中学音乐骨干教师年度述职报告【精彩3篇】
中学音乐骨干教师年度述职报告 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX中学的音乐骨干教师XXX。在过去的一年里，我承担了音乐教学和教研工作，并取得了一定的成绩。在此，我向大家汇报一下我的工作情况。
首先，我在教学方面付出了较大的努力。我积极探索教学方法，注重培养学生的音乐兴趣和审美能力。通过设计富有创意的教学活动，引导学生主动参与音乐学习，提高他们的音乐素养。我还加强了与同事之间的交流与合作，借鉴他们的经验和教学方法，不断提升自己的教学水平。同时，我也积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和教学思路。
其次，我在教研方面也取得了一些成果。我积极参与学校的教研活动，与同事们共同研讨教学方法和课程设计。我还撰写了一篇音乐教育方面的论文，并成功发表在相关学术期刊上。这些经验和成果不仅提高了我的教学水平，也为学校的音乐教育质量提供了一定的支持。
此外，我还积极参与学校和社区的文化活动。我组织学生参加了多场音乐演出和比赛，展示了他们的才艺和成果。我还与社区文化部门合作，共同举办了一场音乐讲座，为社区居民普及音乐知识。通过这些活动，我不仅提高了学生的表现能力和综合素质，也促进了学校与社区的交流与合作。
但是，我也意识到自己在工作中存在一些不足之处。首先是能力方面的不足，由于自身水平有限，我在教学和教研方面还有很大的提升空间。其次是时间管理方面的不足，我常常陷入琐碎的琐事中，导致无法集中精力进行教学和教研工作。因此，我决定通过进一步学习和努力，不断提高自己的专业素养，提高自己的时间管理能力。
在新的一年里，我将继续努力，做好自己的工作。我将继续深入研究音乐教育领域的新理论和新方法，提升自己的专业能力。我还将积极参与学校和社区的各项文化活动，为学生提供更多的展示机会和实践机会。我相信，在各位领导和同事们的支持下，我一定能够更好地发挥自己的优势，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
中学音乐骨干教师年度述职报告 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX中学的音乐骨干教师XXX。在过去的一年里，我承担了音乐教学和教研工作，并取得了一定的成绩。在此，我向大家汇报一下我的工作情况。
首先，我在教学方面付出了较大的努力。我注重培养学生的音乐鉴赏能力和创造能力，通过多种教学手段和方法，激发学生对音乐的兴趣和热爱。我还注重培养学生的团队合作和表演能力，通过合唱团和乐团的组建，让学生在音乐活动中得到锻炼和提高。我还组织学生参加了多场音乐比赛和演出，展示他们的才艺和成果。通过这些努力，我的学生取得了一定的成绩，得到了家长和学校的肯定。
其次，我在教研方面也取得了一些成果。我积极参与学校的教研活动，与同事们共同研讨教学方法和课程设计。我还撰写了一篇音乐教育方面的论文，并成功发表在相关学术期刊上。这些经验和成果不仅提高了我的教学水平，也为学校的音乐教育质量提供了一定的支持。
此外，我还积极参与学校和社区的文化活动。我组织学生参加了多场音乐演出和比赛，展示了他们的才艺和成果。我还与社区文化部门合作，共同举办了一场音乐讲座，为社区居民普及音乐知识。通过这些活动，我不仅提高了学生的表现能力和综合素质，也促进了学校与社区的交流与合作。
但是，我也意识到自己在工作中存在一些不足之处。首先是能力方面的不足，由于自身水平有限，我在教学和教研方面还有很大的提升空间。其次是时间管理方面的不足，我常常陷入琐碎的琐事中，导致无法集中精力进行教学和教研工作。因此，我决定通过进一步学习和努力，不断提高自己的专业素养，提高自己的时间管理能力。
在新的一年里，我将继续努力，做好自己的工作。我将继续深入研究音乐教育领域的新理论和新方法，提升自己的专业能力。我还将积极参与学校和社区的各项文化活动，为学生提供更多的展示机会和实践机会。我相信，在各位领导和同事们的支持下，我一定能够更好地发挥自己的优势，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
中学音乐骨干教师年度述职报告 篇三
踏上工作岗位已经三个月了，对自己的岗位从陌生慢慢变得熟悉。期间也正是因为我的师傅们对我的教导与关心才使得我能够更快的进入状态。
起初的工作真的是让人手忙脚乱。遇到非常多的问题，不管是教学上的、还是生活中的。
作为一名新教师，也可以说我还是一名“学生”。这两个多月时间跟着自己的教学指导师傅在实践中不断学习教学中的每个流程与细节；跟着学校里的教育指导老师王老师了解自己所带的班级与学生，学习如何管理好一个班级。
各个指导老师们都非常尽责，并且每位指导老师都非常的为我们着想。
先是我学校里的教育指导老师王老师，她是一个非常和善的人。本来作为副班主任的我应该要去帮学生分饭，但她知道我每天都是早上最后一节课，她都会让我先去吃饭，由她看着学生吃饭；还有就是放学应该要看管学生打扫卫生，但是王老师得知我家住的比较远，每次我下楼看管学生打扫的时候她一直会说：“小尤，你先回去吧，有我在的。”这些生活上小的细节都让我非常的感动。
然后是基地学校的教学指导老师，她是一个非常负责且严谨的人，她将我们的学习都安排的井井有条，考虑的非常详尽周到。并且她考虑到我们新教师也是比较忙碌，所以原本基地学校安排教学指导培训室每个礼拜的礼拜二下午戴老师到我们学校来指导我们，每个礼拜的礼拜四下午要求我们去基地学校跟岗学习
。戴老师考虑到我们都比较忙碌，她将两个半天缩减为一个半天，每个礼拜四下午戴老师都亲自来到我们学校给我们相应的指导。每次都是听一节课（或听戴老师的课，或我们的课，或听其他老师的录像课），课后认真评讲每节课。然后再根据计划完成见习手册上一项项任务。
每个礼拜戴老师都会提前通知我们活动的时间地点和安排的内容。通过这段时间的跟岗学习，不仅慢慢的完成培训手册上的相关内容，并且在完成任务的同时戴老师也给了我们很多教学、班级管理等方面的细节问题上的建议。非常的受用。
两个多月的跟岗学习是辛苦的，零零碎碎的事情也比较多，但是只要秉持着一颗痛并快乐的心，我相信，我一定会更好的进入状态。教学的路也是不断学习的一条路，在师傅的带领下，逐渐的走上正轨。
