学校行风自查自纠报告(经典3篇)
学校行风自查自纠报告 篇一
近期，本校行风自查自纠工作已经圆满结束。通过广泛的调研和实地走访，我们发现了一些存在的问题，并采取了相应的纠正措施，以期进一步提升学校的行风建设水平。
首先，我们发现在学校行风方面存在一些不良现象，如学生之间的互相欺凌、师生之间的不尊重等。这些不良行为严重影响了学校的正常教学秩序和师生关系。为了加强学校行风建设，我们采取了以下措施：
1.加强宣传教育。通过班会、主题班会等形式，向学生宣传普及文明礼仪、尊师重教等基本道德规范。同时，加强家校合作，让家长也参与到行风建设中来，共同培养学生良好的行为习惯。
2.加强师生沟通。开展师生座谈会，听取学生的意见和建议，及时解决他们遇到的问题。同时，鼓励师生之间的互相尊重和理解，营造和谐的学习氛围。
3.严肃处理不良行为。对于学生之间的欺凌行为，学校将依法严肃处理，并给予必要的教育和惩罚。同时，对于师生之间的不尊重行为，学校也将采取相应的措施进行纠正。
通过这些措施的实施，学校行风建设工作取得了初步成效。学生的行为习惯有了明显改观，师生关系也得到了进一步改善。但是，我们也意识到行风建设是一个长期的过程，需要学校、家长和社会的共同努力。下一步，我们将进一步加强行风建设工作，持续推进学校的良好行风。
学校行风自查自纠报告 篇二
学校行风自查自纠工作已经完成，经过详细调查和分析，我们发现了一些问题，并采取了相应的措施，以进一步提升学校的行风建设水平。
首先，我们发现学校存在一些行风不良的现象，如学生缺乏纪律意识、师生之间的沟通不畅等。这些问题严重影响了学校的正常教学秩序和师生关系。为了改善这些问题，我们采取了以下措施：
1.加强学生教育。通过开展班会、主题班会等活动，向学生宣传并普及纪律意识、道德观念等，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
2.改进教学方法。加强师生之间的沟通和互动，提高教师的教学效果和学生的学习兴趣。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，增强他们的学习动力。
3.加强家校合作。学校与家长进行定期的沟通和交流，了解学生在家庭环境中的表现和问题，并提供相应的帮助和支持。家庭教育的积极参与对于学生的行风建设非常重要。
通过以上措施的实施，学校行风建设工作取得了一定成效。学生的纪律意识明显增强，师生之间的沟通也得到了改善。但是，我们也意识到行风建设是一个长期的过程，需要学校、家长和社会的共同努力。下一步，我们将继续加强行风建设工作，不断提升学校的整体素质和形象。
学校行风自查自纠报告 篇三
学校行风自查自纠报告
根据区教育系统行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。
一、充分认识，高度重视
我校接到区人民政府纠风办、区教育局联合下发的“关于印发民主评议学校行业作风活动安排意见的通知”后，及时召开了学校行政会议，明确了“行风评议”的主要内容，成立了以校长任组长，书记为副组长，教导处、总务处、大队部、各教研组的负责人为组员的教育行风评议领导小组，经领导小组讨论，制定了《子校行风评议工作实施方案》，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，学习上级精神和校行风评议方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。
二、学校行风自评自查情况
1、办学行为
（1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓不平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的宏伟蓝图。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学严
我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。
（2）面向全体学生
实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行合理编班。分班时，按男女生比例、厂内子弟和厂外子弟比例等编班。无歧视学生现象发生。一至六年级无重点班，树立平行班公平竞争的意识。
（3）智育工作
我校认真贯彻省教委颁发的《小学常规管理基本要求》和《小学管理规程》，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好校历、课程表、周活动安排表、作息时间表、教导日志、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班队计划，班务日志等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级不超过半小时，五六年级家庭作业不超过50分钟；不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。
2、师德建设情况
（1）领导班子。
学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。
（2）教职工。
学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教、现象。
3、收费管理情况
（1）我校有完善的财务管理制度。总务处兼财务室，有专职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，严格按照“一费制”规定的项目、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，各部室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全 面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。
（2）进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条。本学年学校享受“两免一补”政策的学生共有27人。
4、政务、校务公开情况
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。
（1）规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。
（2）财务管理工作公开。学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，严格实行“一费制”。
（3）招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，程序公开、录取名单公开。
5、存在的问题及整改措施
行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：
（1）学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、进电子游戏室、进网吧等现象没有彻底杜绝。
（2）学校无围墙，学生安全存在隐患。
针对以上问题，主要采取以下整改措施：
（1）要进一步强化学生行为习惯养成教育，充分利用晨会、思想品德课及各科教学，对学生进行教育，并定期为学生进行法制教育报告。加强家校联系工作。定期召开家长会，及时与家长交换学生在家、在学校的表现情况，实行学校、社会、家庭三结合教育，增强教育的有效性。
（2）进一步与有关单位协商，尽快解决围墙问题。
通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。
