申报中学语文高级教师述职报告2【最新3篇】
申报中学语文高级教师述职报告2 篇一
尊敬的评审委员会：
大家好！我是XX中学的语文高级教师XX。非常荣幸能够站在这里，向各位领导和专家们汇报我在过去一年中的工作情况和成果。
一、教学工作
在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的语文综合素养。通过创设情境、激发学生学习兴趣，并结合实际生活和社会实践，我努力打破传统的教学模式，注重培养学生的语文思维能力、创新能力和实践能力。在课堂上，我注重激发学生的主动性和参与性，提高学生的学习动力和学习效果。并且，我积极运用现代教育技术，将多媒体、网络等教学手段融入到教学过程中，提高了课堂教学的互动性和趣味性。
二、教研工作
在教研方面，我积极参加学校和区级的教研活动，参与学科组的备课研讨和教学相互观摩。在教研活动中，我不仅积极分享自己的教学经验和教学方法，还虚心学习他人的教学经验。通过与他人的交流和学习，我不断提高自己的教学水平，不断完善和创新教学方法。同时，我也积极开展教学研究，撰写了多篇教学论文，发表在相关学术期刊上，提高了自己的学术影响力。
三、学生管理工作
作为一名高级教师，我不仅要关注学生的学习成绩，更重要的是关注学生的全面发展。我始终注重学生的思想教育和品德培养，关心学生的身心健康。我积极参与学校的心理辅导工作，关注学生的心理健康，帮助他们解决心理问题。同时，我也积极参与学生的课外活动和社团组织，帮助学生发展兴趣爱好，培养学生的综合素质。
四、自我提升
作为一名高级教师，我深知自我提升的重要性。过去一年，我积极参加各种培训和学习，不断提高自己的教学水平和综合素质。同时，我也积极参加各种学术交流和研讨会，与其他学者进行深入的学术探讨，拓宽自己的学术视野。
五、展望未来
展望未来，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和综合素质。我将继续关注学生的发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，我也将积极参与学校的教研活动，推动学校教育教学的创新和发展。
感谢各位领导和专家们的聆听！
申报中学语文高级教师述职报告2 篇二
尊敬的评审委员会：
大家好！我是XX中学的语文高级教师XX。非常荣幸能够站在这里，向各位领导和专家们汇报我在过去一年中的工作情况和成果。
一、教学工作
在过去一年中，我注重培养学生的语文思维能力和创新能力。通过设计多元化的教学活动，我引导学生主动思考和探索，激发他们对语文学科的兴趣。同时，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过开展各种阅读和写作活动，提高学生的文学素养和表达能力。
二、教研工作
在教研方面，我积极参与学校和区级的教研活动，主持或参与多个教研课题的研究和实施。通过教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，还为学校的教学改革和发展做出了贡献。同时，我也积极参与各种学术交流和研讨会，与其他教师进行深入的学术交流和研讨，提高了自己的学术造诣。
三、学生管理工作
作为一名高级教师，我注重学生的全面发展。在过去一年中，我积极参与学生的心理辅导工作，关注学生的心理健康，帮助他们解决心理问题。同时，我也积极参与学生的课外活动和社团组织，帮助学生发展兴趣爱好，培养学生的综合素质。
四、自我提升
过去一年，我积极参加各种培训和学习，不断提高自己的教学水平和综合素质。同时，我也积极参加各种学术交流和研讨会，与其他学者进行深入的学术探讨，不断拓宽自己的学术视野。
五、展望未来
展望未来，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和综合素质。我将注重培养学生的创新能力和实践能力，努力帮助学生成长为全面发展的人才。同时，我也将积极参与学校的教研活动，推动学校教育教学的创新和发展。
感谢各位领导和专家们的聆听！
申报中学语文高级教师述职报告2 篇三
申报中学语文高级教师述职报告 上海市建平中学西校 陈芳一、师德高尚，为人师表
我热爱党、热爱社会主义，认真学习邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，时刻以党员教师的高标准严格要求自己。忠诚、热爱教育事业，对工作有强烈的事业心和责任感，重视自身素质的提高。我热爱学生、热爱学校、热爱党的教育事业，有良好的师德风范，有乐于奉献的精神。
作为一名新时期的党员，我时刻牢记入党誓词，用忠诚和奉献耕耘在西校这一片热土上。
二、业务过硬，精益求精
大学毕业后，经过十五年的教育教学锤炼，我已经熟练地掌握语文学科的基础理论和专业知识，同时通过实践，掌握了语文教育教学的基本规律和不少行之有效的教学方法，能胜任中学各年级的语文教学工作。
教学常规工作过硬，能结合课程标准、教材和学生状况制定教学计划，按二期课改精神、素质教育的要求精心备好每一堂课，勇于打破经验束缚，敢于接受新思想，尝试新教法。上课时注重面向全体，因材施教，坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，追求师生互动、生生互动，讲求课堂教学的艺术性，坚持向课堂教学要质量。能熟练运用现代教育技术备课讲课，并积极引导学生开展探究性学习。
作为一名语文教师，我耕耘在二期课改的第一线。在课堂上，我积极探索全新的教育教学理念，实践科学实用的教学方法，以学生为本，真正地在课堂上体现了学生的主体地位，将学生引向自然，引向社会，引向生活，让语文课散发出特有的人文光彩和多姿多彩的艺术魅力。新教材当然有诸多的优势，但备课量繁重，尤其是在学校安装了多媒体教学辅助设备后，我全身心投入，与备课组内的老师一起共同研究探讨，资源共享，沟通交流，在教学中不断探究。
课外辅导学生、作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高水准。2000学年我开了书法兴趣课；2001学年我又组织了古诗词鉴赏小组，指导学生进行唐诗宋词鉴赏和古体诗的创作。
坚持每学年至少开一堂较高质量的公开课。在区、校两级公开课、展示课中，课堂教学评价都是优秀。2004年4月，我校代表浦东新区接待香港教师代表团，我所展示的《向生命鞠躬》一课，从人文精神入手教学，深深地感染了学生和在座听课的每一位老师，受到了大家的一致好评。我热情开朗，教学基本功扎实，是语文教学改革的领头羊。曾先后获上海市“飞跃杯”学科教学竞赛三等奖；上海市“育民杯”语文教学竞赛一等奖及各类区级教学竞赛获奖。
三、与时俱进，教学相长
坚持用以学生发展为本，以素质教育新理念武装自己，关注语文学科教学新动态，尝试新的教
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