有关应届生实习报告范文(最新3篇)
有关应届生实习报告范文 篇一
实习单位：ABC公司
实习岗位：市场部实习生
实习时间：2021年6月1日-2021年8月31日
一、实习目标与任务
在ABC公司市场部实习期间，我的主要目标是了解和掌握市场调研方法和技巧，以及学习市场推广和销售策略。主要任务包括参与市场调研项目、协助撰写市场报告、跟进销售活动等。
二、实习过程与收获
在实习过程中，我积极参与了多个市场调研项目，学习了调研方法和技巧。我学会了设计问卷、进行数据收集和分析，并通过访谈和观察获取市场信息。在协助撰写市场报告的过程中，我提高了自己的写作能力和信息整理能力。同时，我还参与了公司的销售活动，学习了销售策略和技巧，提高了沟通和谈判能力。
在实习期间，我还参加了公司组织的培训课程，学习了市场营销理论和实践知识。通过与同事的交流和合作，我深入了解了市场部的工作流程和团队合作方式。我还通过实际操作和项目实践，提升了自己的问题解决能力和创新能力。
三、实习总结与展望
通过这次实习，我对市场调研和推广工作有了更深入的了解和认识。我不仅掌握了市场调研的方法和技巧，还学会了如何撰写市场报告和制定销售策略。同时，我也认识到市场工作需要团队合作和沟通能力，这对我个人的发展也是一种锻炼和提升。
在今后的学习和职业生涯中，我将继续深化对市场营销的理解，并不断提升自己的专业能力。我将积极参与实践和项目，不断学习和成长。我相信，通过不断努力和学习，我一定能在市场领域取得更好的成绩。
有关应届生实习报告范文 篇二
实习单位：XYZ公司
实习岗位：人力资源部实习生
实习时间：2021年7月1日-2021年9月30日
一、实习目标与任务
在XYZ公司人力资源部实习期间，我的主要目标是了解和掌握人力资源管理的基本知识和技巧，以及学习人力资源部门的运作流程。主要任务包括参与员工招聘、协助培训与发展、参与绩效管理等工作。
二、实习过程与收获
在实习过程中，我参与了公司的员工招聘工作。我学习了招聘流程和方法，参与了简历筛选、面试和录用等环节。通过与招聘团队的合作，我提高了自己的沟通和协调能力。在协助培训与发展工作的过程中，我学习了培训计划的制定和实施，了解了员工培训的重要性和方法。同时，我还参与了公司的绩效管理工作，学习了绩效评估和激励机制。
在实习期间，我还参加了公司的内部培训课程，学习了人力资源管理的理论和实践知识。通过与同事的交流和合作，我深入了解了人力资源部门的工作流程和团队合作方式。我还通过实际操作和项目实践，提升了自己的问题解决能力和创新能力。
三、实习总结与展望
通过这次实习，我对人力资源管理有了更深入的了解和认识。我不仅学会了招聘和培训的方法和技巧，还了解了绩效管理和激励机制的重要性。同时，我也认识到人力资源工作需要良好的沟通和协调能力，这对我个人的发展也是一种锻炼和提升。
在今后的学习和职业生涯中，我将继续深化对人力资源管理的理解，并不断提升自己的专业能力。我将积极参与实践和项目，不断学习和成长。我相信，通过不断努力和学习，我一定能在人力资源领域取得更好的成绩。
有关应届生实习报告范文 篇三
一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以下是我的个人毕业实习报告：
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成 。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。
