教育局督导室年度工作汇报(实用3篇)
教育局督导室年度工作汇报 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是教育局督导室的负责人，今天非常荣幸向大家汇报督导室在过去一年的工作情况。首先，我要向全体督导室的同事们表示感谢和敬意，是你们的辛勤付出和专业精神，才使得我们督导室的工作取得了可喜的成绩。
在过去的一年里，教育局督导室始终秉持着以提升教育质量为核心的工作理念，紧密围绕督导目标，不断加强督导力量的建设，全面提升督导质量和水平。我们坚持以问题为导向，深入开展学校督导工作，注重发现问题、解决问题、改进工作。通过督导和指导，我们帮助学校发现了许多存在的问题，并积极与学校合作，共同制定改进措施和计划，取得了明显的成效。
在过去一年的工作中，我们共完成了近100个学校的督导任务，其中包括小学、中学和高中等各个层次的学校。我们注重全面覆盖，通过不同层次学校的督导工作，全面了解和掌握了各类学校的教育现状和问题。同时，我们还积极参与了各类教育活动和研讨会，与其他部门和单位合作，共同推动教育事业的发展。
值得一提的是，我们在过去一年的工作中注重引导和帮助学校改进教育教学工作。通过督导和指导，我们针对学校存在的问题提出了改进意见和建议，并与学校一起制定了改进计划。我们注重与学校合作，推动改进措施的落实，取得了良好的效果。许多学校在我们的指导下，有效提升了教育质量和教师教学水平。
当然，我们也存在一些不足和问题，比如督导工作中的时间安排不够合理，存在一定的盲目性等。针对这些问题，我们将进一步加强自身建设和队伍培养，提升督导工作的专业性和针对性。
最后，我要再次向全体督导室的同事们表示感谢和敬意，感谢大家的辛勤付出和奉献精神。我相信，在领导的正确指导下，在全体同事的共同努力下，教育局督导室的工作会取得更加辉煌的成绩！
谢谢大家！
教育局督导室年度工作汇报 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是教育局督导室的负责人，今天我将向大家汇报督导室在过去一年的工作情况。首先，我要感谢全体督导室的同事们，在过去一年中，你们展现出了高度的责任心和敬业精神，使得我们督导室的工作取得了显著的成绩。
在过去的一年里，教育局督导室坚持以提升教育质量为核心目标，不断加强督导能力和专业素养的培养和提升，全面提高督导质量和水平。我们注重问题导向，深入学校开展督导工作，着力发现问题、解决问题、改进工作。通过督导和指导，我们帮助学校发现了许多问题，并与学校共同制定改进措施和计划，取得了显著的成果。
在过去一年的工作中，我们共完成了近100个学校的督导任务，涵盖小学、中学和高中等各个层次的学校。我们注重全面覆盖，通过不同层次学校的督导工作，全面了解和把握了各类学校的教育现状和问题。同时，我们积极参与各类教育活动和研讨会，与其他部门和单位合作，共同推动教育事业的发展。
值得一提的是，我们在过去一年的工作中注重引导和协助学校改进教育教学工作。通过督导和指导，我们针对学校存在的问题提出了改进意见和建议，并与学校共同制定了改进计划。我们注重与学校合作，推动改进措施的实施，取得了良好的效果。许多学校在我们的指导下，有效提升了教育质量和教师教学水平。
当然，我们也存在一些不足和问题，比如督导工作中的时间安排不够合理，存在一定的盲目性等。针对这些问题，我们将进一步加强自身建设和队伍培养，提升督导工作的专业性和针对性。
最后，我要再次感谢全体督导室的同事们，感谢你们的辛勤付出和奉献精神。我相信，在领导的正确引导下，在全体同事的共同努力下，教育局督导室的工作会取得更加辉煌的成绩！
谢谢大家！
教育局督导室年度工作汇报 篇三
一、立足迎检，提高督导服务水平。为了督促指导渝水区教育工作做好迎接第二轮省政府督导评估，促进县级政府落实教育管理职责，完善义务教育体制，加快县域内各类教育的发展，根据市政府办公室《关于开展县级人民政府教育工作专项督导的通知》精神，组织市督学多次深入渝水区开展教育工作专项督导。要求渝水区按《省县级人民政府教育工作督导评估体系》落实到位，认真做好迎接2011年省级综合督导评估的各项准备工作，对其突出问题提出了意见建议，限期整改到位。渝水区教育工作获得省政府教育督导评估第二名。
二、着眼长远，推行素质教育督导评估。为全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量，办好人民满意教育，按照省教育厅的统一部署，组织二个专家组对县（区）筛选的县级素质教育示范校进行市级第三批中小学实施素质教育示范校的申报和评估工作，对遴选出的渝水一小参加省级评估的程序、材料及准备情况进行审查，顺利完成了省级督导评估，并要求全市各级各类学校以实施素质教育示范校为标杆，以创建示范学校、合格学校为契机，以评促建，以评促发展，全面实施素质教育，不断提升学校办学内涵，促进学校发展上水平、上档次。分宜一小、市长青小学被省教育厅授予第二批“省中小学实施素质教育示范校”称号；市九中等十六所学校被授予第二批“市中小学实施素质教育示范学校”称号，通报表彰了三十一名实施素质教育先进个人。
三、措施得力，规范学校办学行为。始终坚持春秋两季开学，及时组织检查小组，以明查暗访相的方式进行检查督导，听取学生和家长对学校和教师的意见和建议，对市直学校进行了全面的督导检查，对县（区）学校进行了抽查，一是对学校的收费、招生、开学准备、等热点、难点、重点问题，进行重点督导和检查，各种不良违规补课、收费现象得到有效的遏制，规范了学校收费、招生行为。社会反映很好。二是对校内的日常安全管理、消防安全、饮食安全、体育器械、校舍安全、网络信息安全、国家保密安全、交通安全、校园周边环境及校容校貌进行了全方位的督查，重点排查安全隐患，增强了学校的安全防患意识，强化了安全措施，保证了师生的人身安全。三是对落实享受优惠政策的低保户与特困户子女减免、补助情况进行了检查。
四、善于学习，提高督导研究能力。为保证教育督导工作卓有成效，为领导决策参考提供有力依据，当好参谋和助手，加强督学队伍建设，通过各种途径培训和学习。一是组织督学日常业务学习，学习教育法律，法规和政策文件，不断提高督学的理论水平和业务能力。二是组织外出学习考察。先后组织有关人员到浙江考察学前教育的政府职责，了解浙江强化政府管理，对农村学前教育目标规划、分管职责、办园体制、建设标准、投入机制、编制保证、师资待遇、考核办法；分级举办，分级管理，农村中心幼儿园由乡镇政府举办，村教学点由村集体办，把政府保障的责任覆盖到学前教育，确保学前教育适度超前发展；落实国家住建委《城市居住区规划设计规范（修订版）》，配套规划建设托幼所；不断提高学前教育公办教师编制比例，农村在编幼儿教师与义务教育段教师同待遇。三是在做好督导工作的同时，注重教育督导改革创新和督导实践的课题研究，努力使自己由经验型督学转为科研型督学。《分宜县“初中进城”助推教育公平》刊登在《教育督导》2011年第一期上。
五、专项督导，有力推进教育重点工作。一是组织开展学前教育三年行动计划专项督导，对县（区）人民政府、管委会就《市学前教育三年计划》贯彻落实情况、闲置校园校舍举办学前教育的落实情况、当前学前教育的规范管理情况进
七、大力宣传，提高教育督导知名度。一是完善《教育督导网》，《教育督导网》是全市教育开展教育督导工作、实施素质教育交流经验、下载评估细则及标准等有关资料的重要平台，为进一步有效提升教育督导的知名度，及时更新工作动态、工作经验和评估资料，方便教育督导的有利开展。二是大力宣传全市教育成果，针对全市学校基本建设、校园文化建设、办学条件、师资队伍等现状，就如何实现教育和谐，均衡发展，缩小城乡之间、校际之间的差别等一系列问题进行调研，掌握第一手资料，加以分析和判断，形成调研文章。
回顾全年的工作，我们还存在着一些不足和问题。比如：受经费、车辆等条件的限制，教育督导的基础性工作薄弱，监督、指导与评估的职责未能得到较好的发挥，与新时期教育事业的发展不相适应；开展学校教育督导评估，目前一方面涉及对象与范围较窄，职业教育没有完全纳入评估范围；另一方面要进一步理顺业务部门与督导部门的关系，组织协调、评估认定的主体需要进一步明确；督导的力度还不够，深入学校了解情况和指导学校工作还不够等。今后，我们要进一步以科学发展观为指导，更新观念，不断探索，勤奋工作，推动我市教育督导工作的新发展。
