师范专业大学生教育实习报告【精彩3篇】

师范专业大学生教育实习报告 篇一

在大学教育专业的学习中,教育实习是非常重要的一部分。通过实习,我们可以将理论知识应用于实践中,提升自己的教育教学能力。在这个学期的教育实习中,我有幸担任一所小学的教学助教,深入了解了教育现场的真实情况,也收获了许多宝贵的经验。

教育实习的第一天,我紧张而期待地来到了实习学校。操场上孩子们的笑声回荡在空气中,我不禁感叹着教育的神奇力量。在实习期间,我主要负责协助老师进行课堂教学和管理学生纪律。我认真观察老师的教学方式和学生的学习状态,虚心向老师请教,努力提升自己的教育能力。

在课堂上,我积极参与教学互动,与学生们进行交流和互动。我学会了如何引导学生思考和解决问题,如何激发学生的学习兴趣和自主学习能力。我发现,学生们对于教育的渴望和好奇心是无限的,只要我们用心去引导和教育,他们就会有所收获。我还通过批改学生的作业,了解到了每个学生的学习情况,及时给予他们反馈和指导,帮助他们提高学习成绩。

在学校的管理方面,我参与了学生纪律管理和班级活动的组织。我学会了如何维护课堂纪律,如何与学生和家长进行有效的沟通,如何组织班级活动,增强学生的集体凝聚力和归属感。这些经验对于我的成长和未来的教育工作都非常有帮助。

教育实习的过程中,我也遇到了一些困难和挑战。有时候,学生们的学习情况和行为问题会让我感到无措,但是我不断地学习和尝试,通过与老师和同事的交流和合作,我逐渐找到了解决问题的方法和策略。

教育实习的结束并不是我的教育之路的终点,而是一个新的起点。通过这次实习,我深深感受到了教育的重要性和使命感。我将继续努力学习,提升自己的教育教学能力,为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

师范专业大学生教育实习报告 篇二

教育实习是我大学教育专业学习的重要环节,通过实习,我能够将学到的理论知识应用于实践,并且提升自己的教育教学能力。这学期,我有幸参加了一所小学的教育实习,亲身感受了教育工作的挑战和快乐。

教育实习的第一天,我充满了期待和紧张。在实习学校,我主要负责协助老师进行课堂教学和管理学生纪律。在课堂上,我积极参与教学互动,与学生们建立起良好的师生关系。我学会了如何引导学生思考和解决问题,如何激发学生的学习兴趣和自主学习能力。我发现,学生们对于教育的渴望和好奇心是无限的,只要我们用心去引导和教育,他们就会有所收获。

在实习期间,我还参与了学生纪律管理和班级活动的组织。我学会了如何维护课堂纪律,如何与学生和家长进行有效的沟通,如何组织班级活动,增强学生的集体凝聚力和归属感。通过这些实践经验,我对于教育工作有了更深入的理解和认识。

教育实习的过程中,我也面临了一些困难和挑战。有时候,学生们的学习情况和行为问题会让我感到无措,但是我不断地学习和尝试,通过与老师和同事的交流和合作,我逐渐找到了解决问题的方法和策略。

教育实习的结束并不是我的教育之路的终点,而是一个新的起点。通过这次实习,我深深感受到了教育的重要性和使命感。我将继续努力学习,提升自己的教育教学能力,为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。我相信,只要我不断学习和进步,我一定能够成为一名优秀的教育工作者。

师范专业大学生教育实习报告 篇三

瞬间的永恒

翻开人生的扉页,实习生活绝对是短暂而精彩的一笔,它如划过夜空的流星,如瞬间绽放的昙花,这刹那间的美丽却成为我记忆中的永恒,它将是我宝贵的精神财富,永远珍藏于心间,细细品尝,久久地回味。

时间的脚步轻轻悄悄地走到今天,不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点,方觉时间易逝,更能体会“光阴似箭,日月如梭”的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。

实习对于我来说是异常辛苦的,用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明了实习有效。这是指导老师对我的信任,才放心把手头的工作,手头的课程移交给我,她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导,双重身份集于一身,这样交流起来更方便,快捷。指导老师给我制造了许多机会,让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作,内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷,练习课、读报课、晚自修、班会课、早操,确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。

由于上的课比较多(有三十节课左右),班主任工作也比较忙,每天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校,中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气,不少学生都会找老师帮忙修改,这是一项不轻松的工作。为了鼓励他们,激发他们的写作兴趣,尽力帮助他们,给他们意见,帮他们修改,一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说,两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里,我养成了不午休的习惯,就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子,上午拿来,下午希望老师改好,然后再结合老师的意见自行修改,这种精神值得表扬,但有时催的太急,我总觉得修改得不够细致,过于粗糙。午休没了,晚上也得用上,经常备课到深夜,由于每天都有语文课,连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么“每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯,总看见您伏案备课的身影”了。直至现在才能体会老师的艰辛与伟大,认真备课就是为了能上好每一堂课,为了传授更多的知识给学生。

精神的疲惫是身体上所承受的痛苦,我们知道,痛苦与快乐是相生相成的,痛苦的背面是快乐,越过痛苦就能收获快乐。学生快乐所

以我快乐,这是我实习的信条。每堂课上,看到学生稚气可爱的脸上绽开惬意的笑容,我觉得累也值得!听到学生们恭恭敬敬地道一声“老师好”,我觉得苦也应该!这时什么“酸”“痛”早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧张,快节奏的实习生活中充实着,快乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里,我要继续与他们为伍,共同学习,共同进步,共同分享这美好的每一分一秒。希望这份美好都能留在我们彼此的记忆里,永不褪色。

能力与身高不成正比

实习是忙碌的、紧张的、充实的,它带给我知识、能力与为人处世的道理,是一堂生动有趣的人生大课。它首先让我明白了“能力与身高不成正比”。

造成我实习前忐忑的原因之一就是身高。个头不高常常困扰着我。10月5日报到的第一天,走在实习学校的校道上,望着个头高我一截的他们,心里平添了几丝悲伤。

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