。我还担任了学校的班主任和学生指导老师，负责关心和指导学生的学习和生活。通过这些工作，我提高了自己的组织能力和管理能力，也增进了与同事和家长之间的沟通和合作。
总的来说，过去一年，我在教学工作中注重创新，提高了教学质量；在学生管理方面，注重培养学生的综合素质和道德品质；在学校工作中，积极参与各项工作，担任了一些职务。这些工作的成果得到了学生、家长和同事们的认可和赞赏。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和管理能力，为学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
高级教师的述职报告范文 篇二
尊敬的校领导、各位评审专家：
大家好！我是XX学校的高级教师XX。今天，我非常荣幸地站在这里，向大家汇报过去一年来我的工作情况和成绩。
过去一年，我在教学工作中注重提高学生的学习效果和学习兴趣。我深入研究学生的学习特点和需求，根据他们的差异性，因材施教，采用不同的教学方法和教学手段。我注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式和实践活动，调动学生的积极性和主动性。我还注重培养学生的学习方法和学习能力，引导他们形成良好的学习习惯和自主学习的能力。
在学生管理方面，我注重培养学生的自律意识和责任感。我通过班会、心理辅导等活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养他们的自我管理能力和团队合作精神。我还注重与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习和生活情况，共同关心和指导学生的成长。
此外，我还积极参与学校的各项工作，并担任了学校的一些职务。我参与了学校的教研组织，参与了学校的课程改革和教材选用工作。我还担任了学校的年级主任和学生指导老师，负责组织和管理学生的学习和生活。通过这些工作，我提高了自己的组织能力和管理能力，也增进了与同事和家长之间的沟通和合作。
总的来说，过去一年，我在教学工作中注重提高学生的学习效果和学习兴趣；在学生管理方面，注重培养学生的自律意识和责任感；在学校工作中，积极参与各项工作，担任了一些职务。这些工作的成果得到了学生、家长和同事们的认可和赞赏。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和管理能力，为学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
高级教师的述职报告范文 篇三
我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教*。1992年5月，晋升为中学物理一级教*。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。
自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间)。1998年担任年级组长。1999至XX年担任政教处副主任。XX年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。1997年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。1999年1月，报名参加由华南*范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，XX年6月毕业。
回顾过去的11年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人*表
身为教*，为人*表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教*心目中，具有较高的威信和较好的教*形象。XX年，我光荣地加入了中国共产党。 1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教*和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校*生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。XX年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教*德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教*的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老*教得自然。 首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分
其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教*共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教*，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教*教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教*对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。
第三，教研与教学互相促进。从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老*和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在XX年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了《XX年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。
