教导主任述职报告范文示例(精选3篇)
教导主任述职报告范文示例 篇一
尊敬的领导：
大家好！我是XX学校的教导主任，现在向大家汇报我的工作情况。
在过去的一年里，我积极履行教导主任的职责，全力推动学校的教导工作。首先，我着重加强了教导队伍的建设。我们组织了一系列的培训活动，提高了教导主任的业务水平和管理能力，并同时进行了岗位竞聘，选拔了一些具有潜力和能力的教导主任担任重要职位。此外，我还积极鼓励教导主任参加各类专业学习交流活动，提升他们的专业素养。
其次，在学生管理方面，我注重规范学生行为，加强班级管理。我们制定了一套科学合理的学生管理制度，明确了学生的权利和义务，规范了学生的行为规范。同时，我们加大了对班级管理的力度，组织各类班会和班级活动，加强了班级的凝聚力和团队合作意识。通过这些努力，学生的纪律意识和自我管理能力得到了有效的提升。
第三，我还注重了与家长的沟通与合作。我们定期召开家长会，向家长介绍学校的教导工作和学生的学习情况。同时，我们还通过微信群、电话等多种途径与家长进行沟通，及时了解家长的意见和建议。通过与家长的密切合作，我们共同为学生的成长和发展营造了良好的环境。
最后，我还积极参与学校的各项活动，并与其他部门密切合作。例如，我参与了学校的教研活动，组织了一些教研讲座和座谈会，促进了教师之间的交流和合作。此外，我还参与了学校的招生工作，积极宣传学校的特色和优势，为学校的发展做出了贡献。
总的来说，过去一年，我在教导工作中取得了一些成绩。但是我也清楚，还有很多需要改进和提升的地方。在未来的工作中，我将继续努力，加强自身的学习和能力提升，为学校的教导工作做出更大的贡献。
谢谢！
教导主任述职报告范文示例 篇二
尊敬的领导：
大家好！我是XX学校的教导主任，现在向大家汇报我的工作情况。
在过去的一年里，我主要围绕着学校的教导工作展开，取得了一定的成绩。首先，在教导队伍的建设方面，我积极组织了一系列的培训活动，提高了教导主任的业务能力和管理水平。同时，我还加强了队伍的凝聚力，组织了一些团队活动，增强了教导主任之间的合作意识和团队精神。
其次，在学生管理方面，我注重了学生的个性发展和价值观培养。我们组织了一些特色活动，如主题班会、心理辅导等，帮助学生认识自我、发展自我，并树立正确的人生观和价值观。同时，我们还加强了对学生的关爱和引导，通过一对一的谈心、家访等方式，了解学生的心理需求，帮助他们解决困惑和问题。
第三，在与家长的沟通与合作方面，我注重了与家长的互动和交流。我们定期召开家长会，向家长介绍学校的教导工作和学生的学习情况。同时，我们还通过微信群、电话等多种途径与家长进行沟通，及时了解家长的意见和建议。通过与家长的紧密合作，我们共同为学生的成长和发展营造了良好的环境。
最后，我还积极参与了学校的各项活动，并与其他部门密切合作。例如，我参与了学校的教研活动，组织了一些教研讲座和座谈会，促进了教师之间的交流和合作。此外，我还参与了学校的招生工作，积极宣传学校的特色和优势，为学校的发展做出了贡献。
总的来说，过去一年，我在教导工作中取得了一些成绩。但是我也清楚，还有很多需要改进和提升的地方。在未来的工作中，我将继续努力，加强自身的学习和能力提升，为学校的教导工作做出更大的贡献。
谢谢！
教导主任述职报告范文示例 篇三
五个月前，在上级领导的支持鼓励下，我走马上任中学的教导主任职务,转眼间已有一个学期了。过去的这一学期，我同时担任毕业班物理学科的教学，我深感自己肩上的担子很重，同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必须靠大家。所以，一开始我对自己的定位是：要有敏锐的眼光，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的教学氛围。为了达到这个目标，我是着重从以下几个方面努力的：
一、努力成为优秀教师
1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。
2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，取他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、锤炼业务。作为负责教学工作的领导，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的洋思教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。
4、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。通过“科研”，促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，在实践中我能有意识地渗透理性思考，在总结中有所发现。
二、努力成为勤勉的管理者
作为教导主任，面对着学校教学管理一肩挑的重担，我牢固树立了三种意识：
1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。我知道要靠正确认识自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。
2、服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在这种情况下，我更应该牢固地树立服务意识。在工作中我能处处以大局出发，时时为教师着想，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。
3、研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。教学管理要一手抓规范，一手抓研究。的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我是从三个层面切入，捕捉研究专题。首先，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织教师进行研讨。其次，期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。
三、存在的不足
1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
2、深入课堂，深入班级不够。
3、平时与学生的交流不多，主动性不强。
过去的工作还有许多不足，相信在同志的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
