关于在校大学生社会公德状况调查报告(精简3篇)
关于在校大学生社会公德状况调查报告 篇一
标题：大学生社会公德状况调查：问题与解决之道
导言：
社会公德是社会共同行为规范的核心，而大学生作为社会的一员，其社会公德状况直接关系到社会的和谐与进步。为了解大学生社会公德状况的现状和问题，本文对在校大学生进行了调查，并提出相应的解决之道。
调查方法：
本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收有效问卷450份。问卷主要包括对大学生在公共场所的行为表现、对他人权益的尊重程度以及对社会公德观念的认同等方面的问题。
调查结果：
1. 公共场所行为表现：调查结果显示，大部分大学生在公共场所表现得较为文明，如排队等候、不乱扔垃圾、尊重他人等。然而仍有一部分学生存在着不文明行为，比如聚众喧哗、随地吐痰等。
2. 对他人权益的尊重程度：调查显示，在对待他人权益的尊重方面，大部分大学生表现出较高的文明素质，但仍有一些学生存在着对他人权益的侵犯，如擅自占用他人座位、不礼让行人等。
3. 社会公德观念的认同：调查结果显示，大部分大学生对社会公德观念有着较高的认同度，认为自己应该遵守社会规则、尊重他人、爱护环境等。然而仍有一些学生对社会公德观念缺乏认同，存在着一定的道德观念淡薄现象。
问题分析：
根据以上调查结果，我们可以看出大学生社会公德状况整体上较好，但仍存在一些问题。这些问题主要包括不文明行为的存在、对他人权益的侵犯以及对社会公德观念的认同度不够等。这些问题的存在不仅影响到大学生自身的形象和发展，也对社会和谐造成一定的负面影响。
解决之道：
1. 强化教育引导：学校和社会应加强对大学生社会公德的教育引导，通过开展各类讲座、培训等活动，提高大学生的文明素质和社会公德观念的认同度。
2. 加强宣传引导：借助校园媒体和社交媒体等平台，加强对大学生社会公德的宣传引导，让大学生充分认识到自己的行为对他人和社会的影响，从而自觉遵守社会规则。
3. 建立监督机制：学校和社会应建立健全的监督机制，对大学生的不文明行为进行及时制止和处理，同时加强对大学生的监督和引导，让大学生养成良好的社会公德习惯。
结语：
大学生社会公德状况直接关系到社会的和谐与进步。通过本次调查，我们看到了大学生社会公德状况的现状和存在的问题。通过加强教育引导、宣传引导和建立监督机制等方式，我们可以逐步改善大学生的社会公德状况，为社会的和谐与进步做出贡献。
关于在校大学生社会公德状况调查报告 篇二
标题：大学生社会公德状况调查：原因分析与培养途径
导言：
大学生是社会的未来和希望，他们的社会公德状况直接关系到社会的和谐与进步。本文通过对在校大学生社会公德状况的调查，分析了问题的原因，并提出了相应的培养途径。
调查结果回顾：
在上一篇报告中我们对大学生社会公德状况进行了调查，发现大部分大学生在公共场所表现得较为文明，对他人权益的尊重程度也较高，对社会公德观念有着较高的认同度。然而仍有一部分学生存在着不文明行为、对他人权益的侵犯以及对社会公德观念的认同度不够等问题。
问题原因分析：
1. 教育缺失：一些大学生在成长过程中缺乏对社会公德的教育，导致他们对社会公德的认同度不高。
2. 个人价值观念：一些大学生过于追求个人利益，缺乏对他人权益的尊重，导致他们行为不文明。
3. 社会环境：一些大学生所处的社会环境不良，周围人的行为也会对他们产生影响，使其对社会公德的认同度降低。
培养途径：
1. 加强教育引导：学校和社会应加强对大学生社会公德的教育引导，通过开展课程、讲座等活动，培养大学生的社会公德观念。
2. 培养良好的人际关系：学生应注重培养良好的人际关系，从而能够更好地尊重他人权益，培养社会公德。
3. 建设和谐社会环境：学校和社会应共同努力，创造和谐的社会环境，让大学生身处良好的社会氛围中，提高他们的社会公德状况。
结语：
大学生社会公德的培养是一个长期而复杂的过程。通过加强教育引导、培养良好的人际关系和建设和谐社会环境等方式，我们可以逐步改善大学生的社会公德状况，为社会的和谐与进步做出贡献。同时，大学生本人也应自觉树立正确的价值观念，注重培养自己的社会公德，为社会的发展贡献自己的力量。
关于在校大学生社会公德状况调查报告 篇三
作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家宝贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特别在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德模范。
在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素质涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今大学生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。
总体情况
调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。而我们的调查结果显示，有49.2%的人对当代大学生的总体
助人为乐
在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有君子成人之美、为善最乐、博施济众 等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。正所谓赠人玫瑰，手留余香，大学生应当以团结互助为荣，以损人利己为耻，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。
在本次调查当中，对于社会公益活动有57.75%的人选择经常参加，有37.97%的人选择没兴趣，出于任务，偶尔应付，另外有4.28% 的人选择不参加。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学，社会也应该给予积极的鼓励与引导。
当代大学生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中，接受采访者回答每个问题都干脆利落，毫不犹豫。献血时她自主争先，她觉得这是很有意义的事情。当我们问到：有人说献血很危险，甚至有可能感染疾病，你想过吗?她回答很干脆：没有，没想过。我只觉得我自己身体很好，抽点血没关系，何况还有很多人挣扎在死亡边缘，正等着我们献血来抢救呢!从我们的调查数据中也显示，对于无偿献血，有58.63%的同学积极参与，还有36.31%的同学想去，但没时间，只有10.06%的同学认为这是医院在挣钱，不去献。
文明礼貌
文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。比如：尊重师长，主动让座等。在我们的调查中，84.54%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有 49.47%的被调查者会积极让座，48.47%的人会视情况而定，偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，因为二者之和占了 97.94%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。
环境保护
遵纪守法
遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，自觉遵守相关纪律和法规。然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中，竟有93.2%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。在2003年南京某高校的一次调查中，居然有56.7%的人根本不相信有从未作弊的大学生的存在!这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义～人。
综上分析，当代大学生的社会公德状况良好，基本符合一名当代合格大学生的标准，但我们仍有很多方面的不足。天津社会科学院哲学研究所所长王伟凯表示：大学生依然单纯，素质并没有下降。在得到社会肯定和表彰的同时，我们应时刻谨记肩上的神圣责任，时刻以社会公德典范的标准严格要求自己，发扬优点，弥补不足，让自己变得更完美，更好地做一名社会公德形象大使。
