某教务主任述职报告(精简3篇)
某教务主任述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师们：
大家好！我是某教务主任，今天很荣幸能够向大家汇报本学年的工作情况和成绩。在过去的一年里，我和教务团队一起努力工作，取得了一些积极的成果。
首先，针对学校教学质量的提升，我们采取了一系列的措施。我们加强了教师培训，组织了多次教学方法和教学技能的培训班，帮助教师提升教学水平。我们还优化了课程设置，根据学生的需求和未来就业市场的需求，增加了一些实用性强的专业课程。此外，我们还加强了对教学质量的监督和评估，建立了一套科学的评估体系，及时发现问题并进行纠正。
其次，我们注重学生的综合素质的培养。我们积极组织各类文体活动，丰富学生的课余生活。我们还鼓励学生参加社会实践活动，提升他们的实践能力和社会责任感。此外，我们还加强了学生的心理健康教育，组织了心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提升他们的心理素质。
第三，我们加强了与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。我们还建立了家校互动平台，方便家长与学校进行沟通和交流。通过这些措施，我们促进了学校、家长和学生之间的密切合作，形成了良好的育人氛围。
最后，我要感谢教务团队的辛勤付出和全体老师的支持。正是大家的共同努力，才使得学校的教学工作取得了一定的成绩。同时，我也要向学校领导表示感谢，感谢他们为教务工作提供了良好的工作环境和支持。
在新的一年里，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和工作能力，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
某教务主任述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师们：
大家好！我是某教务主任，今天非常荣幸能够向大家汇报过去一年的工作情况和成绩。在过去的一年里，我和教务团队一起努力工作，取得了一些重要的成果。
首先，我们重视教学资源的优化和利用。我们对学校的教学设施进行了全面的改善和升级，配备了更先进的教学设备和技术。我们还加强了教师队伍的建设，招聘了一批优秀的教师，并对他们进行了系统的培训和指导。通过这些措施，我们提高了教学质量，提升了学生的学习效果。
其次，我们注重学生的全面发展。我们开展了一系列丰富多彩的课外活动，包括文化艺术、体育运动、社会实践等。我们还鼓励学生参加各类竞赛和比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识。此外，我们还加强了学生的创新能力培养，开展了一些科研项目和创新实践活动，激发学生的创新潜力。
第三，我们加强了与社会的合作和交流。我们积极与企业、行业协会等建立合作关系，组织学生参加实习和实训，提升他们的实践能力和就业竞争力。我们还邀请了一些行业专家和企业家来学校进行讲座和交流，帮助学生了解行业动态和就业趋势。通过这些合作和交流，我们使学生的教育更加贴近社会需求，提高了他们的就业率和就业质量。
最后，我要感谢教务团队的辛勤付出和全体老师的支持。正是大家的共同努力，才使得学校的教务工作取得了一定的成绩。同时，我也要向学校领导表示感谢，感谢他们为教务工作提供了良好的工作环境和支持。
在新的一年里，我将继续努力，加强自身的学习和能力提升，为学校的发展贡献更多的力量。
谢谢大家！
某教务主任述职报告 篇三
心中仍然怀着对理想教育的梦想，也经常在追问，什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。
我所述“职”之一——职务：教务主任。
在与其他学校的教务主任交流感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解，我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生，语数外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。
怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。
一、众志成城，捍卫学校荣誉。
我始终难忘2000年九月，创办星辰时给实小带来的冲击。“星辰诞生了，实小怎么样？”“留下的是些什么样的教师？”那种不被信任感觉，那种怀的目光，深深的刻在了每个实小的老师的心里。可就在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精——真正的名校精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学比赛武进区一等奖，数奥大赛武进区获奖人数最多第一，英语口语比赛常州市一等奖……
我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个名牌学校教师的尊严——尊严无价！
二、稳中求实，保证教学质量。
教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得武进区一等奖。
值得一提的是，在庞校长的倡导下，教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。
三、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。
每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。
在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己，应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究，一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在着手研
我所述“职”之二——职业：教师。
我在给这个“述职报告”审题时，突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别，中国的语言实在是太精美太完善了，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是需要用一种做事业的心态。
尽管现在应试教育的阴影挥之不去，可是我学会了许多给自己减压的好办法，我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟。
教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书。九六年至今，我除了参加中文本科的进修，还读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练普通话，在普通话测试中得93.4分，获一级乙等证书，九六年曾获湖塘区教师普通话比赛第三名。
1、课堂教学方面。多次担任校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评，其中执教《第一场雪》获常州市电教评优课二等奖，执教《元帅和棋手》获湖塘区青年教师评优课一等奖，执教《她是我的朋友》获武进市青年教师评优课一等奖，2001年11月在全国实验学校专业会上，上观摩课执教《鸬鹚》一课，在《“学习为本”的课堂教学模式研究》、《“自主式”课堂教学模式研究》课题研究活动中上《太阳》、《新型玻璃》、《圆明园的毁灭》等，并每学期至少上一堂校级公开课。
2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强，对学习语文有浓厚的兴趣。2002年在江苏教育科学研究所举办的征文竞赛活动中，我校十多名学生获奖，学校被评为“优秀组织奖”，我班学生姚婷的《我爱看蓝猫机器3000问》获二等奖。我班学生潘虹的《那一次，我感到光荣》，杨柳的《周老师向我们道歉了》等许多篇习作刊登于各类报刊杂志上。
然而，中国的教育至今仍然十分落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与快乐。
