师范生毕业实习报告【最新3篇】
师范生毕业实习报告 篇一
实习单位：某小学
实习时间：xxxx年xx月-xxxx年xx月
姓名：XXX
专业：师范教育
一、实习目的和任务
作为一名师范生，实习是我们专业学习的重要环节之一。本次实习的目的是为了提高我们的教学能力和实践能力，加深对教育行业的了解，并且为我们日后的教育工作打下基础。
在实习期间，我们的任务主要是参与教学工作，帮助老师进行课堂管理和教学辅助工作，同时还要观摩和学习老师的教学方法和技巧，提升自己的教学能力。
二、实习经历
在实习期间，我主要负责辅助老师进行课堂管理和教学辅助工作。我参与了多堂课的备课工作，包括教材解读、教学设计和教学材料的准备。在课堂上，我负责协助老师进行课堂秩序的维护，帮助学生解答问题，并且进行小组活动的组织和评价。同时，我还进行了一些教学辅助工作，如批改作业、整理教学资料等。
通过实习，我深刻认识到了教师的责任和重要性。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者和榜样。在实习期间，我不仅学到了很多教学知识和技巧，还培养了良好的教育观念和教育情怀。
三、实习收获
通过这次实习，我获得了很多宝贵的经验和收获。首先，我提高了自己的教学能力和实践能力。通过参与教学工作，我学会了如何设计教学内容和教学方法，如何有效地管理课堂秩序，如何与学生进行互动和沟通等。其次，我加深了对教育行业的了解，对教师的工作和责任有了更深刻的认识。最后，我也意识到了自己在教育事业中的责任和使命，对教育行业充满了激情和热爱。
四、实习总结
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力和实践能力，还加深了对教育行业的了解。实习期间，我积极参与教学工作，主动学习和总结经验，取得了很大的进步。同时，我也意识到了自己在教育事业中的责任和使命，对教育行业充满了激情和热爱。在以后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育水平和教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
师范生毕业实习报告 篇二
实习单位：某幼儿园
实习时间：xxxx年xx月-xxxx年xx月
姓名：XXX
专业：师范教育
一、实习目的和任务
作为一名师范生，实习是我们专业学习的重要环节之一。本次实习的目的是为了提高我们的教学能力和实践能力，加深对幼儿教育的了解，并且为我们日后的教育工作打下基础。
在实习期间，我们的任务主要是参与幼儿教学工作，帮助老师进行课堂管理和教学辅助工作，同时还要观摩和学习老师的教学方法和技巧，提升自己的教学能力。
二、实习经历
在实习期间，我主要负责辅助老师进行课堂管理和教学辅助工作。我参与了多堂课的备课工作，包括教材解读、教学设计和教学材料的准备。在课堂上，我负责协助老师进行课堂秩序的维护，帮助幼儿解答问题，并且进行小组活动的组织和评价。同时，我还进行了一些教学辅助工作，如批改作业、整理教学资料等。
通过实习，我深刻认识到了幼儿教育的重要性和挑战性。幼儿是社会的未来，他们的教育和成长至关重要。在实习期间，我不仅学到了很多幼儿教育的知识和技巧，还培养了良好的教育观念和关爱幼儿的情怀。
三、实习收获
通过这次实习，我获得了很多宝贵的经验和收获。首先，我提高了自己的教学能力和实践能力。通过参与幼儿教学工作，我学会了如何设计适合幼儿的教学内容和教学方法，如何与幼儿进行有效的互动和沟通等。其次，我加深了对幼儿教育的了解，对幼儿的成长和发展有了更深刻的认识。最后，我也意识到了自己在幼儿教育中的责任和使命，对幼儿教育充满了热情和热爱。
四、实习总结
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力和实践能力，还加深了对幼儿教育的了解。实习期间，我积极参与幼儿教学工作，努力学习和总结经验，取得了很大的进步。同时，我也意识到了自己在幼儿教育事业中的责任和使命，对幼儿教育充满了激情和热爱。在以后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育水平和教学能力，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
师范生毕业实习报告 篇三
时光飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是非常有活力与生机，并且享有名誉的校园。以前，路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。
师范生实习，很容易就让人联想到，昔日的学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。没有经过任何过渡期的我们，一转眼就换了身份。实习的第一天恰巧是教师节。报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了学生的认可，最起码在外表看来真的像个老师了。我的实习指导老师是陈蔚老师，见面认识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里顿时明亮很多。况且陈老师是市里的学科带头人，这下，即使是以前没有想法想做教师的我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。因为，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。
我的第一节听课纪录
第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的光荣的教师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将”是稚嫩的，是零经验的，是需要从别人那里汲取经验并且在自己的操练中不断感受可贵经验，感悟上课“战略”的人，是有很多功课要做，并且需要自己的改良并且去实验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当宝贵的。第一节课听完，真的收获很多，比平时老师上课告诉我们的还多，因为，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过无数次老师上课时会有什么样的突发事件，老师也不能很准确的告诉我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。所以，就有了这样一次的课堂突发事件，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺利的时候，突然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。陈老师闻声赶过去，原来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引起了骚动。陈老师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说，look,this is grass hop ,this is his head, this is his nose, this is his eye, this is his mouth.这个时候小朋友们很兴奋地跟着陈老师一起读这些单词，最后小朋友们还跟陈老师一起与grass hop告别say goodbye。这个突发事件的处理很自然的平定了学生们的情绪并且还把课程的内容贯穿进去，让孩子们在有趣，生动的课堂环境中学得知识。我想，如果一个没有丰富教学经验的老师，肯定自己也手忙脚乱，惊慌失措了吧。更不要谈照常进行教学计划了。期间，陈老师出差一周，我自己上课上了一周，真的收获很多，可以把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当老师的感觉，小朋友们很积极，上课前，到教室早了，他们会很热情地跟你聊天，说班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，期待着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。可爱单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。
要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康和人格健全的公民。
班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的积极作用是极其重要的。
（一） 班主任职责：
1、 制定班级德育工作计划，并组织力量抓落实，做好德育工作总结。
2、 建立健全班集体，培养正确的集体舆论和优良的班风。
3、 全面掌握学生的学习和思想动态，做好分类指导和个别教育工作，促进差生转化。
4、 选拔和培养班、团、队干部，形成班级领导核心，提高学生自治处理能力。
5、 根据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，积极开展班集体活动。
6、 协调本班任课教师、家长及社会各方面力量，形成齐抓共管的合力。
7、 指导班内团队开展活动。
8、 做好学生操行的评定和三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评选工作
在开学的第二天就经陈老师介绍与董艳老师见了面，董艳老师一张标准的娃娃脸和一直保持在脸上的笑容，让我日后的班主任工作开展的很顺利，遇到不懂的和困难的事情总是求助于董老师，但是董老师从来没有嫌我麻烦过，一直很耐心的帮助我。记得组织第一次班会的时候，我也不知道事先在网上查下资料，只是找了些大体的内容拿去给董老师看，董老师看了也没有直面跟我说不行，只是跟我说，是不是这样会更好呢？我在心里很感激董老师这样的每个小细节，顾及了我的感受也给了我很大的鼓励。班主任的工作是琐碎的，小到班级卫生，班级板报，大到考试纪律，排路队，与家长沟通等很多事情都是班主任一人一手操办的。我实习的这一个月的时间协助董老师做了很多事情，早上的早操，课间的眼保健操，以及班会的主持，当然，我的实习之所以能够顺利地进行，完全是因为我有个军师在我的背后指点。
班主任工作虽然很辛苦，但是能得到孩子们的爱戴，这些辛苦都是值得的。想象下一呼百应的场面，并且能把那么多的吵闹得孩子收服，那是令人不得不佩服的事情。做了将近一个月的实习班主任，收获不是能用寥寥几笔便能带过的，但是有一点，班主任的角色在小学生的学校生活中是很重要的。
由于学校资源紧张，我们几个实习生的办公地点设在了学校的图书馆，平时只有潘素芬老师一个人待的地方就加入了我们几个人，实在是打破了潘老师安静的环境，但是潘老师从来没有说过不情愿的话，从第一天开始就很热情的招呼我们，一直都很有耐心的帮小孩子们借书还有一些图书工作，我们有空的时候也帮潘老师做点事情。很荣幸，我们在这里遇到了这样和蔼可亲又平易近人的潘老师，待我们真诚如我的潘老师。由于中午休息时间有限，我们便与学校沟通后留在了学校吃午饭，这样我们中午就能在办公室看看书或者休息下。这样的日子是充实的，但是惬意的.一直工作的我们也不觉得累。与老师们相处的这段时间是很愉快的，完全没有我们事先想像中的那样恐怖与残酷，老师们都很认真的指导我们，完全没有保留地把他们的经验传授给我们。我想说，今年的此时，我遇见他们是幸运的。
在这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能掌握怎样做个好老师，因为好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，与学生打成一片，但是，是忽略了一些不太活跃的学生，这一点上，我是有愧的，如果我真的做了老师，我会尽我所能，照顾到每一个同学，要让我的每个学生都感受到
因为年龄的原因和刚刚开始工作的热情，我每天都能保持一份最积极的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去解决去帮助他们，但是由于是刚入行，肯定会因为经验不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作。
实习在我们的忙碌与充实以及不断的满足感中结束了，教师这个职业是伟大的，他决定了一个孩子人格的再塑造，一个孩子今后的命运，我想，如果我今后有幸真的做了老师，那我定会尽我毕生的精力奉献给这太阳底下最值得骄傲和最值得尊敬的职业；如果我没有这个能力不能如愿做教师，那我也定会做个配合老师教育孩子的好家长！
