关于美国文凭工厂状况的调查报告【实用3篇】

关于美国文凭工厂状况的调查报告 篇一

近年来，美国的文凭工厂问题引起了广泛的关注和讨论。文凭工厂是指一些学校或机构以低质量的教育和简易的考试方式来提供虚假的学位证书。这种现象不仅损害了教育的公信力，也给求职市场带来了一系列的问题。本文将通过调查研究来探讨美国文凭工厂的状况。

首先，我们需要明确文凭工厂的定义和特点。文凭工厂通常以低学费、短学期和没有实际学习内容为卖点吸引学生。他们提供的学位证书往往没有任何实际价值，只是一纸空文。文凭工厂通常不需要学生参加实际的课堂教学，只需要交纳学费并通过简单的考试就能获得学位证书。这种方式严重降低了教育的质量，也违背了教育的初衷。

其次，我们需要分析文凭工厂的产生原因。一方面，社会对于学历的追求和重视导致了文凭工厂的滋生。很多人认为只要拥有学位证书就能获得更好的职业发展机会，因此他们愿意付出金钱去购买虚假的学位证书。另一方面，一些学校和机构为了追求利润最大化，不择手段地提供学位证书。他们利用学生的需求和社会的盲目追求来获取经济利益，而忽视了教育的本质。

然后，我们需要看到文凭工厂对教育和求职市场带来的负面影响。首先，文凭工厂降低了整个教育系统的质量。它破坏了教育的公正性和可信度，使得真正努力学习的学生无法得到应有的认可和回报。其次，文凭工厂使得求职市场失去了信任和准确性。雇主往往难以判断一个求职者的学历是否真实，这给招聘过程带来了很大的不确定性和风险。

最后，我们需要提出解决文凭工厂问题的措施和建议。首先，政府应该加强对教育机构的监管和审查，确保其提供的学位证书符合一定的质量标准。其次，学校和机构应该加强教育质量的管理，确保学生获得真正的知识和技能。同时，社会也需要转变对学历的过度追求，更加重视个人能力和实际表现。

综上所述，美国的文凭工厂问题严重影响了教育的公信力和求职市场的正常运行。我们需要采取有效的措施来解决这个问题，保证教育的质量和公正性。只有这样，我们才能建立一个真正公正和可信的教育体系。

关于美国文凭工厂状况的调查报告 篇二

随着高等教育的普及和就业竞争的加剧，美国的文凭工厂现象日益严重。文凭工厂是指以低质量的教育和简易的考试方式提供虚假学位证书的机构。这种现象不仅对教育体系造成了严重的破坏，也对求职市场产生了负面影响。本文将通过调查研究来探讨美国文凭工厂的状况，并提出解决这个问题的建议。

调查发现，美国的文凭工厂主要分布在一些私立和在线学校中。这些学校通常以低学费和短学期为卖点，吸引了大量追求学历的学生。然而，这些学校往往没有实际的教学内容和师资力量，只是通过简单的考试来授予学位证书。这种方式严重降低了教育的质量，也损害了学生的权益。

文凭工厂问题的产生主要源于两个方面的原因。首先，社会对学历的过度追求导致了文凭工厂的滋生。很多人认为只要拥有学位证书就能获得更好的职业发展机会，因此他们愿意付出金钱去购买虚假的学位证书。其次，一些学校和机构为了获取经济利益，不择手段地提供学位证书。他们利用学生的需求和社会的盲目追求来牟取暴利，而忽视了教育的本质。

文凭工厂对教育和求职市场产生了严重的负面影响。首先，文凭工厂降低了教育的质量和公信力。它破坏了教育的公正性，使得真正努力学习的学生无法得到应有的认可和回报。其次，文凭工厂使得求职市场失去了信任和准确性。雇主往往难以判断一个求职者的学历是否真实，导致招聘过程变得困难和不确定。

为了解决文凭工厂问题，我们需要采取一系列的措施。首先，政府应该加强对教育机构的监管和审查，确保其提供的学位证书符合一定的质量标准。其次，学校和机构应该加强教育质量的管理，确保学生获得真正的知识和技能。同时，社会也需要转变对学历的过度追求，更加重视个人能力和实际表现。

综上所述，美国的文凭工厂问题是一个严重的教育和就业问题。我们需要采取有效的措施来解决这个问题，保证教育的质量和公正性。只有这样，我们才能建立一个真正公正和可信的教育体系。

关于美国文凭工厂状况的调查报告 篇三

调查时间：

调查地点：全国

调查内容：关于美国文凭工厂状况的调查

调查方式：教育监管机构审查

针对这所位于美国北达科他州的高校，该州的教育监管机构近日发布了一份内部审查报告。根据报告描述，狄克森州立大学俨然成了一座专为留学生打造的文凭工厂。而这座工厂里，96%的学生来自中国，其余的来自俄罗斯。

该报告指出，这所大学的双学位国际项目连续9年生产出410个学士学位，但其中文件齐备、真正修完所有课程的学生仅有10名;录取不符合入学资格的学生更是家常便饭，即使中国学生提交了假成绩单，也可以被破格录取。

眼下，仔细回想参加这个国际项目的前前后后，黄钟强发现，自己被卷进了一个复杂的国际骗局。

中国院校推荐的双学位学生百分之百被美方录取，百分之百学成回国

2010年3月，在中央民族大学读大三的黄钟强从学校网站上看到了美国狄克森州立大学双学位项目的信息。不久后，这所美国高校的副校长高大、满脸笑容的哈尔海恩斯，及其中国办事处的江主任一位长发披肩的年轻女士，一同来到中央民族大学。

海恩斯与江主任介绍说，美国狄克森州立大学拥有三大权威机构的认证，学生只需在中央民族大学学习3年，再到美国留学1年，毕业时就可以获得两校分别颁发的学位证书。

对年轻人而言，到文化大熔炉体验一番，无疑十分吸引人。

事实上，在大洋彼岸，这所美国公立大学并不起眼。它在1918年建校，原是一所师范学院，直到1987年才获得正式大学资格。不过，跨洋过海来到中国后，狄克森州立大学却受到前所未有的追捧。

黄钟强回忆，报名参加双学位项目后，狄克森州立大学中国办事处开始主导申请的各个步骤。按照要求，他将成绩单、英语能力证明等文件扫描成电子版，发到办事处的电子邮箱。

他们对成绩没什么要求，英语也不需要雅思、托福，甚至连四六级证书都不用，只要我去英语系找个教授，签个名就可以了。 黄钟强说，他当时已经考了托福，却没派上用场。

3个月后，这一批报名的9个学生全部获得赴美资格。

这样的情况并不是特例。之前一年，海恩斯访问苏州大学应用技术学院时，就赞扬该院是狄克森州立大学的金牌合作者，因为该院推荐的双学位学生百分之百被美方录取，百分之百获美国签证，百分之百完成双学位学习任务，百分之百学成回国。

直到美国北达科他州大学系统与高等教育委员会携手调查狄克森州立大学，完美的合作才被一一戳穿。

随后，狄克森州立大学让25名已经入学的中国学生重考托福，发现其中21人的成绩达不到招生要求。

这一切的原因，是狄克森州立大学各部门的程序长久以来不断退化。报告指出，一些程序被废置了，一些监控被有意忽略了。

然而，这还不是真相的全部，调查的线索将问题的脉络引回了中国。报告指出，学生们申请时接触到的中介自称是狄克森州立大学的员工。中国学生的所有文件都通过这些中介传递，而狄克森州立大学几乎接收不到任何直接来自中国院校的官方文件。

报告特别强调，中介传来的中国学生电子成绩单问题多多，一些学生的成绩单上印有两所高校的名字，或者是他们用模板时忘了删掉名字，或者是简单复制了其他学生的成绩单。

报告中唯一被点名的中介是狄克森州立大学中国办事处，文件末尾附有办事处的两张名片，上面印有办事处网址。记者发现，该网站目前已不能打开，但通过百度快照功能，可以看到该办事处的两名员工曾多次陪同狄克森州立大学高层访问中国高校。

记者拨打了其中一张名片上的手机号码。接听电话的女士自称只是名片主人的一个朋友，随即挂断电话。名片上的其他电话均不能接通。

在招生数字的诱惑之下，整所学校都在为留学生大开绿灯

事实上，赴美不久，黄钟强就隐约感觉这个国际项目有欺骗成分。2011年春天，新一批中国留学生到狄克森州立大学注册入学。黄钟强发现一些学生来自上海剑桥学院、西安思源学院，这些校名让他感觉很陌生。

过去几年，招生不足成了这所高校的一大难题。在美国小城狄克森，石油产业正蓬勃发展，比起上大学，许多年轻人更愿意投身高薪的石油工人行列。

2008年3月，新校长理查德马克卡林刚刚上任，就把扩大招生列为该校一大目标。据美国媒体报道，马克卡林定期召集会议，让学校官员给他汇报招生数量，还威胁下属假如完不成招生目标，饭碗就岌岌可危。

过去几年，美国许多州都在缩减高等教育经费。波士顿学院国际高等教育中心的主管菲利普阿尔特巴赫认为，一些美国公立学校开展国际合作，也是受利益驱使。他们需要开拓收入来源。 阿尔特巴赫说。

在狄克森州立大学，国际学生学费一年约为7.8万元人民币，但双学位国际项目为中国学生提供相当于学费53%～62%的奖学金，折算下来，中国学生所需费用仅仅略高于美国本地学生。

这样的国际项目在中国大受欢迎，这个美国校长的招生大计也一路畅通。

除了本科院校，一些大专院校也想分一杯羹。根据审查报告，狄克森州立大学从2008年开始设立与双学位项目类似的提升项目，太原理工大学与该校签订了合作协议，却被查出参加项目的并非本科生，而是来自与太原理工大学有关的大专课程(的学生)。过去数年，狄克森州立大学一直将这些学生当做正式本科学生来录取，再授予他们本科学位。

在留学中介的承诺及狄克森州立大学的默许下，中国学生赴美后甚至可以随意改变专业。在中国攻读市场营销的黄钟强，到美国后选择了金融专业，一些学生甚至选择了跨度更大的不同学科，例如从财务学跳到了传播学。报告说，这意味着，许多学生仅读了某个专业一年的课程，就获得了相当于4年学业的学位证书。

报告披露，狄克森州立大学的一个系主任曾至少两次向院长和负责学术事务的副校长表达过他对这些国际项目的忧虑，但校方从未采取行动。事实上，在招生数字的诱惑之下，整所学校都在为留学生大开绿灯。

调查人员发现，在一些课程中，留学生的成绩基本全部是A，一些挂科的学生也被赋予特权，成绩单上不留任何污点，下学期重修便是。

此前9年，这些国际项目颁发的文凭数量节节上升2003～2008年，仅授予了35个文凭，但随后4年发出的文凭总数猛升至559个。随之而来的是质量不断下滑。报告指出，在已经颁发的410个学士学位证书中，400个学生还欠缺学分或成绩文件。

所有院校都想投身国际化浪潮，但他们不知道如何控制自己

在中国，许多高等院校同样对狄克森州立大学背后的问题熟视无睹。

2011年8月，虚报招生数字事件被曝光后，这所高校在美国本土已经受到广泛质疑。不久后，校长马克卡林被勒令辞职。

似乎没有人知道，在大洋彼岸，这所大学的全球化已经引发监管机构的怀疑。直到近日，历经数月调查而形成的审查报告在美国正式出炉，中国舆论才一片哗然。

一时间，狄克森州立大学被一些中国媒体报道为野鸡大学、冒牌大学，人们随后才发现，该校是中国教育部认可的正牌美国大学。教育部有关负责人在16日接受记者采访时表示，教育部已要求驻美使馆教育处核查有关情况。

在美国，报告也引发了轩然大波。报告发布当天，狄克森州立大学就陷入混乱。在发布会现场，该校教育、商业及应用科学学院院长被发现缺席，这不寻常的举动马上引起校方注意。警方赶到院长家中，发现院长已经带着一把来福枪赤脚离家而去，全校一片恐慌，发布会提前结束，校园一度封锁。

最终，这名院长被发现在自己车中开枪自杀身亡。眼下，还没有任何证据证明这名院长的自杀与报告有直接联系，但报告中提及的许多国际学生，都就读于这名院长主管的学院。报告公布后，该校主管学术事务的副校长也提出辞职，但没有发表任何有关辞职原因的声明。

报告指出，狄克森州立大学混乱的国际项目很可能导致美国教育部、国务院、国土安全部对其进行制裁。该校公共关系主任玛利亚莫尔接受中国青年报记者采访时说，大学正与上述部门进行联系，核查该校的政策是否符合联邦法规。

莫尔还表示，狄克森州立大学还将继续与中国院校合作，但目前所有合作协议已被中止，有待复核。另外，该校今后会亲自招收国际学生，不再委托中介机构。

一片迷雾之中，反思的声音已经响起。一些美国高等教育专家开始提出疑问：如今，越来越多的美国大学开拓国际合作，但到底谁来监管这些国际项目?谁又能保证在离主校园千里之外开展的项目质量合格?

国际化浪潮现在很火，所有院校都想投身进去。接受美国媒体采访时，阿尔特巴赫说，但他们常常不知道自己在干什么，只是一头扎进去，不知道如何控制自己。

面对不断增加的国际项目，这些专家的一致观点是：美国认证机构缺乏资源进行监管，大多数时候，他们也没动力去监管，因为只有极少数美国人参加此类项目。而美国州政府更没有动力，因为这些国际项目根本没有服务州内居民。

而当问题出现，学生便成了最直接的受害者。国际学生是个脆弱的群体，他们不清楚自己的权责，在外国也常常不敢声张。研究国际高等教育的美国教授杰森雷恩对美国媒体表示。

现在，感觉受骗了的黄钟强还不知道自己能做什么。他一直在等待狄克森州立大学给他一个交代。这关乎我们学生的声誉，关乎我们学位的真假。黄钟强说。

另一个曾经参加狄克森州立大学国际项目的女生则在百度贴吧上发表帖子，呼吁学生们抒发对这所美国高校的真实感受，以我们微薄的力量扭转一下媒体对狄克森的负面报道。

尽管狄克森州立大学表示，目前美国监管机构暂时不打算撤回已经颁发的学位，但黄钟强感觉，自己在美国一年的努力已经完全被否定掉了。在自己的简历上，他把有关狄克森州立大学的留学经历彻底删除了，免得人们以为我是个不诚信的人。