美术教师的实习报告范文(最新3篇)

美术教师的实习报告范文 篇一

实习单位：XX中学

实习时间：2021年9月1日-2022年1月15日

一、实习单位概况

XX中学是一所位于城市郊区的高级中学，拥有良好的教学设施和优秀的师资力量。学校注重学生的综合素质培养，开设了丰富多样的艺术课程，为学生提供了广阔的发展空间。

二、实习目标与任务

1. 学习并掌握美术教学的基本理论知识和实践技能。

2. 学习并熟悉学校的教学大纲和课程标准，准备并教授相关课程。

3. 参与学校的教研活动，与其他老师共同探讨教学方法和策略。

4. 积极参与学校的美术展览和活动，为学生提供更多的展示机会。

三、实习过程与收获

在实习期间，我积极参与了学校的各项教学活动，并与导师老师密切合作，共同完成了教学任务。通过实际教学，我深刻理解到了美术教学的重要性和挑战性。

首先，我通过观摩导师的课堂教学，学习到了许多优秀的教学方法和技巧。导师注重培养学生的创造力和艺术表达能力，通过启发式教学、互动式教学等方法激发学生的学习兴趣和主动性。我在实践中尝试运用这些方法，并取得了一定的效果。

其次，我参与了学校的美术展览和活动，为学生提供了更多的展示机会。我帮助学生策划和组织了一次主题展览，通过展览，学生不仅能够展示自己的作品，还能够学习到更多的艺术知识和技巧。这种展览活动为学生提供了一个与他人交流和学习的平台，对他们的艺术修养和综合素质的提高起到了积极的促进作用。

最后，我还参与了学校的教研活动，与其他老师共同探讨教学方法和策略。通过与其他老师的交流和学习，我不仅拓宽了自己的教学思路，还提高了自己的教学水平。

四、实习总结与感悟

通过这次实习，我对美术教学有了更深入的了解，也提高了自己的教学能力。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和探索，为学生提供更好的美术教育服务。

美术教师的实习报告范文 篇二

实习单位：XX小学

实习时间：2021年9月1日-2022年1月15日

一、实习单位概况

XX小学是一所位于城市中心的小学，学校环境优美，教学设施齐全。学校注重培养学生的艺术素养，开设了丰富多样的美术课程，为学生提供了广泛的艺术体验和创作机会。

二、实习目标与任务

1. 学习并掌握小学美术教学的基本理论知识和实践技能。

2. 学习并熟悉学校的美术教学大纲和课程标准，准备并教授相关课程。

3. 与班主任老师和家长进行有效的沟通和合作，共同关注学生的艺术发展。

4. 积极参与学校的美术展览和活动，为学生提供更多的展示机会。

三、实习过程与收获

在实习期间，我积极参与了学校的各项教学活动，并与导师老师密切合作，共同完成了教学任务。通过实际教学，我逐渐增强了自己的教学能力和沟通能力。

首先，我在观摩导师的课堂教学中学习到了许多优秀的教学方法和策略。导师善于通过游戏、故事等方式激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习和创作。我在实践中逐渐掌握了这些方法，并能够灵活运用于教学中。

其次，我与班主任老师和家长进行了有效的沟通和合作。通过与班主任老师的交流，我了解到学生的学习情况和特点，能够有针对性地设计和调整教学内容。与家长的沟通和合作，使我更好地了解学生的家庭环境和需求，为他们提供更好的教育服务。

最后，我积极参与了学校的美术展览和活动，为学生提供了更多的展示机会。我帮助学生策划和组织了一次班级美术展，通过展览，学生不仅能够展示自己的作品，还能够学习到更多的艺术知识和技巧。这种展览活动不仅提高了学生的艺术修养，还增强了他们的自信心和团队合作意识。

四、实习总结与感悟

通过这次实习，我对小学美术教学有了更深入的了解，也提高了自己的教学能力和沟通能力。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和实践，为学生提供更好的美术教育服务。

美术教师的实习报告范文 篇三

转眼间，实习期就结束了。回首那段日子过得很充实而且很高兴，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。

在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。

来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的经验。

与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。

一．备课

实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。

第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。

以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。

指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。

第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。 晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。第二天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很高兴有一种成就感。

二．教学体会

1．上课实践

第一堂课没有紧张，却有一种好奇感。就按照自己备课内容一步步去进行，按照我以前做学生的经验，学生会对新老师产生一种距离感，所以只有打破这种局面让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境地。

一周下来有三节不同年级的课，不同班级会有不同的课堂反应，活跃或沉闷。一周的课让我有了一定上课体会，所以要不断完善自己的教学思路，不断自我反省，自我批判，才会进步。一周下来的小结：

a.讲课的声音要有抑扬顿挫，才能掌握好课堂的方向盘。

b.因材施教，摸清学生的实际情况，不断改进教学思路。

c.尽量把问题讲解通俗化把设计基本元素贯彻进去。

d.用故事或例子引导学生，学生才能真正走进课堂内容。

e.激发它们的学习美术兴趣，有兴趣才有学习动力。

带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的课堂上有了一些游刃有余， 而且要有课堂的临时应变能力不能死板按照备课的小细节。在看到学生设计的生活标志时感到欣喜和激动，当然也会有失望，大多学生是很认真的，肯定有应付作业的。

2.作品评析

小学生的生活设计作品不能用专业的标志设计理论去评析，这个课我觉得比刚开始上课还难，因为不好去确定作品的好坏，小学生的美术我认为就是让它们感受美，发散它们的思维，让它们的单纯与感性心灵健康成长，不至于被应试教育的双手抹杀它们的天性。

在备课阶段我就想好以鼓励与表扬为主，用委婉地话语点一下在色彩和态度上的缺点，小朋友要在鼓励中长大，才会有信心，对它们的成长更有利，中国的青少年与国外的相比缺的就是自信。

在课堂上需要用婉转的语言来表达自己的想法既不伤积极性，还要 表达自己的见解，两者很难达到一个平衡点。

对教学的越深入，思考与体会就越深：

a. 要想学生真正走到教学内容，老师必须用心在讲课，而不是外在的语言。 b. 把握住课堂的主旋律，与学生切实互动，教与学才会切实结合。

c. 教好美术需要丰富的情感，用心表达真善美。

d. 把爱融入到课堂。

3．欣赏评述课

这节课我选的是我喜欢的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感受。 而是让它们体会梵高带给它们的真善美，发表自己的感受。尤其是小学生老师不要把自己感受带到他们生活，先要他们自己去领悟，老师只是一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的世界，好处是有，但会抹杀它们的天性。

梵高的故事很多讲故事与欣赏名作相结合，学生的兴趣会更浓烈。但要传授什么是真正的艺术，只有用心来表达真善美的作品就是艺术，揭露伪艺术。这就是引导的作用。

艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。

三．工作关系体会

我参加了几次学校美术组老师集体备课的会议，让我对整个美术组的运行有了大体了解，切实感受到了集体协调性的作用，同事之间关系重要性。自己在大学里和进入社会是完全不同的，老师说过进入社会要学会圆滑，我还觉得这也太世故了，现在有了切实感受。在社会里利益之争很大的问题，真就是生存法则。但在实习期间还是很愉快的。

人与人之间交往也是一种艺术，学校里的不谙世事，学生气的脾气都让成熟人感到烦感，即将进入社会，就要融入社会，很多问题是很现实的。面对现实勇

于挑战自己。

四．实习感悟

实习在快乐与紧张中快速度过，对这实习将会是在即将蹋上工作岗位的我的一笔巨大财富，对我进入社会有深刻的启迪。

虽然实习期不是很长，但我学到了很多东西，要不断研究学生心理，只有了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实达到教学的真正目的。这次切实体会到了做好一位人民教师是多么不容易啊!都觉得教师这个职业外表光鲜亮丽，好像很轻松，其实不然，老师在课后要付出很大心血去研究学生学习氛围,课堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。

跟着实习指导老师学到了很多东西，在教学上踏踏实实努力学习专业知识不断充实自己，课堂上用心去上课，把爱带到课堂，让学习变得更快乐。生活上也要关爱学生，时刻关心学生心理变化。老师不仅是在授道更是育人，道德比知识更重要。

实习也让我感受到了父母的不容易，父母辛辛苦苦养育我们是多么辛苦，我们不断在向父母索取，我们要学会感恩。这正是我从学生那边学到的，我教它们时间并不长但我要走的时候，学生却对我依依不舍，让我很感动。所以只要付出，总会有回报。

作为一个老师我觉得说话是很重要的，有可能直白的话会伤到学生的心，有人说说话是一门艺术，深刻意识到它的重要性，老师不是普通话说的标准就行的。处理人际关系中说话也很重要。

实习中还有个很大的收获就是对教育心理学的深刻理解，但还有些东西使我去深入研究的，怎样通过学生的举止判断它们心理变化。只有了解它们才能使课堂气氛活跃起来，让课堂一个高潮接一个高潮，而不是从高潮到低谷。自己所学的教育心理学还不够，回到学校继续深入学习为自己成为一个合格的人民教师做好准备。