中学控辍保学情况调查报告(精简3篇)
中学控辍保学情况调查报告 篇一
标题：中学控辍保学情况调查报告
摘要：
本文通过对某市中学控辍保学情况进行调查研究，分析了控辍保学的现状和问题，并提出了相关改进措施，旨在提高中学生的学业成绩和保障其受教育权益。
1. 引言
中学阶段是学生成长发展的关键时期，控辍保学工作对于保障学生受教育权益和促进其全面发展具有重要意义。然而，在实际工作中，仍存在一些问题和挑战，需要进一步研究和改进。
2. 调查方法和数据分析
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共收集到500份有效问卷和30个深度访谈数据。通过对数据的整理和分析，得出以下结论：
2.1 学生辍学的主要原因
调查结果显示，学生辍学的主要原因是经济困难、学习压力和家庭原因。其中，经济困难是最主要的原因，占比达到60%以上。
2.2 学校控辍保学工作的现状
调查结果显示，学校在控辍保学工作方面存在一些问题。首先，控辍保学工作的宣传力度不够，很多学生和家长对于这一政策的了解程度较低；其次，学校对于辍学学生的关注和帮助不够，缺乏有效的辅导和指导措施；再次，学校与家庭的沟通和合作不够密切，缺乏有效的家庭访谈和家访工作。
3. 改进措施
为了提高中学控辍保学工作的效果，我们提出以下改进措施：
3.1 加强宣传力度
学校应加大宣传力度，提高学生和家长对于控辍保学政策的了解程度。可以通过多种形式，如举办家长会、发放宣传材料等方式，提高宣传效果。
3.2 建立辍学预警机制
学校应建立辍学预警机制，及时发现并干预有辍学倾向的学生。可以通过学生成绩、出勤率等指标进行监测和预警，及时采取相应的措施，提供帮助和支持。
3.3 加强学校与家庭的沟通和合作
学校应加强与家庭的沟通和合作，通过家庭访谈、家访等方式，了解学生的家庭环境和问题，并提供相应的支持和帮助。同时，家长也应积极参与学校的控辍保学工作，共同关注学生的学习和成长。
4. 结论
中学控辍保学工作是一项重要的工作，对于提高学生的学业成绩和保障其受教育权益具有重要意义。然而，在实际工作中，仍存在一些问题和挑战。通过加强宣传力度、建立辍学预警机制和加强学校与家庭的沟通和合作，可以有效提高中学控辍保学工作的效果。
中学控辍保学情况调查报告 篇二
标题：中学控辍保学情况调查报告
摘要：
本文通过对某市中学控辍保学情况进行调查研究，分析了控辍保学的现状和存在的问题，并提出了相关改进措施，旨在提高中学生的学业成绩和保障其受教育权益。
1. 引言
中学控辍保学工作是保障学生受教育权益和促进其全面发展的重要工作。然而，在实际工作中，仍存在一些问题和挑战，需要进一步研究和改进。
2. 调查方法和数据分析
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共收集到500份有效问卷和30个深度访谈数据。通过对数据的整理和分析，得出以下结论：
2.1 学生辍学的主要原因
调查结果显示，学生辍学的主要原因是学习压力、家庭原因和缺乏学习动力。其中，学习压力是最主要的原因，占比达到50%以上。
2.2 学校控辍保学工作的现状
调查结果显示，学校在控辍保学工作方面存在一些问题。首先，学校对于辍学学生的关注和帮助不够，缺乏有效的辅导和指导措施；其次，学校的辅导师资力量不足，无法满足学生的需求；再次，学校的控辍保学政策执行不够严格，导致一些学生辍学后未能及时得到干预和支持。
3. 改进措施
为了提高中学控辍保学工作的效果，我们提出以下改进措施：
3.1 加强心理辅导和指导
学校应加强心理辅导和指导，帮助学生有效应对学习压力和家庭问题。可以聘请专业心理辅导师，提供个性化的辅导和咨询服务。
3.2 增加辅导师资力量
学校应增加辅导师资力量，提供更加全面和个性化的辅导服务。可以通过招聘和培训，提高辅导师的专业能力和素质。
3.3 加强政策执行力度
学校应加强对控辍保学政策的执行力度，确保学生辍学后能够及时得到干预和支持。可以建立辍学学生档案，进行跟踪和管理。
4. 结论
中学控辍保学工作是一项重要的工作，对于提高学生的学业成绩和保障其受教育权益具有重要意义。然而，在实际工作中，仍存在一些问题和挑战。通过加强心理辅导和指导、增加辅导师资力量和加强政策执行力度，可以有效提高中学控辍保学工作的效果。
中学控辍保学情况调查报告 篇三
一、基本情况
二、学生辍学原因分析。
学生辍学、外流，主要有以下四个方面的原因：
2、社会原因：部分学生和家长受新的读书无用论思潮的影响较大。特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，大毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。农民送子女读书跳龙门的主要目的实现不了，便不但不劝学，反而劝退。学生的学习积极性差、学习自信心不强，从而导致学生辍学。
3、家庭原因：一是某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力，家长为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动，不愿送子女上学，让子女在家做家务活或外出打工挣钱，因为在农村识几个字就足够用了。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生，造成一些学生过早离校，到社会闯荡江湖去了。二是个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。由于**镇经济不发达，农村经济不景气，一些困难家庭，无力护持学生完成学业。三是个别家庭的变故，也容易使个别学生辍学。四是少数家长有重男轻女思想，认为女孩子识得几个字就行，送女孩读书不划算。
4、学校原因：一是学校经费紧张，仅靠有限的办公费开展教育教学工作，教学设备陈旧老化，教育硬件无法满足正常教学需要，校园生活单调乏味，对学生没有吸引力。二是少数教师的教育教学水平不高，教育教学方法简单，体罚和变相体罚学生的现象时有发生，导致部分学生辍学。三是学校不能满足部分家庭对高质量教育的需要，部分家长把子女送到条件相对较好的城市学校校就读，致使我校学生大量外流。
三、控辍保学的建议和措施。
制止小学生辍学工作任务艰巨，难度很大，必须下大力量，加大措施，常抓不懈。为此，要抓好以下几点 ：
1、加大教育法制宣传力度，切实做到依法治教。一是每年开学前，各级政府、学校要积极开展《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》普法宣传活动，让家长、学生知法懂法。二是积极开展教育执法检查。政府与学校，学校与学生家长、学生之间签订《义务教育合同》，让家长、学生知道未成年人不完成九年义务教育属于违法行为，从根本上解决小学生流失的问题。三是对于一些行之有效的方法举措，要持之以恒，狠抓落实，使之真正落到实处。
2、教育行政部门要深化教育教学改革，全面推行素质教育。
学生辍学的原因是多方面的，但就现实来看，其主要原因还是学生学困的问题。学困生在校什么也学不会，有时还遭到老师和同学的白眼，久而久之，便生厌学心理，于是就辍学回家。为解决这一问题，一是教育行政部门要深化教育教学改革，全面推行素质教育，不能简单地一考试成绩评价学校和教师。二是学校要本着以人为本的原则，从学生实际出发，在新课程的评价制度中，努力采取切实有效措施，全面实施素质教育，激发学困生的学习积极性，让学困生乐学、好学，杜绝因厌学产生的辍学现象。三是教师要尊重、理解、关心、爱护学困生。不能讽刺、挖苦、歧视学困生，不得体罚和变像体罚学困生，不随便停学困生的课。让学困生喜欢学校，喜欢学习。
3、学校要大力开展各项控辍保学活动。
一是利用教职工会议组织教师学习各种相关的法律法规，增强教师控辍保学意识，让每一位教师树立起不让一个学生流失到社会的观念，让每一位教师树立起教好每一名学生，就是提高全民组素质的具体体现，就是在实现中国梦这一伟大目标中的价值体现。
二是利用校会、班会组织学生学习相关法律知识，加强对学生的努力学习、终身学习教育，让全体学生增强自我约束意识、增强自信心，努力完成九年义务教育的学业任务。
三是深入开展家访活动。开学初，学校要逐班、逐个排查清理辍学学生情况，安排做好辍学学生的家访工作。通过与家长谈心，达到动之以情，晓之以理，让他们充分理解让子女受完九年义务教育的意义，从而动员孩子主动复学。
四是开展丰富多彩的活动，让丰富多彩的校园生活留住学生。学校要定期开
五是加强学校后勤保障，以优质的服务留住学生。
**中学地处山区，走读生少，住宿生多。这样解决住宿生的吃住问题便是一件大事。近年来，学校加强了对学校食堂的管理。在食堂的管理上，我校以服务学生为宗旨，一是完善各种规章制度，强化日常管理。二是成立了食堂管理小组，落实责任制。三是学校严把进货、加工、销售关，强化饮食安全。四是学校严格执行营养餐计划，让学生吃好吃饱。通过这些措施，让学生的学习生活条件得到了极大的改善，保证了巩固率。
六是强化教学管理，落实教育方针、大力推进素质教育，严格执行新课程标准，开齐开足义务教育阶段所要开设的所有课程，积极开展教育教学改革实验，提高课堂教学效率。积极开展各科兴趣小组建设，充分发挥学生特长。严格控制学生作业量，切实减轻学生过重课业负担。
4、充分发挥学校、社会、家庭等各方面积极性，形成齐抓共管合力。切实有效地抓好控辍保学工作。
5、国家进一步加大教育经费的投入，切实改善农村学校的办学条件。进一步加大农村师资的培训，提高教师的思想道德水平和业务水平，以满足广大学生家长和学生对高质量教育教学的需求。
6、全社会要营造尊师重教的社会氛围，努力提高教师的社会地位，让更多的优秀人才乐意从事农村义务教育，扎根农村义务教育。
