年轻中学教师09年终述职报告【推荐3篇】

年轻中学教师09年终述职报告 篇一

尊敬的领导、同事们：

大家好！我是XX中学的年轻教师，非常荣幸能够站在这里向大家述职。回顾过去一年，在学校的教学和工作中，我经历了很多挑战和成长，同时也收获了很多喜悦和成绩。在此，我将向大家汇报我在09年的工作情况。

首先，我要感谢学校领导给予我的支持和信任。正是在领导的指导和帮助下，我才能够顺利地完成了自己的工作任务。在教学方面，我积极参加学校组织的各种教学培训和研讨活动，提升了自己的教学能力和水平。我努力研究教学方法，注重教学内容的更新与创新，不断提高学生的学习兴趣和成绩。同时，我还积极参与学校的各项活动，组织学生参加各类比赛和竞赛，取得了一定的成绩。

其次，我要感谢我的同事们。在过去的一年里，大家给予了我很多的帮助和支持。无论是教学上的问题还是工作上的困难，大家总是乐于助人，给予我耐心的指导和建议。在与同事们的交流和合作中，我不仅学到了很多专业知识和技能，还获得了宝贵的教学经验和教育理念。

再次，我要感谢我的学生们。是他们给予了我最大的动力和激情。在教学过程中，我始终把学生的发展和成长放在首位，关注他们的个性和特长，尊重他们的差异，激发他们的学习兴趣和潜能。通过与学生的互动和交流，我深刻地认识到每个学生都是独一无二的，他们有着不同的梦想和追求。因此，我努力为每个学生创造一个积极、健康、和谐的学习环境，帮助他们实现自己的梦想。

最后，我要总结一下我在09年的工作成绩和经验。在教学方面，我努力提高自己的教学能力和水平，注重学生的学习兴趣和成绩。在工作方面，我积极参与学校的各项活动，组织学生参加各类比赛和竞赛。通过这些努力，我取得了一定的成绩和进步。

展望未来，我会继续努力，不断学习和提升自己的教学能力和水平，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。谢谢大家！

年轻中学教师09年终述职报告 篇二

尊敬的领导、同事们：

大家好！我是XX中学的年轻教师，非常荣幸能够站在这里向大家述职。回顾过去一年，在学校的教学和工作中，我经历了很多挑战和成长，同时也收获了很多喜悦和成绩。在此，我将向大家汇报我在09年的工作情况。

首先，我要感谢学校领导给予我的支持和信任。正是在领导的指导和帮助下，我才能够顺利地完成了自己的工作任务。在教学方面，我注重学科知识的研究和教学方法的创新，努力提高自己的教学能力和水平。我积极参加学校组织的各种教学培训和研讨活动，不断拓宽自己的教学视野，提高教学效果。同时，我还积极参与学校的各项活动，为学校的发展和学生的成长做出了一定的贡献。

其次，我要感谢我的同事们。在过去的一年里，大家给予了我很多的帮助和支持。无论是教学上的问题还是工作上的困难，大家总是乐于助人，给予我耐心的指导和建议。在与同事们的交流和合作中，我不仅学到了很多专业知识和技能，还获得了宝贵的教学经验和教育理念。

再次，我要感谢我的学生们。是他们给予了我最大的动力和激情。在教学过程中，我始终坚持以学生为中心的教育理念，关注他们的发展和成长。我尊重学生的个性和特长，激发他们的学习兴趣和潜能。通过与学生的互动和交流，我深刻地认识到每个学生都是独一无二的，他们有着不同的梦想和追求。因此，我努力为每个学生创造一个积极、健康、和谐的学习环境，帮助他们实现自己的梦想。

最后，我要总结一下我在09年的工作成绩和经验。在教学方面，我努力提高自己的教学能力和水平，注重学生的学习兴趣和成绩。在工作方面，我积极参与学校的各项活动，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。通过这些努力，我取得了一定的成绩和进步。

展望未来，我会继续努力，不断学习和提升自己的教学能力和水平，为学校的发展和学生的成长贡献更多的力量。谢谢大家！

年轻中学教师09年终述职报告 篇三

本学年对我来说是参加工作以来最为难熬的一年。在有些同事眼里我是当了领导了，可在我心里却是一个新的持久而漫长的艰巨挑战开始了。怎样才能把工作做得细些少给领导同事们添麻烦?怎样才能协调好个人专业提高和学校服务工作之间精力分配?怎样才能调整好自己的心态，真正做到只论付出不问收获?怎样才能既做一个好妈妈又当一个好老师?等等这些问题都一直缠绕在我的脑海里，让我没有一刻得到放松。

我是一名党员，我深知服从组织安排是最起码的要求，所以一年来我对上级交给的工作都及时、准确的完成。无论是组织体育老师准备资料迎接全国体育卫生工作检查,还是抽调十几位老师为申报合肥市第十一届文明单位做准备,不论是各类师生人事统计数据的填报、上传，还是日常琐碎的学籍管理、考勤、排课，我都竭尽所能去做好。特别是各类人事报表和考勤工作，这两样工作看起来琐碎却对每位教师的切身利益影响巨大。为了做到数据准确无误，每一次填表上报我都认真对待，为了一个不确定的数据反复查档案、与会计核对是常有的事。特别是在绩效工资实施前反复进行调研的那段日子，我曾连续半个月提交了涉及每位教师(包括退休的在内)各方面情况的报表数十份，欣慰的是在教育局审核时无一点差错。

最初在工作内容确定时，校长给我的定位是德育，令我惭愧的是由于一些特殊情况，在这一年里实际上我参与的德育管理工作并不多，与班主任的交流也很有限。幸运的是班主任们对我的工作给予了充分的理解和宽容。感怀于此，对于一些我能帮的上的事我也尽力去帮助他们，比如大合唱比赛。这次大合唱比赛是校园艺术节的最重头戏，全校学生都是演员。然而恰逢施老师休产假，其他几位临时代音乐课的老师也是各自一身的事情。为了尽量给班主任老师的日常排练提供方便，我用了一周的课余时间为所有班级录制了排练用的范唱和伴奏带，并先后三次对各班的小指挥进行了手把手的指导。平时对于个别班主任送到教导处的问题学生也耐心细致的去做思想工作。

与老师们的相处也好，对学生的教育也罢，毕竟在教师这一行干了十几年了，并不觉得怎么困难，但对于和家长打交道我还真是心里没底。6月份，毕业班学生小升初学区内资格审查结果公布了，由于区里今年的审查政策与往年有不同，把关更严格了，一些审核未通过的家长很不理解，或电话、或来访质问原因，个别家长还一口咬定是我把他弄错了，扬言要上告，对此我都硬着头皮耐心的给予解释，并积极帮助其与相关部门沟通。我不知道这样与家长打交道对不对，但我坚信有一句话不会错，那就是&ldquo