老教师评职称的述职报告【优秀3篇】

老教师评职称的述职报告 篇一

尊敬的评职委员会：

大家好！我是XX学校的一名老教师，今天非常荣幸能够在这里向各位委员述职。在过去的几年里，我一直致力于教育事业，不断提升自己的教学水平和专业素养。现在，我将向大家汇报我在教学工作中的成绩和经验，并希望能够得到评职委员会的认可和支持。

首先，我要感谢学校给予我的机会和平台，让我能够发挥自己的专长和热爱，为学生的成长和发展做出贡献。在过去的几年里，我一直担任高中语文教师的职务，通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己独特的教学风格和方法。

在教学方面，我注重培养学生的综合能力和创新思维。我认为语文教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的思辨能力和表达能力。因此，在我的课堂上，我注重引导学生进行思辨性思考，鼓励他们积极参与课堂讨论和辩论，培养他们的批判性思维和创新能力。通过这种方式，我发现学生的学习兴趣和能动性得到了极大的提高，他们的语文成绩也有了显著的提升。

在教研方面，我积极参与学校的教研活动，并且担任教研组长的职务。我组织教研组成员进行教学交流和研讨，共同探讨教学难点和问题。通过这种方式，我们相互借鉴经验，提高教学质量，更好地为学生服务。此外，我还参与了一些学术研究项目，不断深化自己对语文教育的理解和认识。

除了教学和教研工作，我还积极参与学校的文化建设和学生社团的组织管理。我担任了学校语文社团的指导老师，组织了一系列丰富多彩的活动，帮助学生提高语文素养和文化修养。同时，我也参与了学校的德育工作，积极引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和公民意识。

尊敬的评职委员会，我在教学工作中的努力和成绩，离不开学校领导的关心和支持，更离不开同事们的合作和帮助。在今后的工作中，我将继续保持对教育事业的热爱和责任感，不断提升自己的教学水平和专业素养。我相信，只有不断学习和进步，才能更好地为学生服务，为教育事业做出更大的贡献。

谢谢大家！

老教师评职称的述职报告 篇二

尊敬的评职委员会：

大家好！我是XX学校的一名老教师，在过去的几年里，我一直从事着高中数学教学工作。今天，我非常荣幸能够站在这里，向各位委员述职。在过去的几年里，我一直努力提升自己的教学水平和专业素养，通过不断学习和实践，取得了一定的成绩和经验。

首先，我要感谢学校给予我的机会和平台，让我能够发挥自己的专长和热爱，为学生的成长和发展做出贡献。在高中数学教学方面，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。我认为数学不仅仅是一门知识，更是一种思维方式和解决问题的能力。因此，在我的课堂上，我注重培养学生的逻辑思维和分析能力，通过引导学生进行思考和探究，培养他们的问题解决能力和创新精神。通过这种方式，我发现学生的数学成绩和学习兴趣都有了显著的提高。

在教研方面，我积极参与学校的教研活动，并且担任教研组长的职务。我组织教研组成员进行教学交流和研讨，共同探讨教学难点和问题。通过这种方式，我们相互借鉴经验，提高教学质量，更好地为学生服务。此外，我还积极参与了一些学术研究项目，不断深化自己对数学教育的理解和认识。

除了教学和教研工作，我还积极参与学校的文化建设和学生社团的组织管理。我担任了学校数学社团的指导老师，组织了一系列丰富多彩的活动，帮助学生提高数学素养和创新能力。同时，我也参与了学校的德育工作，积极引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和公民意识。

尊敬的评职委员会，我在教学工作中的努力和成绩，离不开学校领导的关心和支持，更离不开同事们的合作和帮助。在今后的工作中，我将继续保持对教育事业的热爱和责任感，不断提升自己的教学水平和专业素养。我相信，只有不断学习和进步，才能更好地为学生服务，为教育事业做出更大的贡献。

谢谢大家！

老教师评职称的述职报告 篇三

XXX，20XX年9月参加工作。20XX年7月取得大学专科毕业证书。20XX年12月被评定为小教一级职称，工作至今一直在珠东乡中心小学从事班主任和语文教学工作，现任二年级(1)班班主任。下面将本人的工作情况向评审组做如下汇报：

记得7年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。没有教学经验，记得当时讲台下那几十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩。使我在走上三尺讲台的那一刻起就暗暗对自己说：“我不会让你们失望的!我要力争做一名优秀的教师!”这7年来也一直为之探索努力着。在工作的7年里，始终坚持党的教育方针，坚持依法执教，热爱学校，爱岗敬业，教书育人，为人师表，。工作责任心强，积极做好本职工作，积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，顺利完成教育教学任务。

在教学工作中，以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，提高学生的综合能力，努力在教学中求创新，在活动中促发展，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导。所带班级赢得了社会家长学校

在班主任工作中，我努力从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+姐妹+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三个一”(每天和一名学生谈心、每周和一位家长电话访谈、每月开展一次自我批评)和“三到位”(课间操到位、学生间产生矛盾到位、集体活动到位)，使班级工作顺利开展。在全体师生的共同努力下，我班先后在各种活动中获得许多奖项。在7年多的班主任工作中，我始终坚持千方百计地做好后进生的思想教育工作，先后获得学校优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉称号。

在教育教学实践中，我大胆改革、积极投身教科研，结合教学实践、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育教学成果，取得了一定的成绩。在2007年教育工作中成绩较突出，荣获“优秀教师”称号;2008年2月撰写的《农村学校怎样培养学生的提问意识》在第四届全国“良师杯”教育教学优秀大赛评比中荣获二等奖;2008年6月撰写的论文《继续教育二期培训要实而不华》在中华教育教学优秀论文评比活动中荣获一等奖;并入选中华教育书库系列丛书《中华创新教育论坛》三卷中，由中国计量出版社出版。

7年多的教育教学工作给我一个这样的启示：坚持不说有损同事情谊的话，不做有损教师人格形象的事。用真情和行动去凝聚新老教师，识大体、顾大局，事事从我做起，忠于职守。虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有很大的距离;或许我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做好每一项工作,用爱心耕耘终生。相信不久的将来，我的目标会距离实际越来越近乃至实现。

针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级教师资格。因此，本人特申报小学语文高级教师，恳请各级评审小组和有关审阅并提出宝贵意见。