挂职锻炼研究调查报告(精简3篇)

守我江山分享2013-01-08 01:14:26 次阅读

挂职锻炼研究调查报告篇一

挂职锻炼是一种通过在组织中临时调整工作岗位，以提升个人能力和素质的培训方式。为了深入了解挂职锻炼对个人发展的影响，我们进行了一项研究调查。

调查对象包括来自不同行业和职位的挂职锻炼人员。我们通过问卷调查和个别访谈的方式收集了相关数据，并对其进行了分析。

调查结果显示，挂职锻炼对个人职业发展有着积极的影响。首先，挂职锻炼使得个人能够接触到不同的工作环境和岗位，拓宽了他们的视野。此外，挂职锻炼还能够提升个人的组织能力和协调能力，培养其在复杂工作环境中处理问题的能力。

在挂职锻炼期间，个人还能够学习到更多的专业知识和技能。通过与不同的同事合作，他们能够接触到新的工作方法和技术，提升自己的工作能力。此外，挂职锻炼还能够培养个人的创新意识和解决问题的能力，使其在职业发展中更具竞争力。

除了对个人发展的积极影响，挂职锻炼还对组织和团队产生了正面的影响。挂职锻炼人员的经验和知识的分享，能够为组织带来新的思路和创新。同时，挂职锻炼也能够促进不同团队之间的交流和合作，提升整个组织的综合能力。

然而，调查中也发现了一些问题和挑战。首先，挂职锻炼期间个人需要适应新的工作环境和岗位，可能会面临一定的压力和困难。此外，挂职锻炼的时间较短，个人可能无法充分发挥自己的能力和潜力。

基于以上调查结果，我们提出了几点建议。首先，组织应该鼓励和支持员工参与挂职锻炼，为其提供必要的培训和指导。其次，挂职锻炼期间应该注重个人的成长和发展，为其提供更多的机会和挑战。最后，组织应该建立相应的制度和机制，以保证挂职锻炼的顺利进行。

挂职锻炼是一种有效的个人职业发展方式，对个人和组织都具有重要的意义。我们相信，通过进一步的研究和实践，挂职锻炼会为更多的人带来更多的机会和发展空间。

挂职锻炼研究调查报告篇二

挂职锻炼是一种通过在组织中临时调整工作岗位，以提升个人能力和素质的培训方式。为了深入了解挂职锻炼对组织发展的影响，我们进行了一项研究调查。

调查对象包括来自不同行业和职位的组织。我们通过问卷调查和个别访谈的方式收集了相关数据，并对其进行了分析。

调查结果显示，挂职锻炼对组织发展有着积极的影响。首先，挂职锻炼能够为组织带来新的思路和创新。挂职锻炼人员的经验和知识的分享，能够为组织带来新的视野和解决问题的方法。此外，挂职锻炼还能够促进不同团队之间的交流和合作，提升整个组织的综合能力。

在挂职锻炼期间，组织还能够培养和发展自己的人才。通过给予员工挂职锻炼的机会，组织能够发现和培养潜在的高级管理人才。此外，挂职锻炼还能够提升员工的工作能力和素质，为组织的长远发展打下良好的基础。

然而，调查中也发现了一些问题和挑战。首先，挂职锻炼期间个人需要适应新的工作环境和岗位，可能会面临一定的压力和困难。此外，挂职锻炼的时间较短，组织可能无法充分发挥员工的能力和潜力。

基于以上调查结果，我们提出了几点建议。首先，组织应该鼓励和支持员工参与挂职锻炼，为其提供必要的培训和指导。其次，挂职锻炼期间应该注重员工的成长和发展，为其提供更多的机会和挑战。最后，组织应该建立相应的制度和机制，以保证挂职锻炼的顺利进行。

挂职锻炼是一种有效的组织发展方式，对个人和组织都具有重要的意义。我们相信，通过进一步的研究和实践，挂职锻炼会为更多的组织带来更多的机会和发展空间。

挂职锻炼研究调查报告篇三

一、学校概况

二、先进的管理经验：

1、加强四项建设，向管理要质量

教育规范管理是学校发展的根基与保障。向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌，是学校工作的终极目标。

(1)、加强干部队伍建设，树立管理就是服务的观念，提高管理水平。一是以开展执政为民，廉洁高效活动、创先争优，争做科学发展先锋活动为抓手，不断加强学习，解决党员干部思想境界、宗旨意识、工作作风、服务效率、执法行政等问题，引导广大党员干部弘扬优良作风、掌握科学理论，把握教育规律，增强创新精神，深入推进内涵提升年活动开展。二是刻苦钻研业务，不断提高自己的决策水平和工作能力，以对党和人民的教育事业高度负责的精神，以求实务真、兢兢业业的工作作风，以争创一流的、争先恐后的精神状态，率先垂范，开拓进取，把每一项工作做到极致，追求完美，实现突破，有所创新。三是做到三个深入：深入课堂研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率;深入教师了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质;深入学生研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来，确保全年教育目标的圆满完成。

(2)、加强教师队伍建设。认真实施人才强校战略，加强教师思想政治素质和业务素质建设，努力打造一支适应现代教育发展要求的教学队伍。实施科研兴校战略，加强教师专业化建设，积极开展校本研究，狠抓骨干教师队伍建设，全力培养名师，推出名师，大力宣传校内名师，积极推动名师效应，拉动全体教师的业务和素质的全面提升。

一是加强师德师风建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》和山东省《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》为指导，深入开展学《规范》，作表率活动，不断提高全校教师依法治教意识和敬业奉献精神，进一步深化师德师风教育专项活动，通过开展青年教师专业技术比武、课文范读、课件制作、板书等一系列比赛活动，营造健康向上的师德师风氛围。进一步加大师德考核奖惩力度，组织好学生评议、教职工评议、考核小组评议师德三评活动，将师德考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据，充分利用各种机制，激励并鼓励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。让善于思考、开拓创新、主动工作的教职工得到特别关爱。

二是开展内部培训师讲座，加强教师理论修养。学校积极组织教师参加、观看各种讲座，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。学校充分利用校内资源，继续组织学校五位内部培训师每人搞一次专题讲座，大大提升了教师的专业素质。

三是建立科学的考核评价体系，以制度推进工作。着重探索建立新形势下对教师发展的科学评价体系，改进考核内容、方法，真正发挥检查、督促、评价、改进教师的教和学生的学的作用，促进教师素质提高，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

(3)、加强班主任队伍建设。精心打造学习型、研究型班主任团队，加强对班主任的业务培训和工作指导;加强班主任工作的计划性和工作过程针对性的指导。引导和鼓励班主任勤于学习、善于积累、及时总结，把学习作为提高内在素质的需要和动力，逐步内化为一种自觉的行为。在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验。对工作中表现突出的班主任给机会、压担子，大力培养与扶持。今年全国校园暴力事件频发，学校领导与各级部安排的班主任每天的早、午上学时提前40分钟到各楼层值班，有效的监督和管理学生的课间活动，净化了学校及周边地区的安全，为学生提供了安静有序的学习环境。

(4)、加强党风廉政建设。全面推行校务公开制度，进一步完善教代会制度，保障教职工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权利，把校务公开与学校管理有机结合，逐步完善学校党组织统一领导、行政主体到位、工会大力协助的校务公开工作格局。

2、加强安全工作，创建平安校园

安全工作始终是学校工作的头等大事，实验小学每一位成员牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，不断强化政治意识、责任意识。从细微处着眼，从最小事做起，重点做好交通、消防、溺水等安全工作。

一是建立和健全工作责任制和责任追究制，职责范围明确，保证了安全工作的落实实施。二是把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。

三是聘请法制副校长，把法制教育纳入学校工作计划，开展各种教育活动，进一步巩固和深化平安校园、法制校园创建成果。四是抓好卫生工作，作好甲型流感防治和流行性传染病预防工作，确保学生身体健康。

3、加强学校后勤管理，搞好后勤服务质量

实验小学建立了科学的资产管理体系，资产管理既服从和服务于教育教学需要，又能够有效控管;加强财务管理，严格执行预决算制度，切实提高经费的使用效益和透明度;建立后勤人员的岗位责任制，完善职员岗位考核评价体系。

三、我的认识和思考

通过挂职学习，我对学校后勤管理有了一些新的认识。

1、完善的管理制度是学校发展的有力保证。

建立健全各项制度，实行制度管理，形成铁的纪律，是学校管理的前提和保障，学校管理必须有切合实际，因校制宜的规章制度作保障，很多时候不用校长说话，而是制度在说话，很多事情是对事不对人，做到公开，公正，群众容易接受。有人说：一所学校的规章不必多而全，但教代会通过一条就必须严格执行一条，杜绝一纸空文的务虚制度。学校制度绝不是多多益善，因为有制度执行不力甚至不执行形同虚设，比没有制度更糟糕。在执行规章制度时要坚持严肃性和灵活性相结合，坚持制度管理和工作相结合。要使教职工懂得管理不是约束，而是凝聚，不是为了管住人群，而是为了凝聚人心。通过管理，引导教师自己说服自己，在严格的制度下，自觉完善自己、自主发展，主动超越。

2、求真务实的工作作风是学校发展的精神命脉。

求真务实的工作作风是促进学校发展和教师专业成长的精神命脉。从领导层面言，如果在工作中不能做到求真务实，那么学校的各项工作就只能浮于表面，不能落到实处，甚至使学校的中心工作易位。从教师层面而言，如果在工作中不能做到求真务实，那么他的业务水平和工作能力就得不到提高，课堂教学质量也难得到保障，最终势必导致学校教育教学质量的整体滑坡。所以，作为一个有事业心和责任感的教师都必须具备这种求真务实的工作精神，实验小学的领导班子和广大教师身上体现得非常明显，领导班子真抓实干，教职工勤奋耕耘，收获了累累硕果。

3、加强教师队伍建设是学校发展的前提

教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力，最有生命力的教育资源，拥有德才兼备，充满爱心，敢于奉献的教师队伍才能办出好学校。学校要对教师素质、师德提出具体的要求和措施，树立典型，使教师的事业心、责任心不