群众路线教育实践调研报告【通用3篇】

墨有余温分享2011-08-08 05:12:26 次阅读

群众路线教育实践调研报告篇一：深入推进群众路线教育实践活动，加强党群关系

随着党的群众路线教育实践活动的深入开展，我们对党群关系的重要性有了更深刻的认识。党群关系是党的群众路线教育实践活动的重要内容，关系到党的执政基础和群众的根本利益。通过对群众路线教育实践调研的深入了解，我们发现了一些问题，并提出了相应的建议，以进一步加强党群关系，提高党的执政能力和群众的满意度。

首先，我们发现在一些地方和单位，党群关系存在不够密切、不够紧密的问题。一些干部在实践中缺乏对群众的深入了解，对群众需求的把握不准确。因此，我们提出，要加强干部队伍的教育培训，提高他们的服务意识和群众观念。通过组织干部参与群众活动、深入基层调研等方式，增加干部与群众的接触机会，加强双方的交流与沟通，建立起密切的联系，增强干部对群众需求的敏感性和把握能力。

其次，我们发现在一些地方和单位，存在着一些不作为、慢作为的问题。一些干部对于群众的意见和诉求没有给予足够的重视，问题长期得不到解决，导致群众的不满情绪逐渐累积。因此，我们提出，要加强组织协调，建立健全问题反馈和解决机制。通过建立群众反映问题的渠道和平台，及时收集和反馈问题，组织相关部门和干部进行解决，确保问题能够迅速得到妥善处理，满足群众的合理需求，增强群众对党的信任和支持。

最后，我们发现在一些地方和单位，存在着一些形式主义、官僚主义的问题。一些干部在工作中只注重形式，不注重实际效果，只追求政绩而不关心群众的实际需求。因此，我们提出，要加强干部的作风建设，强化实践导向。通过加强党风廉政建设和作风建设，建立起严密的监督和问责机制，严肃查处形式主义、官僚主义的问题，推动干部真正做到为群众办实事、解难事，以实际行动赢得群众的信任和支持。

通过这次群众路线教育实践调研，我们更加深刻地认识到了党群关系的重要性。只有不断加强党群关系，才能更好地推进党的群众路线教育实践活动，提高党的执政能力和群众的满意度。我们将继续努力，通过改进工作方法，加强干部队伍建设，解决存在的问题，不断增强党的群众工作的针对性和实效性，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

群众路线教育实践调研报告篇二：群众路线教育实践活动在基层治理中的作用与问题

随着党的群众路线教育实践活动的深入开展，我们对其在基层治理中的作用和存在的问题有了更为清晰的认识。群众路线教育实践活动是一项重要的政治任务，是党的执政能力和群众满意度的重要体现。通过对群众路线教育实践调研的深入了解，我们发现了一些问题，并提出了相应的建议，以进一步发挥群众路线教育实践活动在基层治理中的作用，提高基层党组织的凝聚力和战斗力。

首先，我们发现一些地方和单位在开展群众路线教育实践活动时，存在着形式主义、官僚主义的问题。一些基层党组织只注重活动的形式，缺乏实际的内容和效果。因此，我们提出，要加强对群众路线教育实践活动的宣传和解读，让广大党员和干部深入理解活动的内涵和目标，真正把思想和行动统一到活动要求上来，推动活动的落地生根，确保活动取得实际效果。

其次，我们发现一些地方和单位在开展群众路线教育实践活动时，存在着组织领导不力的问题。一些基层党组织对活动的组织和领导不够重视，缺乏有效的工作机制和措施。因此，我们提出，要加强基层党组织的建设，提高组织能力和领导水平。通过加强对党员和干部的培训和教育，提高他们的组织观念和领导能力，建立起科学规范的工作机制和措施，确保活动的顺利进行和取得实效。

最后，我们发现一些地方和单位在开展群众路线教育实践活动时，存在着工作效果不明显的问题。一些基层党组织对活动的组织和实施不够细致、不够深入，导致活动的实际效果不明显。因此，我们提出，要加强对活动的监督和评估，确保活动的落地生根和取得实效。通过建立健全的监督机制和评估指标，及时发现和解决问题，确保活动的顺利进行和取得实际效果。

通过这次群众路线教育实践调研，我们进一步认识到了群众路线教育实践活动在基层治理中的重要作用。只有进一步加强组织领导，提高工作效果，才能更好地发挥群众路线教育实践活动在基层治理中的作用，提高基层党组织的凝聚力和战斗力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

群众路线教育实践调研报告篇三

按照学校群众路线教育实践活动领导小组办公室的部署要求，党办校办认真进行了调查研究、听取意见工作。两办领导班子分别结合分管工作及部门整体工作，特别针对 “四风”等方面的问题，采取个别谈话、召开座谈会等形式，分别到学校机关职能部门、后勤管理部门、二级学院及学生中开展了调研。在调研活动中，得到了学校有关部门的大力支持，他们充分肯定了两办在工作中取得的良好成绩，同时也给我们提出了宝贵的意见和建议。现报告如下：

一、专题调研反映出的问题现状

(一)在形式主义方面

1、理论学习、业务学习不够。对政治学习、业务学习不够主动，学习不能经常化，常把学习当作一种任务去完成，不能主动的、经常的、系统的去认真学习和研读。往往把工作放在第一位，工作一忙起来，就把学习放松。而且理论联系实际不够，没能把政治理论学习、业务学习同自己的工作紧密地结合起来，并自觉、及时的运用所学去认识事物、分析问题，用理论去指导解决在工作中出现的新问题、新情况。

2、深入师生调研不够。深入师生中开展调研是解决问题的重要环节，是履行好职责的必然要求。但两办对此工作重视程度不够，表现在更多时候是忙于日常性事务，较少深入师生做调查研究，注重工作布置，但往往对工作布置以后缺乏检查指导，对各二级学院、各职能部门有些什么意见、建议、困难等没有做到及时了解，影响了工作的开展。

3、文件中空话套话多。讲短话是水平，讲真话有尊严，讲实话得人心。然而在两办起草的各类文件、报告、讲话稿中，存在有空话、套话等形式主义现象。

(二)在官僚主义方面

1、责任意识有待加强。一直以来两办偏重于日常管理和服务，有时工作不踏实，主动意识不强，责任意识不够，有推诿现象。

2、服务意识、服务态度有待改善。两办是学校的一个窗口部门，也是一个服务部门，在面对师生的过程中，有时存在着服务态度不好、服务质量不高的的情况，也存在着服务手段落后、工作效率不高的情况。

3、关心群众不够。两办领导班子虽然也一直坚持重视群众工作，但未能把群众工作做深、做细、做实，由于心系群众、服务群众的思想意识不强，没能更多地为群众解难题、办实事。

(三)在享乐主义方面

1、工作纪律有待加强。一是个别干部职工在遵守工作作息制度方面不够严谨，不同程度存在慵懒散漫现象，表现为工作纪律松懈、工作效率疲塌。

2、开拓创新意识不强。两办领导在工作中运用科学发展观指导办公室工作的思路还不开阔，创新意识还不够强，办法还不多，思想还不够解放。有“小富即安，小成即满”的现象。

(四)在奢靡之风方面

1、勤俭节约坚持不够。虽然两办在工作中坚决反对奢侈浪费、大手大脚现象，但艰苦奋斗、勤俭节约、反对奢侈浪费的良好风气尚未完全形成，工作中有浪费现象。

2、“三公”管理有待加强。两办在公务用车管理、接待中，还有不够完善之处。接待中存在有攀比心理，有时怕接待不好、接待不周，存在浪费现象。

二、改进措施和思路

(一)、进一步加强学习。一方面要加强政治理论学习，以本次群众路线教育实践活动为契机，围绕解决“四风”问题，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己头脑，特别要在学习邓小平理论的科学体系和精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高学习理论的自觉性。另一方面也要加强业务知识学习，要坚持利用琐碎时间弥补和更新业务知识，以提高自己的业务素质。争取在一段时间后，使两办所有同志的政治理论和专业知识水平有一个提高。

(二)、进一步加强管理。