拒绝网吧高中生社会实践活动调查报告(实用3篇)

拒绝网吧高中生社会实践活动调查报告 篇一

标题：网吧高中生社会实践活动的负面影响

摘要：本篇报告主要调查了网吧高中生社会实践活动的现状和影响，并指出其存在的负面问题。通过对相关数据和调查结果的分析，我们认为网吧高中生社会实践活动需要引起重视，并提出了一些建议，以改善这一现状。

一、调查背景

在如今社会实践活动越来越受到重视的背景下，网吧高中生社会实践活动也逐渐兴起。这种活动通常是由学校组织，旨在让高中生通过参与社会实践，增长社会经验，培养社会责任感。然而，我们发现这些活动存在一些负面问题。

二、调查结果

1. 网吧环境不适合高中生社会实践活动。网吧内多为吸烟、喧哗的人群，对青少年的身体和心理健康造成负面影响。

2. 实践内容单一。大部分网吧高中生社会实践活动仅限于陪伴老人、义务劳动等简单重复的工作，缺乏新颖性和挑战性，无法有效提升学生的综合素质。

3. 时间管理不合理。网吧高中生社会实践活动通常安排在寒暑假期间，时间过长，无法充分满足学生正常的休息和娱乐需求。

三、问题分析

1. 缺乏有效的组织和管理。网吧高中生社会实践活动缺乏专业的组织和管理人员，导致活动内容和形式的单一化。

2. 学校和家长的盲目追求。学校和家长希望通过这种活动提升学生的社会责任感，但忽略了对活动本身的合理性和质量的要求。

四、建议

1. 选择合适的实践场所。应当选择适合高中生社会实践活动的场所，比如社区服务中心、公益机构等，以保证学生的健康和安全。

2. 丰富实践内容。应当充分调研学生的兴趣和需求，设计多样化的实践内容，提供更多挑战和机遇，激发学生的积极性和创造力。

3. 合理安排时间。应当合理安排网吧高中生社会实践活动的时间，不应过长，应充分考虑学生的休息和娱乐需求。

五、结论

网吧高中生社会实践活动存在一些负面问题，需要引起重视。通过选择合适的实践场所、丰富实践内容和合理安排时间，我们可以改善这一现状，使活动更加有益于学生的成长和发展。

拒绝网吧高中生社会实践活动调查报告 篇二

标题：从源头抑制网吧高中生社会实践活动的出现

摘要：本篇报告主要调查了网吧高中生社会实践活动的现状和原因，并提出从源头抑制这一现象的建议。通过对相关数据和调查结果的分析，我们认为通过加强学校教育和家庭教育，可以有效地减少网吧高中生社会实践活动的出现。

一、调查背景

网吧高中生社会实践活动的出现引起了广泛关注。这种现象通常是由学校和家长的盲目追求所导致，学校为了提高学生的社会责任感，家长为了给孩子提供更多的机会，而忽略了这种活动的合理性和质量。

二、调查结果

1. 学校教育不到位。部分学校在培养学生社会责任感方面存在不足，只注重知识教育，忽视了学生的综合素质培养。

2. 家庭教育缺失。部分家长过于注重孩子的学习成绩，忽视了培养孩子的社会责任感和自主能力。

三、问题分析

1. 学校教育理念不全面。学校应当将培养学生的社会责任感作为教育目标的一个重要方面，并相应调整教学内容和方法。

2. 家庭教育缺乏引导。家长应当从小培养孩子的社会责任感和自主能力，注重培养孩子的综合素质，而不仅仅关注学习成绩。

四、建议

1. 学校加强社会责任教育。学校应当将培养学生的社会责任感作为教育目标的一个重要方面，并相应调整教学内容和方法，增加社会实践的比重。

2. 家长注重综合素质培养。家长应当从小培养孩子的社会责任感和自主能力，注重培养孩子的综合素质，而不仅仅关注学习成绩。

3. 增加社会实践机会。学校和社区应当提供更多多样化的社会实践机会，让学生有更多选择的余地，提高活动的质量和吸引力。

五、结论

通过加强学校教育和家庭教育，可以有效地减少网吧高中生社会实践活动的出现。学校应当加强社会责任教育，家长应当注重综合素质培养，同时提供更多多样化的社会实践机会，以引导学生正确参与社会实践活动。

拒绝网吧高中生社会实践活动调查报告 篇三

调查方式 网上调查、摘集资料

调查结果

1．大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。2．中学生上网的目的：

⑴中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；

⑵大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；

3．比较热门的网站

搜狐、新浪等；

4．中学生上网的时间：

大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；

5．中学生上网的途径

大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；

6．（非中学生）是否支持中学生上网：

支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；7．网络对中学生的好处

⑴可以开阔视野，扩大知识面；

⑵因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；

⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；

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⑷可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。

8．网络对中学生的坏处

⑴容易上瘾。

许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和

⑵容易受网上不良信息的影响。

许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；

⑶容易荒废学业。

许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。

⑷网吧问题。

现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。

⑸网上交友问题。

许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。

9．网络对中学生心理的影响

⑴许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。

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⑵在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。

⑶在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。

分析

由调查可以看出

1． 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。

2． 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。

但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。

少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。

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3． 一些中学生迷恋网吧的原因

⑴假期缺少能使中学生感兴趣的活动。

⑵缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。

许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光顾”网吧。

⑶对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。

针对问题的解决办法

1． 中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。

2． 老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。

3． 应多多建立一些针对中学生的网站。

这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。

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可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。

4． 应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。

5． 针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。

其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。

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