关于留守儿童的调查报告【通用3篇】
关于留守儿童的调查报告 篇一
近年来，随着中国经济的快速发展，城市化进程加快，留守儿童问题逐渐引起了人们的关注。留守儿童是指父母或监护人因工作、生活等原因长期不在家照顾儿童，导致儿童无人照料或照料不足的现象。本次调查旨在了解留守儿童的现状以及其所面临的问题，为解决这一问题提供参考。
调查对象为某城市的中小学留守儿童，采用问卷调查的方式，共发放了200份问卷，回收有效问卷176份。调查结果显示，留守儿童的数量呈逐年增加的趋势，其中小学生占比最高，达到了60%。
首先，关于留守儿童的家庭状况，调查显示大部分留守儿童的父母都是外出务工，父母与孩子之间的交流受到了很大限制。由于父母长时间不在身边，留守儿童的情感需求得不到满足，他们更容易感到孤独、焦虑和沮丧。此外，由于父母无法亲自照顾，留守儿童的生活起居和饮食习惯也存在问题，他们往往缺乏规律的生活习惯和健康的饮食。
其次，关于留守儿童的学业状况，调查显示留守儿童的学业成绩普遍较差。由于缺乏父母的关心和监督，留守儿童在学习上经常感到困惑和无助。同时，他们的学习环境也较差，家庭没有提供良好的学习氛围和条件，导致他们的学习积极性不高。此外，部分留守儿童由于长时间独自在家，容易受到外界的负面影响，沉迷于电子产品等，影响了他们的学业发展。
最后，关于留守儿童的心理健康状况，调查显示留守儿童普遍存在心理问题。他们长时间的孤独和缺乏安全感使得他们的心理健康受到了很大的影响。调查显示留守儿童普遍表现出孤独、自卑、焦虑等心理问题，甚至有的出现了抑郁和自杀的倾向。
综上所述，留守儿童问题不容忽视。留守儿童面临着情感需求得不到满足、学业成绩欠佳以及心理健康问题等挑战。为了解决这一问题，政府、学校和社会应该共同努力，提供更多的关爱和支持给留守儿童，为他们创造更好的成长环境和机会。
关于留守儿童的调查报告 篇二
近年来，随着中国经济的快速发展和城市化进程的加快，留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。留守儿童是指由于父母或监护人长期不在家照顾而导致的儿童无人照料或照料不足的现象。本次调查旨在了解留守儿童的现状以及他们所面临的问题，为解决这一问题提供参考。
调查对象为某城市的中小学留守儿童，共发放了200份问卷，回收有效问卷176份。调查结果显示，留守儿童的数量逐年增加，其中小学生占比最高，达到60%。
首先，调查结果显示，留守儿童的父母大多外出务工，父母与孩子之间的交流受到了很大限制。由于长时间缺乏父母的陪伴，留守儿童更容易感到孤独、焦虑和沮丧。此外，由于父母无法亲自照料，留守儿童的生活起居和饮食习惯也存在问题，他们往往缺乏规律的生活习惯和健康的饮食。
其次，调查结果显示留守儿童的学业成绩普遍较差。由于缺乏父母的关心和监督，留守儿童在学习上经常感到困惑和无助。同时，他们的学习环境也较差，家庭没有提供良好的学习氛围和条件，导致他们的学习积极性不高。此外，部分留守儿童由于长时间独自在家，容易受到外界的负面影响，沉迷于电子产品等，影响了他们的学业发展。
最后，调查结果显示留守儿童普遍存在心理问题。他们长时间的孤独和缺乏安全感使得他们的心理健康受到了很大的影响。调查显示留守儿童普遍表现出孤独、自卑、焦虑等心理问题，甚至有的出现了抑郁和自杀的倾向。
综上所述，留守儿童问题不容忽视。他们面临着情感需求得不到满足、学业成绩欠佳以及心理健康问题等挑战。为了解决这一问题，政府、学校和社会应该共同努力，提供更多的关爱和支持给留守儿童，为他们创造更好的成长环境和机会。
关于留守儿童的调查报告 篇三
今天一大早，在农工蚌埠党委的组织领导下，10余名农工党员一同前往怀远荆芡乡小学，做留守儿童问题调查。一路上满眼的高楼大厦，宽敞的道路，繁华的商铺一家紧挨着一家。郊外的农田已变为门类齐全的工厂。虽然道路不断加宽，拥挤的车流还是让我们只能蜗行。
一边看着窗外的景色一边在想：改革开放确实让我们国家得到了腾飞，人民群众也分享了改革开放带来的丰硕成果，城郊的荆芡乡也应该是鸟语花香，人民生活富足的桃园吧。
来到怀远县，仅拐了一个大弯很快就到了荆芡乡小学，说明学校离县城很近。一进校园，让我的眼前一亮，首先给我的感觉是校区满大的，比我以前对农村学校的印象好得多，能看得出，整个学校是重新建立的，校区宽敞明亮，一尘不染。前院可能是操场，空旷，简单，整洁。后院有一栋新建的教学楼，非常气派，作为小学使用，无论从面积还是结构，都足够用了。
当地的领导和学校的老师对我们的调查工作都很重视，一早就等在那里了。因为是暑假期间，没有一个学生在校。离校的学生，大多也都去外地与父母团聚了。所以调查对象无疑落在了
陆续请进来的老人多数确实很老了，就像孔林的柏树，脸上的邹纹像老树皮，腰弯得像枯藤，说话的声音像昏鸭，词不达意，答非所问，而且地方口音很重，通过翻译才了解了令人震撼的现实
荆芡乡地处县城西南，交通便利，老师下班都是回县城居住的。就是这样一个不属于偏远农村的学校，百分之60到70都是留守儿童，而他们的监护人就是上述的老人。
一位年过八旬的老太婆，自己生活都很难自理，还要负责4个留守儿童的学习和生活
还有兄弟两人因为爷爷住院了，奶奶也去了医院陪护，这兄弟俩都还不会作饭，不用说学习了，就连吃饭都成了问题。
还有不少是单亲的留守儿童，父母离异对他们的心理影响更大。
还有不少留守儿童是委托亲戚、朋友照看的，这些亲戚、朋友只能在生活上照顾他们，对于学习、心理、生理、性格、行为、习惯的养成及培养，则做得很少，如果孩子一旦犯了错误，很难进行管教。
据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童亲情饥渴，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。
调查问题是为了解决问题，怎样去解决留守儿童的问题， 已经有很多提案，比如强对留守儿童关注，各级政府、学校都要采取切实行动关爱留守儿童等，这些都是治标不治本的方法。
留守儿童问题的根本原因是城乡二元化造成的，所以，要想根本解决问题， 就要彻底打破城乡二元化制度。不过户籍制度的改革不是一朝一夕就能办到的，在这之前，还有其他方法来补救，比如：
1、实行M形就业，就是在生育和哺乳期，甚至在整个儿童阶段都不就业，或就近就业，在此前后的阶段可以选择外地就业。在此期间，国家可以给予生育补助。
2、城市的心理医生轮流定期去农村小学做心理辅导，及时留守儿童的心理问题。
3、鼓励建设民工子弟学校，千万不要以各种理由加以阻拦，如办学条件不具备--------场地、设备、师资力量等等。民工子弟学校是从无到有，就不可能万事具备。
4、鼓励城市的学校接纳民工子弟，其实，随着计划生育的作用体现，现在很多城市的小学都招不满学生，不少学校因此都合并了。
5、代理妈妈，让留守儿童的妈妈们轮流看守这些儿童，尽到做妈妈的责任，同样能起到父母的作用。代理妈妈也可以是志愿者。
