法学院流浪儿童救助社会实践报告(优秀3篇)
法学院流浪儿童救助社会实践报告 篇一
流浪儿童问题一直是社会关注的焦点之一。为了更好地了解和解决这个问题，我所就读的法学院组织了一次流浪儿童救助社会实践活动。通过此次实践，我们得以亲身体验流浪儿童的生活困境，深入了解相关法律政策，以及为他们提供帮助和改善他们生活状况的具体方法。
在实践活动中，我们首先参观了当地的流浪儿童收容所。这里收容了许多无家可归的儿童，他们因为家庭问题、贫困或其他原因而无法在家中得到合适的照顾和教育。通过与这些儿童交流，我们了解到他们面临的巨大困境和心理压力。我们也与收容所的工作人员进行了交流，了解到他们为儿童提供的救助和支持措施。
除了参观收容所，我们还走访了一些流浪儿童常出没的地方，例如火车站、公园和街头。通过与他们交流，我们得以了解到他们的生活状况和需求。我们发现，其中许多儿童面临饥饿、缺乏基本卫生条件和教育机会等问题。我们也了解到，许多流浪儿童因为缺乏身份证明等法律文件而无法享受到基本的福利和救助。
在了解问题的同时，我们也学习了相关的法律政策。我们了解到，我国有一系列法律法规来保护流浪儿童的权益，例如《未成年人保护法》和《社会福利法》等。然而，我们也发现这些法律在实际执行中存在一些困难和问题，例如监管不到位、资源不足等。因此，我们认为改善流浪儿童状况的关键在于提高社会的关注度和加强相关法律的执行力度。
为了帮助流浪儿童，我们提出了以下几点建议。首先，加强流浪儿童收容所的建设和管理，提供更好的生活条件和教育机会。其次，加大对流浪儿童的法律援助力度，帮助他们解决身份证明等法律问题。最后，加强对社会大众的宣传教育，提高他们对流浪儿童问题的认识和关注度。
通过这次实践，我们深刻认识到了流浪儿童问题的严重性和复杂性。我们也意识到，解决这个问题需要社会各界的共同努力和关注。作为法学院的学生，我们将继续关注和参与相关的社会实践活动，为改善流浪儿童的生活状况贡献自己的力量。
法学院流浪儿童救助社会实践报告 篇二
流浪儿童是我国社会面临的一个重要问题。为了更好地了解和解决这个问题，我所就读的法学院组织了一次流浪儿童救助社会实践活动。通过此次实践，我们得以亲身体验流浪儿童的生活困境，深入了解相关法律政策，以及为他们提供帮助和改善他们生活状况的具体方法。
在实践活动中，我们首先参观了当地的流浪儿童收容所。这里收容了许多无家可归的儿童，他们因为家庭问题、贫困或其他原因而无法在家中得到合适的照顾和教育。通过与这些儿童交流，我们了解到他们面临的巨大困境和心理压力。我们也与收容所的工作人员进行了交流，了解到他们为儿童提供的救助和支持措施。
除了参观收容所，我们还走访了一些流浪儿童常出没的地方，例如火车站、公园和街头。通过与他们交流，我们得以了解到他们的生活状况和需求。我们发现，其中许多儿童面临饥饿、缺乏基本卫生条件和教育机会等问题。我们也了解到，许多流浪儿童因为缺乏身份证明等法律文件而无法享受到基本的福利和救助。
在了解问题的同时，我们也学习了相关的法律政策。我们了解到，我国有一系列法律法规来保护流浪儿童的权益，例如《未成年人保护法》和《社会福利法》等。然而，我们也发现这些法律在实际执行中存在一些困难和问题，例如监管不到位、资源不足等。因此，我们认为改善流浪儿童状况的关键在于提高社会的关注度和加强相关法律的执行力度。
为了帮助流浪儿童，我们提出了以下几点建议。首先，加强流浪儿童收容所的建设和管理，提供更好的生活条件和教育机会。其次，加大对流浪儿童的法律援助力度，帮助他们解决身份证明等法律问题。最后，加强对社会大众的宣传教育，提高他们对流浪儿童问题的认识和关注度。
通过这次实践，我们深刻认识到了流浪儿童问题的严重性和复杂性。我们也意识到，解决这个问题需要社会各界的共同努力和关注。作为法学院的学生，我们将继续关注和参与相关的社会实践活动，为改善流浪儿童的生活状况贡献自己的力量。
法学院流浪儿童救助社会实践报告 篇三
法学院流浪儿童救助社会实践报告
实践者：**（法学院）
实践选题：通过对兰州市流浪儿童救助保护中心进行实地调查，并结合社会工作专业的专业知识，了解该中心的工作内容、工作过程，感受社会救助作为中国社会保障的一部分在基层的发展与面临的困难；了解被救助儿童的心理状况与背景，了解他们的需求并分析需求满足的可能性，鼓励他们建立信心面对未来。
实践成果摘要：
兰州市流浪儿童救助保护中心救助的对象主要是18岁以下离家在外游荡超过24小时、且无可靠生活保障的少年儿童和16岁以下被遗弃的智障儿童。被救助对象主要通过三种途径来到中心：一是自己愿意来到中心接受救助；二是通过公安机关护送到中心；三是群众护送到中心。
从结构设置上来说，作为一个旨在为流浪儿童提供暂时的保护场所，兰州市流浪救助管理所的设置是比较完善的，能够顺利地完成对流浪儿童的救助保护工作，而且在对待流浪儿童的日常
在与孩子们的交流中，我看到他们极度渴望他人的重视与关怀。但是，兰州市流浪儿童救助保护中心的暂时性也使得机构人员忽视了对孩子们的教育。由于工作人员大多不是心理方面的专业人员，没有专业知识的支撑，只是简单地照顾孩子们的起居。由于受场地限制，孩子们并没有太多的活动空间，也没有正常学校拥有的操场、电脑房，他们只能看电视、打扑克牌。中心虽然有不少书籍，但不公开借阅，所以有的孩子想要看书也不能得到满足。流浪儿童救助管理中心无法彻底地解决每个儿童的心理问题。
