家乡教育发展情况调查报告【推荐3篇】

家乡教育发展情况调查报告 篇一

在家乡教育发展的调查中，我们发现了一些令人担忧的问题。首先，家乡的教育资源分配不均衡。根据我们的调查，城市地区的学校拥有更好的教育设施和师资力量，而农村地区的学校则面临着资源匮乏的问题。这导致了城乡教育差距的进一步扩大，农村地区的学生往往无法享受到优质的教育资源。

其次，我们还发现了一些教育质量的问题。尽管家乡的教育投入有所增加，但是学生的学习成绩并没有得到明显的提高。在我们的调查中，有相当一部分学生表示他们对学校的教学内容不感兴趣，而且教学方法也比较传统，缺乏创新性和趣味性。这导致了学生的学习积极性下降，无法激发他们的学习兴趣。

此外，家乡的教育体制也存在一些问题。一方面，教育评价过于注重分数，忽视了学生的综合能力培养。学生们为了追求好成绩而忽视了其他重要的素质培养，这对他们的终身发展不利。另一方面，教师的培训和发展也存在问题。我们的调查发现，一些教师缺乏教育教学的最新理论和方法的培训，这导致了他们的教学水平无法得到有效提高。

为了改善家乡的教育发展状况，我们建议政府采取以下措施。首先，应该加大对农村地区教育的投入，提高农村学校的教育资源。其次，应该改革教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。此外，还应该改革教育评价体系，注重学生的综合素质培养。最后，政府应该加强对教师的培训和发展，提高他们的教学水平。

通过我们的调查，我们希望能够引起家乡教育发展的重视，并提出一些建设性的建议，以改善家乡的教育状况。只有通过全社会的共同努力，我们才能够为下一代提供更好的教育环境和更广阔的发展空间。

家乡教育发展情况调查报告 篇二

在家乡教育发展的调查中，我们发现了一些积极的变化和取得的成绩。首先，家乡的教育投入得到了显著增加。政府对教育的重视程度日益加深，教育经费的投入逐年增加。这为学校提供了更好的教育设施和教学资源，为学生们提供了更好的学习环境。

其次，我们还发现了一些教育质量的提高。学校的教学内容更加丰富多样，教学方法也更加灵活多样化。学生们在学习过程中能够更好地发挥自己的主动性和创造性，培养了他们的综合能力。同时，教育评价体系也在不断改进，注重学生的全面发展。

此外，家乡的教育体制改革也取得了一些成绩。政府加大了对教师的培训力度，提高了他们的教学水平。同时，教师的待遇和职业发展空间也得到了提高，吸引了更多优秀的人才从事教育工作。

尽管家乡的教育发展取得了一些成绩，但仍然存在一些问题需要解决。首先，教育资源的分配仍然不够均衡。城乡教育差距仍然较大，农村地区的学生仍然面临着资源匮乏的问题。其次，教育质量还有待进一步提高。学生的学习兴趣和动力仍然有待调动，教学内容和方法仍然需要创新。最后，教育体制的改革仍然需要进一步推进。教育评价体系还存在一些问题，教师的培训和发展还有待加强。

为了进一步改善家乡的教育发展状况，我们建议政府继续加大对教育的投入，提高教育资源的分配公平性。同时，应该继续改革教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。此外，还需要继续推进教育体制改革，加强对教师的培训和发展。

通过我们的调查，我们希望能够为家乡的教育发展提供一些参考和建议，促进家乡教育的进一步发展。只有通过全社会的共同努力，我们才能够为下一代提供更好的教育环境和更广阔的发展空间。

家乡教育发展情况调查报告 篇三

一、 调查原因

还没放假的时候，就有同学问我：胡双，你们暑假社会实践做什么?我会告诉他：农村基础教育资源，小学教育这方面的，在我家乡做。很多时候，别人只关心你做了什么，做出了什么，而只有我们自己知道为什么要这样做。

我很清楚自己为什么选择这个主题。我的家乡位于河南省潢川县一个普通的村子。家乡所在的镇双柳树镇(又简称双柳)以农业为主，工业发展不多，但一个典型的特点是，整个信阳地区是河南省劳务输出大军的主力。表现在我们村就是，每年村里大约95%以上的青壮年都会到江浙一带打工，他们仅在春忙秋种、逢年过节的时候才回家看看。外出务工的大潮使得双柳人渐渐富裕起来，条件变得好了，但是家乡在很多方面的情况却并没有跟上经济发展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更坏了，比如环境，比如村小学的教育问题。

我在家乡的田间地头长大，走在家乡的路上，要是无知无觉、没心没肺也就罢了，可是有所挂念，有所关心，关心则乱。于是，一眼望去，不懂事时看到的大好形势，在我现在的眼中却有很多难解之痛，比如环境、土地、教育、卫生、医疗，到处都是问题所在。我是彭畈小学的学生，而今却目睹它的衰败，于心何忍呢?走在家乡的路上，流连于红砖灰瓦的门前，听着大妈大婶茶余饭后的闲聊，讨论着家乡这些年发生的变化，思索着自己关心的问题所在，你就觉着如果力所能及的话，真的应该做点什么，即使力量卑微。我渴望了解问题背后原因的所在，这种渴望源于对家乡的关心与热爱，源于发自内心的一份希望，谁不希望自己的家乡变得越来越好呢?

二、 调查结果

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。正处于大学时代的我们与毛泽东的年龄相仿，虽然所处时代背景和生长环境大有不同，但这不应该成为逃避实践的借口。我们有必要向毛泽东学习，不光读有字的书，更要读的无字的书，从无字之书中的东西必然与课堂上的高数物理不同。然而，无字的书并不是那么好念的，我知道认真进行社会实践的困难，逃避总不是办法，只有努力面对。

具体到我们团队的社会实践主题来说，选择农村基础教育资源，是因为我们意识到了双柳在这方面确实存在的问题。农村小学的在校学生人数为何逐年锐减?教师的流动为何变得越来越困难?政府相关应对政策的执行程度呢?对于这些摆在眼前的问题，在街坊邻居的口口相传中，我们或许能够管中窥豹、略知一二。但这种情况下获得的答案，其真实性、可信度有多少?又掺杂了多少主观因素?不得而知。要想获得更加全面和准确的信息，只有扩大信息的获知渠道，在更加广泛和有效的区域内收集普通居民的声音，把这些声音汇总起来，综合分析，得出结果。所以，我们选择深入群众，走到田间地头、街头巷尾

比如村小学生人数减少这一问题，我们之前能够想到的原因主要有两个：一、由于计划生育，人口出生率降低，当地适龄儿童总人数减少;二、村小教育质量越来越差使得乡下学生大量转入双柳镇第一中心小学(以下简称完小)。但在走访的过程中，除了自己能够想到的原因，我们还获知：一、双柳外出务工现象很普遍，很多家长会将孩子带在身边，让孩子在外地上学;二、近年双柳树镇大力推进城镇化建设，城镇人口增加，农村人口减少，富裕起来的家乡人为了让孩子接受更好的教育，努力让孩子往高处走。这些信息更加接近实际，是在教室空想所不能得到的。遗憾的是，由于时间和技术限制，我们并不能准确获知上述几种原因影响村小学生人数减少的权重。

社会实践只进行了不到七天。但这七天，我们对家乡农村小学的了解程度却比过去十多年更多。我们走访了潢川县教育体育局、双柳树镇中心校、双柳树镇第一中心小学、双柳树镇第二中心小学、彭畈小学、天桥小学、曙光小学，我们在中心校和完小的档案室获得了很多有效的统计数据，我们挨家挨户做了200份左右的问卷，累计走访人次近400人。我们确实发现了很多问题，找到了这些问题的根源。唯有实践，才是解决问题的根本!

三、 调查收获

对于课题本身来说，我们对村小学生人数减少的原因有了更加深刻的认识，对造成农村小学教师结构严重不合理的因素做了多方面了解，我们还看到了农村小学在基础设施建设与维护方面所面临的困境。我们主要了解了双柳五所小学的基本情况，并与这些学校的校长或者教师进行交谈，走访了小学周边居民，了解他们对当地小学教育的认知情况。(具体结果见本次社会实践的调查报告)社会实践使得我们看到了现有教育体制下的弊端，更为重要的是政府所应当肩负的责任。这里面有很多复杂的情况，有些是我们能够掌控和了解的，有些是我们能够了解但无力改变的。通过这次社会实践，我们对双柳农村小学教育

在后续的实践过程中，最考验大家的就是交流沟通和语言表达能力。和办公室的领导谈话也好，和坐在门口择菜的阿姨聊天也罢，实际情况总是要求我们必须揣摩对方的心理，见什么人说什么话，从而确定自己该怎么得体地表达，怎样消除他们的疑惑和戒备之心，怎样才能获得我们需要的信息。你会发现，万事开头难，打开局面之后，大叔大婶们很愿意敞开心扉，坦诚相待。上至部门领导，下至目不识丁的平头百姓，我们都能与之相谈甚欢，这种情况下能不开心吗?

身着东南大学文化衫，带着耀眼的小红帽，走在人来人往的大街上，路人的目光很快就聚集到我们身上。他们或许是出于好奇，但对我们来说，那些目光意味着期待，意味着压力。走在家乡的路上，我们代表的不仅仅是自己，还有东南大学。令人郁闷的的是，东南大学在我们那里的知名度太低，在走访的过程中，好多人要么以为东南大学在福建，要么以为东南大学是一所不知名的二三流学校(竟有人询问今年高考300多分能不能上我们学校!)。因此，在向别人做完自我介绍后，我们总要给东南大学加上好多注脚。一路走来，我们不敢说多好地表现了东南大学在校大学生的精神风貌，但我们可以拍着胸脯，很负责地说：咱绝对没给东大丢脸!

在走访的过程中，有位叔叔反问我们：你们现在做的有什么用呢?政府又不管你们事儿，说白了你们也就是自己了解了解情况，其实就是无用功。这番话一直触动着我，虽然直白难听，但却是事实。说实在的，即使在教育这个冲突不是很剧烈的领域，调查到最后，已经很明显地涉及到了政府部门的作为和利益问题。对此，我们基本上无能为力，仅仅能够把自己的调查结果反馈过去，期望他们能够有所改变。或许我们现在还无力改变现实，但我们至少有了更加清醒的认识，在社会实践的过程中锻炼了自己，收获了友谊，学到了许多在学校里学不到的东西，这就是价值了!

四、 感谢致词

豫东南是一个团队，胡长国、黄开东、付杨、彭晓燕，我们一起顶着炎炎烈日，穿街过巷，出谋划策，共同努力。感谢所有人的付出与汗水。大家都晒黑了。在乡下跑的那几天，黄开东一家会在中午把我们叫去吃饭。清凉解渴的西瓜，丰盛的午餐总令我们感到特别不好意思。在联系完小档案室和双柳树镇中心校时，黄开东的妈妈彭仁玉老师为此劳心费力不少，给我们提供了很多重量级帮助，感谢已经不足以表达了，好人一生平安吧。除此之外，在我们进行社会实践的过程中，还有很多不知名的热心群众，没有他们的关心和支持，我们不可能进行得如此顺利!再次，一并道一声谢谢和珍重了!

虽然短暂，注定是铭记于心的经历!