教师师德考核述职报告(优质3篇)
教师师德考核述职报告 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天我非常荣幸能够向大家汇报我的师德考核情况。
作为一名教师，师德是我们的灵魂和底线。在过去的一年里，我始终以身作则，努力践行师德规范，为学生的健康成长和发展尽心尽力。
首先，我注重自身修养和专业素质的提高。我积极参加各类教师培训和学术研讨会，不断学习最新教育理论和教学方法，以提高自己的教育教学水平。我还经常参加学校组织的各类教研活动，与同事们互相学习交流，共同提高教育教学质量。
其次，我注重与学生的良好关系。作为教师，我深知与学生和谐相处的重要性。我尊重学生的个性差异，尽力理解他们的需求和困惑，并给予耐心和关怀。我努力营造积极向上的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和潜力。我也注重与学生的沟通，通过与他们的交流，了解他们的心理和情感需求，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
另外，我注重与家长的积极沟通。家庭是学生成长的重要环境，与家长的良好合作对于学生的发展至关重要。我积极与家长保持联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。我也积极参加家长会和家长学校活动，与家长面对面交流，解答他们的疑虑和问题，共同为学生的教育贡献力量。
最后，我注重自身的职业操守和道德规范。作为一名教师，我时刻保持教育教学的责任心和使命感。我严格遵守教育教学纪律，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源和服务。我还注重与同事的合作和团队精神，共同推动学校的发展和进步。
在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己的师德修养，为学生的健康成长和发展尽心尽力。感谢各位领导和同事对我的关心和支持，谢谢大家！
教师师德考核述职报告 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天我非常荣幸能够向大家汇报我的师德考核情况。
作为一名教师，师德是我们的立身之本。在过去的一年里，我始终坚持以身作则，努力践行师德规范，为学生的全面发展和成长尽心尽力。
首先，我注重自身的专业素养和教学能力的提升。我积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断学习和掌握最新的教育理论和教学方法。我还积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同研究教学问题，相互学习和提高。我努力提高自己的教学水平和教育教学质量，为学生提供优质的教育资源和服务。
其次，我注重与学生的关系和沟通。作为教师，我深知与学生良好的关系对于他们的学习和成长的重要性。我尊重学生的个性差异，关注他们的心理和情感需求，给予他们关怀和支持。我注重与学生的互动和交流，鼓励他们提出问题和表达观点，激发他们的学习兴趣和潜力。我努力营造积极向上的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
另外，我注重与家长的积极合作。家庭是学生成长的重要环境，与家长的良好合作对于学生的发展至关重要。我积极与家长保持沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。我也注重与家长的沟通和交流，解答他们的疑虑和问题，共同为学生的教育贡献力量。
最后，我注重自身的职业操守和道德规范。作为一名教师，我时刻保持教育教学的责任心和使命感。我严格遵守教育教学纪律，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源和服务。我还注重与同事的合作和团队精神，共同推动学校的发展和进步。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的师德修养，为学生的全面发展和成长尽心尽力。感谢各位领导和同事对我的关心和支持，谢谢大家！
教师师德考核述职报告 篇三
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的师德。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下：
一、思想及工作的基本表现：
首先，我一直爱岗敬业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务。”
二、存在的问题及原因分析：
今年结合党的群众路线教育实践活动，通过认真的学习，查找问题，剖析自己，使我深深地认识到师德师风学习十分重要，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决问题等方面还存在不足，现将存在的问题及原因分析如下：
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。往往只关注课本上的知识，钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关心投入还不够，关爱不够，不能及时走进学生的心灵。
三、整改措施及方法：
1、加强理论学习，提高自身素质。坚定教育教学理论学习的决心，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重、关爱每一位学生。
4、努力做到向课堂要质
量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
总之，我还会正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。
今后，我还会不断努力学习，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做合格的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，争取使自己成为一个合格的人民教师！
