数学教师教学工作述职报告(精简3篇)
数学教师教学工作述职报告 篇一
尊敬的领导、各位评审专家：
大家好！我是某中学的数学教师，今天我很荣幸能向各位领导和专家们汇报我的教学工作。
一、教学准备工作
作为一名数学教师，我深知教学准备工作的重要性。为了提高教学效果，我在每节课前都会认真备课，包括复习教材内容、查找相关教学资源、设计教学活动等。同时，我也会根据学生的不同特点和学习需求，制定个性化的教学计划，以提高教学的针对性和有效性。
二、教学方法与手段
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维和解题能力。我采用了多种教学方法和手段，如讲解法、示范法、讨论法、案例分析法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。我还注重运用多媒体技术和教学软件，让抽象的数学知识变得形象和易于理解。
三、课堂管理与教学秩序
课堂管理是教学工作中的重要一环。为了保持教学秩序，我在课堂上严格遵守纪律，要求学生遵守课堂规则，提高学习效果。同时，我也注重与学生的良好沟通和互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和主动性。
四、学生评价与反馈
为了了解学生的学习情况和需求，我定期进行学生评价和反馈。我会鼓励学生提出问题和意见，并认真倾听和解答。同时，我也会与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的学习进步。
五、教学成果与反思
通过不断的努力和探索，我在教学工作中取得了一些成果。首先，学生的数学成绩有了明显的提高，他们的学习兴趣和自信心也得到了增强。其次，我也积极参加各类教研活动和培训，不断提升自己的专业素养和教学水平。然而，我也深知自己的不足之处，我会继续努力，不断反思和改进自己的教学方法和手段，以提高教学效果。
谢谢各位领导和专家们的关心和支持！我将继续努力，为培养更多优秀的数学人才而不懈努力！
数学教师教学工作述职报告 篇二
尊敬的领导、各位评审专家：
大家好！我是某中学的数学教师，今天我很荣幸能向各位领导和专家们汇报我的教学工作。
一、教学目标与计划
在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，根据学生的学习需求和特点，制定教学目标和计划。我注重培养学生的数学思维和解题能力，提高他们的数学素养和综合运用能力。同时，我也注重培养学生的创新精神和团队合作意识，以适应现代社会的需求。
二、教学方法与手段
为了提高教学效果，我不断探索和尝试各种教学方法和手段。在讲解环节，我会注重启发式教学，引导学生主动思考和解决问题；在实践环节，我会组织学生进行小组合作，培养他们的团队合作能力和创新意识。同时，我也注重运用现代化教学手段，如多媒体课件、教学软件等，使教学内容更加生动有趣，易于理解和掌握。
三、课堂管理与教学秩序
课堂管理是教学工作中的重要一环。为了保持良好的教学秩序，我注重课堂纪律的建立和维护。我会制定明确的课堂规则，并与学生一起制定行为准则，使学生自觉遵守。同时，我也注重与学生的互动和沟通，鼓励他们积极参与课堂活动，提高学习效果和教学质量。
四、学生评价与反馈
学生评价和反馈对于教学工作的改进和提高至关重要。我定期进行学生评价，了解他们的学习情况和需求，并根据评价结果进行教学调整和改进。同时，我也与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的学习进步。
五、教学成果与展望
通过自己的不懈努力和探索，我的教学工作取得了一些成果。学生的数学成绩得到了明显提高，他们的学习兴趣和自信心也得到了增强。同时，我也积极参加各类教研活动和培训，不断提升自己的教学水平和专业素养。展望未来，我将继续努力，不断反思和改进自己的教学方法和手段，为培养更多优秀的数学人才而不懈奋斗。
谢谢各位领导和专家们的关心和支持！我将继续努力，为数学教育事业做出更大的贡献！
数学教师教学工作述职报告 篇三
在过去的一年里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮助下，我始终坚持以“三个代表”为指导思想，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，在担任一个班的数学教学的同时，还负责级部管理的工作，各项工作都做的有声有色。现将工作情况总结如下：
一、 坚持政治学习，努力提高思想素养 在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
二、 坚持业务学习，努力提高教学水平 为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学英语，使自己的听说能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英语组织教学，教给学生更多的知识；另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有，认真学习别人的先进经验，结合自己的工作实际和体会，严格按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。此外，我还认真参加学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的机会，认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培养成一个优秀的教师。
三、 团结协作，做好自己的本职工作，级部工作千头万绪，为了全面提高学生的思想素质，建设一支高素质的学生队伍，把学生的德育工作落到实处，我深深地知道，只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，只有大家齐心协力才能做好。在平时的工作中，我与领导和老师的关系处理的融洽而健康，对待学生一视同仁，把学生当做自己的朋友，与学生交心谈心，关心爱护学生，也深得学生的喜爱。这样不仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺利开展。在过去的一年里，在级部全体人员、各班班主任共同努力下，各项工作开展的有声在色。配合学校开展一一系列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了学生的业余生活，弘扬了校园文化，提高了学生的文化素质和思想素质。此外还参加了学生良好的行为习惯和学习习惯的养成教育，成绩显著，受到了领导的好评。 人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止
一年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合北师大版数学的特点和学生的实际情况，有组织，有步骤地开展教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对一年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼
一、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。在了解学生的基础上考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点：
（1）与日常生活、生产联系紧密；
（2）思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。作为一个新教师，在教学工作上，我还没什么经验，因此在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己。
