暑期家乡发展情况调查报告【优选3篇】
暑期家乡发展情况调查报告 篇一
家乡位于中国的一个小城市,虽然不如一线大城市那样繁华和热闹,但在过去几年里,家乡的发展取得了长足的进步。在今年暑期,我进行了一次对家乡发展情况的调查,以下是我的观察和分析。
首先,家乡的基础设施建设得到了显著的改善。在过去几年里,家乡进行了大量的基础设施建设工作,包括道路、桥梁、供水和供电等方面。这些建设项目的完成使得家乡的交通更加便利,居民的生活质量也得到了提高。此外,家乡还引进了一些现代化的设施,如公园、购物中心和体育馆等,为居民提供了更多的娱乐和休闲选择。
其次,家乡的经济发展呈现出良好的势头。在我进行的调查中,我发现家乡的经济增长率连续几年保持在一个较高的水平。这得益于家乡政府的积极推动和支持,以及当地企业的不懈努力。家乡的产业结构也在不断优化调整,从传统的农业经济向服务业和高新技术产业转型升级。这些变化为家乡带来了更多的就业机会和经济收入,提高了居民的生活水平。
再次,家乡的环境保护工作取得了显著成效。在我进行的调查中,我发现家乡的空气质量明显改善,水质也得到了有效的保护。这得益于家乡政府对环境保护的高度重视和居民的积极参与。家乡实施了一系列的环境保护措施,如加强工业排污治理、推动垃圾分类和加大生态建设力度等。这些努力为居民提供了更好的生活环境,也为家乡的可持续发展奠定了坚实的基础。
最后,家乡的文化旅游业也呈现出蓬勃发展的态势。家乡拥有丰富的历史文化资源和自然景观,吸引了越来越多的游客前来观光和度假。家乡政府也意识到文化旅游业的重要性,积极推动相关的开发和建设工作。这些举措为家乡带来了更多的经济收入和就业机会,同时也为居民提供了更多的文化娱乐选择。
综上所述,我认为家乡在过去几年里取得了可喜的发展成就。基础设施建设、经济发展、环境保护和文化旅游业都取得了显著的进展,为居民提供了更好的生活条件和发展机会。然而,家乡的发展仍面临一些挑战,如人口老龄化、就业压力和资源短缺等。我希望家乡政府和居民能够共同努力,找到解决这些问题的有效途径,为家乡的可持续发展做出更大的贡献。
暑期家乡发展情况调查报告 篇二
近年来,我家乡的发展取得了长足的进步。在今年暑期,我进行了一次对家乡发展情况的调查,以下是我的观察和分析。
首先,家乡的农业生产呈现出良好的态势。在我进行的调查中,我发现家乡的农田面积逐年增加,农作物种植结构也在不断优化调整。家乡政府积极引导农民发展现代农业,推广先进的农业技术和管理经验。这些措施为家乡的农业生产提供了更好的支持,提高了农民的收入水平。
其次,家乡的教育事业得到了重视和发展。在我进行的调查中,我发现家乡的教育资源逐渐丰富起来。学校建设不断完善,教育设施不断改善。此外,家乡政府还加大对教育投入的力度,提高教师待遇和培训水平,为学生提供更好的教育环境和教育质量。
再次,家乡的医疗卫生事业也取得了显著进展。在我进行的调查中,我发现家乡的医疗设施不断完善,医疗服务水平也在提高。家乡政府加大对医疗卫生事业的投入,提高了医疗资源的配置和医疗技术的水平。这些改善使得居民能够更方便地享受到优质的医疗服务,提高了居民的健康水平。
最后,家乡的社会保障体系不断完善。在我进行的调查中,我发现家乡的社会保障制度不断健全和完善。家乡政府加大对社会保障工作的投入,提高了社会保障待遇和覆盖面。这些改善使得家乡的居民能够更安心地生活,减轻了他们的生活压力。
综上所述,我认为家乡在过去几年里取得了令人瞩目的发展成就。农业生产、教育事业、医疗卫生和社会保障等方面都取得了显著的进展,为居民提供了更好的生活条件和发展机会。然而,家乡的发展仍面临一些挑战,如资源短缺、人才流失和环境污染等。我希望家乡政府和居民能够共同努力,找到解决这些问题的有效途径,为家乡的可持续发展做出更大的贡献。
暑期家乡发展情况调查报告 篇三
一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷
大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
临近放暑假的时侯,原计划向其他一些同学一样找一份工作,但最后决定回到家乡,帮久别的爸爸妈妈做一点力所能及的事情。这个假期我主要是帮爸妈做一些力所能及的事情,这样让我更深刻的了解到我的家乡,了解到农村建设和家乡父老乡亲的辛苦,还有家乡教育事业得发展情况,最后出于我所学的专业,我还了解到一些关于家乡里人的健康状况......
我的家乡在甘肃省最南边的一个小村庄,所属的县城叫文县.我的家乡在遥远的大山里,四周青山环绕,绿水长流。每当夜深人静的时候,大地一片沉寂,远处的稻田里传来一阵阵青蛙和小虫子的呜鸣声。这里空气清新、气候宜人、民风淳正、乡风文明这样的环境 养育了我们村里质朴勤劳的140多口人,我们村小,人少,地也少,但我们出产的东西可不少 ,我们县城的蔬菜大多是我们村提供的,有时真会出现供不应求的状况。就拿我家来说,我家今年种了0.5亩地的番茄,0.3亩地的辣椒,还有0.3亩地的西瓜。可别小看他们哦,采摘高峰时,番茄一次摘了1400斤,辣椒一次摘了600斤。现在我主要介绍一下我在家帮忙采摘番茄的过程。暑假刚回家,我家的番茄就上市 了,收获番茄的过程,每隔两天就要摘很繁琐一回,否则就会太红容易软也容易坏。采摘时,挑红的(稍微青一点的也可以)摘下来放在一个比较结实不会变形的容器里,比如放在桶里,而且要轻拿轻放,这样就不容易把它弄坏。一边摘一边摘好的集中到一个地方。把所有的摘完后,就开始装箱了,我们每家都有用来专门装番茄的自制木箱,可以防止把番茄压坏,但有一点就是比较笨重。装箱的时候,把比较青的放在最底下,比较红的放在上面,一排排,一层层地摆放上来。可别小视装箱这个工作哦,装的好的话,长的欠佳的都可以把它放的很好看,很惹人爱。技术不好不会装的话,好番茄也可以装的乱七八糟。装的好的话而且可以装很多,但不压坏。装完后看着一箱箱成品的番茄,那种收获的感觉只有当时才能体会,而其中的辛苦也只有爸妈知道,如果没有之前的浇水施肥,也不会有如此收获。两个月的假期,我亲身经历我家番茄的从有到无,从有到无,一共收获一万多斤,我想如果不会由于各种因素导致减产的话,产量一定可以达到两万斤。这就是我们收获番茄的全过程,在这里我学到了很多,叫我知道爸妈的辛苦,叫我懂得钱来之不易,感受也很多,有一次我们正在顶着大太阳辛苦的干活,同村的大叔送来了一个大西瓜,那时我才懂得雪中送炭君子少,锦上添花小人多。求人须取大丈夫,济人须济急时无。渴时一滴如甘露,醉后添杯不如无。的真正含义。
皇粮国税,古已有之。直到今天,交公粮一词,仍是中国农民的口头禅。在过去几十年中,我国以牺牲农民收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设,导致城乡收入差距越拉越大。在经济增长的大蛋糕中,占人口总数绝大多数的农民不仅没有得到相应的好处,反而在某些方面还遭受着严重的不公。比如在税制方面,城市和农村一直实行的是双轨制,广大农民的税负长期高于城市居民。目前,我国是世界上唯一专门面向农民征收农业税的国家,总税率达百分之八点四。随着城乡贫富差距的拉大,全面取消农业税已是大势所趋,不可阻挡。取消农业税,还在于它破除了对农民的不平等待遇。人民群众对这项民心工程感到非常高兴。 村民***告诉我,他家有4口人,耕种3亩地,年收入2万元左右。他说:现在农民享受这么多优惠政策,充分体现了党和政府的亲民、爱民。我们对党和政府的农村政策由衷地拥护!这对我村的发展有着重要的意义
农村中的教育问题。教育是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大国,农村人口占据8.8亿人,相应的农村教育更应加强。因为从三年前农村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施两免一补(免费提供教科书,免收杂费,逐步补助寄宿生生活费),这走又一项惠及广大农民的好政策,而且落实的比较到位.老百姓都说这是一件好事啊。这是关系到子孙后代的利国利民的大事。老百姓确实感受到了党的温暖。 但其中我也发现有几个问题,就是师资力量以及教学设施的问题。第一,教师分布不合理。乡镇中小学教师调整权力在乡镇,造成乡镇之间教师分布不合理,两极分化严重。村小、条件差的学校教师紧缺,在职教师千方百计要求调出;城镇、乡镇政府所在地中小学又人满为患。第二,教师队伍青黄不接,农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非常差,条件也相当困难,老教师不断退休,新教师不愿意到条件艰苦的农村小学任教,造成农村小学教师紧缺。同时,农村小学教师负担也比较重。一些生源少、教师缺的农村小学中,有相当一部分教师基本上是包班任教,无论语文、数学还是其他科目,都由一位教师担任,甚至还有一位教师担任几个年级课程的现象。教师应
付正常教学尚且力不从心,更谈不上推行素质教育。加之不少农村小学教师处在半耕半教状态,农耕必然占去相当一部分时间,完成正常教学任务也无法保证。还有,教育教学设施落后 ,很多农村小学教育教学设施缺乏、落后,造成正常的教学活动无法开展,音乐课是教师唱一句,学生跟着唱一句,体育课要么是学生自己玩,要么是体育教师拿来一个篮球,几十个学生打上40分钟不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成,更别提教育现代化、信息化了。举一个例子,我姐姐她今年刚上班,所在的一个村小6个年级,只有4名教师,而还有一位老师经常不来上课,学校就只有三位老师,就一个人带了三、四两个年级,而且所有的科目都是她一人担任。我想,如此下去,就算老师再尽力,学生再努力,农村教育仍然是一个大问题。最后,出于我所学的专业,我还了解到一些关于家乡里人的健康状况。我发现目前农村里高血压、心脑血管疾病的发病率逐日上升,高血压的病人没有注意控制血压升降,在这个假期我知道最后发展为脑出血死亡的病人就有两三个。近年来,国家虽然有新农村合作医疗保障,给农民报销医疗费,使他们生病不怕去医院,但是他们的知识依然很缺乏,比如生了病那些东西该吃,那些东西不该吃,他们不是很清楚。我觉得应该多向他们普及一些健康常识。
虽然在这假期我没有在我的专业知识,专业能力上有所提升.但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西,这次的社会实践我的收获很大,我常常被有思想、有远见、有决策的农民所感动,更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。感受也很多 。我也感受到了农民的朴素和勤劳。总之,通过这次社会实践,我对中国的农村建设有了一个更全面的认识。这次社会实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过积极参加社会实践活动,认识了社会,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热情,真正达到了受教育,长才干,作贡献的目的。假期实践 增强了我的办事能力交往能力,叫我懂得钱来之不易,叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。