教育实践活动征求意见情况报告(精简3篇)
教育实践活动征求意见情况报告 篇一
近日，我们学校组织了一次教育实践活动，旨在了解学生对学校教育工作的意见和建议，进一步改进教育教学工作。在本次活动中，我们广泛征求了学生的意见，通过问卷调查和小组讨论的方式，收集了大量有价值的信息。
首先，我们通过问卷调查的方式征求学生的意见。我们制定了一份针对学生的问卷，包括了关于教师教学水平、学校教育环境、学科设置等方面的问题。在填写问卷的过程中，学生们非常认真，他们积极地表达了自己对学校教育工作的看法。通过统计和分析问卷结果，我们发现学生普遍认为教师的教学水平较高，对学生的关心和引导有力，并且学校的教育环境也相对较好。然而，也有一些学生提出了对学科设置和教学方法的改进意见。例如，一些学生认为学校应增加一些实践性课程，以提高学生的动手能力和实际操作能力。此外，一些学生认为教师可以采用更多的互动式教学方式，激发学生的学习兴趣和思维能力。
除了问卷调查，我们还组织了小组讨论活动，让学生们有机会面对面地交流和讨论。我们将学生分成不同的小组，每个小组由一名教师带领。在小组讨论中，学生们积极发言，分享自己的意见和建议。他们提出了一些切实可行的改进措施，如增加实践活动的时间和频率，加强学生的社会实践能力培养等。同时，学生们也提到了一些教师的优点和不足之处，希望教师们能更加关注学生的个性发展和情感教育。
通过这次教育实践活动，我们充分了解到了学生对学校教育工作的意见和建议。这些意见和建议对我们改进教育教学工作具有重要的参考价值。我们将认真研究学生提出的问题，并结合实际情况，制定出切实可行的改进方案。同时，我们也将通过与教师和学生的沟通交流，进一步推动学校教育工作的发展。
教育实践活动征求意见情况报告 篇二
近日，我们学校开展了一次教育实践活动，旨在听取学生对学校教育工作的意见和建议。通过广泛征求意见，我们收集到了许多有价值的信息，为改进教育教学工作提供了重要参考。
在本次活动中，我们采用了多种方式征求学生的意见。首先，我们通过开展座谈会的形式，邀请学生代表和教师代表共同参与。在座谈会上，学生们积极发言，就学校教育工作中的问题和改进方向提出了自己的意见和建议。他们提到了教学内容的更新和拓展、学习压力的缓解、学生发展的个性化等方面的问题，并提出了一些具体的改进措施。例如，一些学生建议增加选修课程，以满足学生的多样化需求；一些学生认为应该加强心理健康教育，帮助学生更好地应对学习和生活中的压力。
除了座谈会，我们还利用网络平台进行了在线调查。通过发布问卷链接，我们邀请学生们匿名填写问卷，表达自己对学校教育工作的看法。问卷中包括了对教师教学水平、学校教育环境、学科设置等方面的评价和建议。通过统计问卷结果，我们发现许多学生对教师的教学水平和学校的教育环境比较满意，但也有一些学生提出了对学科设置和教学方法的改进意见。例如，一些学生认为学校应注重培养学生的实际动手能力，增加实践性课程的设置。此外，一些学生希望教师能更多地采用互动式教学方式，激发学生的学习兴趣和思维能力。
通过这次教育实践活动，我们获得了丰富的意见和建议，对于改进教育教学工作具有重要的指导意义。我们将认真研究学生提出的问题，并结合实际情况，制定出具体可行的改进方案。同时，我们还将加强与学生和教师的沟通交流，建立起一个更加开放和包容的教育环境，共同推动学校教育工作的发展。
教育实践活动征求意见情况报告 篇三
教育实践活动征求意见情况报告
按照第二批教育实践活动的要求，本人认真贯彻“正衣冠、照照镜、洗洗澡、治治病”的总要求，以“一学三促四抓”为总抓手，制定个人学习方案，开展专题讨论，对照焦裕禄精神，开展“六问六带头”活动，广泛征求方方面面的意见，现将情况报告如下：
一、听取意见工作情况
一是进行分包联系基层，听取意见。按照学校“联系一个班级、服务一个学科、座谈5名教师、走访10名学生”活动的要求，我分包联系高一年级、历史教研组，主要是开展“三问”活动，即：问你最不满意的事是什么？最困难的问题是什么？最期盼的是什么？二是创设环境请群众提意见。通过发放意见征求表和召开座谈会等形式，请群众对自己在工作作风和表现方面的问题提意见；三是自己找。对照优秀党员标准，认真查找自身存在问题，如工作中凭经验干事多，与时俱进讲求办法少，个别时候方法简单粗暴；有时责任心不强，坐等上门多，主动问事少；一定程度上造成身在基层不了解基层，与群众做深入细致的工作不够，拉大了与群众之间的血肉联系。
二、领导班子和成员汇总梳理后确认的“四风”问题
经过多方征求意见和班子的汇总梳理，本人在“四风”方面存在的主要问题如下：
（1）形式主义方面存在的问题：
1.有些工作说得多，做得少。
2.理论喊得多，能实现得少。
3.要求别人的多，自己做到的少。
（2）官僚主义方面存在的问题：
1.不要过于自高自大，要更加平易近人。
2.联系群众不够深入，批评教职工有时方式不当。
（3）享乐主义方面的问题：只顾及自身分管工作，对其他工作不够重视。
（4）奢靡之风方面的问题：有时会参加一些宴请活动。
（5）其他情
三、坚持边查边改情况
按照注重实效、边查边改的工作要求，对于自己在“四风”方面存在的问题，我认真建立整改台账，及时整改。
1、加强学习，提高自身党性修养和理论素养。
通过学习，我认识到，必须始终心系群众。与群众心相连、情相系，保持同群众的血肉联系，是党的性质和宗旨的体现。这是党对领导干部的要求，也是人民群众对领导干部的希望。情系百姓，奋发有为，扎实工作，艰苦奋斗，顾全大局，公道正派，一身正气，两袖清风，谦虚谨慎，克己奉功。作为基层领导干部要把党的要求和人民的希望落实在行动上，不能当成一句空话、套话。要切切实实地想为群众所想、急为群众所急，把人民群众的冷暖放在心上，唯有如此，才能改变目前有些领导干部在人民群众心目中的失信现象。
2、对照群众提出的意见和建议，逐条改正。
针对群众反映比较强烈的工作方法简单、批评教职工方式不当、自高自大等问题，我进行了深刻反省，确实发现在工作中有急躁、话难听的问题，虽然，出发点是为了工作，但是方式不当，也给工作造成了一定的困难，同时拉大了和群众之间的距离，因此，在今后的工作中，一定会注意方式方法，圆满完成各项工作任务。
3.牢固树立服务群众的思想。
执政为民是对每一位党员领导干部最基本的要求，也是检验党员领导干部政治坚强不坚强的重要标准。为民，就是要把人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。反腐倡廉最关键的环节，就是党员干部要廉洁自律。以民为本、以民为主、以民为重，切实把群众的根本利益实现好、维护好、发展好，造福一方。真正做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，向广大群众传送党和政府的温暖。
