教师个人述职报告范例(精简3篇)
教师个人述职报告范例 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是xx学校的教师xx。在过去的一年里，我有幸能够在这个学校工作，承担了教学工作和学生管理工作。我在这里向大家汇报一下我的工作情况以及取得的成绩。
首先，我在教学工作方面取得了一些进展。作为一名语文教师，我注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。我通过多种教学方法和教学手段，提高了课堂教学的效果。我经常运用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂活动中来。同时，我还注重培养学生的写作能力，组织了一系列的写作活动，让学生能够通过写作来提高自己的语言表达能力。在期末考试中，我的班级的语文成绩有了明显的提高，得到了家长和学校的好评。
其次，我在学生管理方面也付出了很多努力。我注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习和生活。我经常与学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的困难。我还组织了一些班级活动，增强了班级的凝聚力和团队合作能力。通过这些努力，我感受到了学生们对我的信任和尊重，也得到了他们的喜爱和支持。
最后，我还积极参与了学校的教研活动和培训。我参加了学校组织的各种教研活动，与其他老师进行交流和分享经验。我还参加了一些专业培训，不断提升自己的教学水平和专业能力。通过这些活动和培训，我学到了很多新知识和新技能，也提高了自己的教学水平。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业能力。我将更加注重学生的个性发展和素质教育，为学生提供更好的教育服务。同时，我也将加强与家长的沟通和合作，共同关心和教育好孩子们。
谢谢大家！
教师个人述职报告范例 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是xx学校的教师xx。在过去的一年里，我承担了化学教学工作和学生管理工作。在这里，我向大家汇报一下我的工作情况以及取得的成绩。
首先，我在教学工作方面取得了一些进展。作为一名化学教师，我注重培养学生的实验操作能力和科学思维能力。我经常组织实验课，让学生亲自动手操作，培养他们的实践能力和创新能力。我还注重培养学生的科学思维能力，通过提问、讨论等方式，引导学生发展自己的思维方式和解决问题的方法。在期末考试中，我的班级的化学成绩有了明显的提高，得到了家长和学校的好评。
其次，我在学生管理方面也付出了很多努力。我注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习和生活。我经常与学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的困难。我还组织了一些科学实践活动，让学生能够亲身体验科学的乐趣，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。通过这些努力，我感受到了学生们对我的信任和尊重，也得到了他们的喜爱和支持。
最后，我还积极参与了学校的教研活动和培训。我参加了学校组织的各种教研活动，与其他老师进行交流和分享经验。我还参加了一些化学教育的专业培训，不断提升自己的教学水平和专业能力。通过这些活动和培训，我学到了很多新知识和新技能，也提高了自己的教学水平。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业能力。我将更加注重学生的实践能力培养和创新能力培养，为学生提供更好的教育服务。同时，我也将加强与家长的沟通和合作，共同关心和教育好孩子们。
谢谢大家！
教师个人述职报告范例 篇三
教师个人述职报告范例
回顾第一学期的工作，忙碌而又充实，紧张而又喜悦。下面，我就德、能、勤、绩这几方面对这一学期的思想、工作等情况做一汇报。
一、德
老师，是学生心目中的偶像，是他们学习的楷模，所以，作为教师要不
本学期，我担任的是我校五（2）班的语文教学工作和班主任工作，每周语文课8节、班会及阅读课各一节，写字课2节，共计课时12节。
二、能
1、业务学习
作为一名语文教师，我深深地懂得，要想给孩子一碗水，自己必须要有一桶水，而且还得是一桶活水的道理。一学期以来，我坚持参加教育局主办的各类业务培训、教材培训等，如学期初在师范附小参加高年级语文教材培训等；另外，我还始终坚持参加电大的夜间学习，专攻汉语言文学本科专业，目前课程已经通过了三分之一左右了；在坚持电大学习的同时，我还认真阅读了一些教育相关的书籍、杂志，如《新爱的教育》、《做聪明的班主任》、《语文教学通讯》等。总之，在教学之余，我努力地给自己“充电”，以适应当今的教学。
2、研究教材
教材是我们实现课程标准的平台，作为课程的实施者，我始终把教材作为我每天必读的书籍。在研读教材之前，我会先回忆一下《课程标准》对我们高年级学段的孩子所提出的学习要求，然后再研究教材。首先，我会把教材先通读一遍，划出文中重点需要掌握的词句或者新出现的字词，初步理出这一篇课文教学的教学目标和重难点；然后，我会把教材再比较深入地研读一番，找出与单元训练重点相适应的词、句、段的训练结合点，再结合课文后面的习题初步拟定出一堂课的教学主线；最后，我会把教参打开对照我自己设计的思路做最后的调整。总之，我会在做好充分准备的前提下走进课堂。
3、课堂教学
上课时，我尽量采用活泼多样的教学方式，辅以多媒体教学，激发学生的兴趣，营造和谐的课堂氛围。课堂上，我关注语言文字的积累和训练，关注文本对于孩子情感的熏陶，还关注每一个学生的发展，力争让每一个孩子都能在短短的一堂课中得到锻炼的机会，有所收益。课后，我还针对课堂上的一点得与失及时地做出反思，以改进今后的教学。记得有位名师曾经说过，“教学永远是一门遗憾的艺术”，但我坚信，也正是这或多或少的遗憾在促进着每一个老师的成长。另外，我还努力将自己的研究专题渗透到我日常的作文教学之中。本学期，我研究的专题是《指导小学生修改习作的策略研究》。研究中，我努力探究实践如何提高学生修改习作的兴趣及能力的途径。如在指导习作《生活的启示》的修改中，我尝试运用多媒体指导学生当堂修改作文，收到很好的效果。
4、作业设计与批改
我要求自己尽量做到布置一些分层性的作业，因人而异，比如背诵课文，好同学，我让他多背一两个自然段，程度较差的同学我让他少背一点。同时控制好作业量，避免重复性的习题，为此，我针对我班学生实际情况，设计出了一套“针对性训练集”。在作业批改上，我本着当天的事当天完成的态度，做到及时批改、及时订正，因为我深知，这一点直接影响到学生写作业的态度和作业质量，以前，我在这方面吃过大亏。另外，我还要求自己尽可能多的采用面批、跟踪批改的方式认真、细致地进行作业批改，不放过作业中的一点小问题，哪怕只是一个标点。
5、课外辅导
众所周知，要想提高学生的平均成绩，就一定要在平时注意后进生的补缺补差。这个学期，我加大了对后进生的课外辅导力度，根据他们各自的情况帮助他们辅导作业。比如，对词语的听写和对“日积月累”的默写，对于成绩不理想的我都严格要求，反复练习，直到他们85%都过关为止。经过一学期的坚持，我班的许多后进生都有了较大的进步。另外，本学期，我还多次认真积极的辅导学生参加各级各类与语文学科和班主任有关的竞赛。
6、班主任工作
作为班主任，我非常乐意和同学们做朋友。为了缩短我与学生之间的年龄差距，我坚持下课或放学的时间主动与孩子们谈心、聊家常，甚至和他们一起做游戏、跳集体舞，大课间的时候，我更是和他们一起游戏，一起锻炼。在我的努力下，我渐渐与孩子们打成了一片。课上，我们是师生关系，课下，我们成了无话不谈的朋友。班级也因此拧成了一股绳。
7、教研、科研情况
作为新一代的教师，不仅要做一个教者，更要做一个研者，最终成为研究型的、可持续发展的教师。本学期，我积极参加市、区及学校的教、科研活动，如，坚持每周一参加教研组工作会议；参加校际之间的课例研讨活动等等。另外，我自己也能结合自己的研究专题，开展五步课例研究。
三、勤
一学期以来，我始终坚持按时到校上班，有事请假的原则，出满勤，勤奋踏实地工作，从未无故缺勤或早退。
四、绩
经过一学期来不懈的努力，取得了以下一点成绩：
1、2009年 9月：博客评比获市级二等奖。
2、2009年 9月：教学案例评比获区级二等奖。
3、2009年11月：广播操获校一等奖
4、2009年12月：所辅导的学生王甜甜获市级书法比赛一等奖。
以上，是我对上一学期的思想、工作所做的一次汇报。其中，一定有说得不尽、不妥之处，望各位、同事予以批评指正，谢谢。
